| 主講老師： | 王萬多 |  |
| 課時安排： | 1天，6小時/天 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 請看詳細(xì)課程介紹 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2022-11-09 10:01 |
【課程背景】
對于現(xiàn)今醫(yī)藥企業(yè)來說，面臨政府對醫(yī)保藥品限價，OTC市場競爭越來越激烈，外資企業(yè)的進(jìn)入，傳統(tǒng)人才管理滯后等壓力，同時社會人口老齡化，用藥量的上漲，政府對藥品研發(fā)的支持等機(jī)遇，如何突破重圍、抓住新機(jī)遇是企業(yè)考慮的主要問題，而企業(yè)的競爭核心又在人才的競爭，解決人才問題就解決了企業(yè)發(fā)展問題，那么：
如何培養(yǎng)提升現(xiàn)有人才的勝任能力？
如何有效提升人才的意愿度和執(zhí)行力？
如何吸引更多的醫(yī)藥優(yōu)秀人才加入企業(yè)？
如何建立人才培養(yǎng)體系？
如何系統(tǒng)化提升醫(yī)藥企業(yè)人力資源管理能力？
解決上述問題重點在于搭建現(xiàn)代化組織管理系統(tǒng)，需要了解當(dāng)前人才狀態(tài)，解決人才的出路問題，人才的成長的問題以及對應(yīng)回報等問題
王老師分享將多年咨詢輔導(dǎo)百余家企業(yè)人力資源管理及自已帶團(tuán)隊的經(jīng)驗，分享給管理者及人力資源管理人員，幫助企業(yè)建立一套人才培養(yǎng)機(jī)制
【課程收益】
掌握現(xiàn)代人力資源選、用、育、留等系統(tǒng)化搭建方法
掌握藥行業(yè)人才培養(yǎng)及成長方法
增進(jìn)績效應(yīng)用效果，讓員工滿意，讓企業(yè)成長
提升員工積極性及在企業(yè)的服務(wù)時間和貢獻(xiàn)量，降低優(yōu)秀者主動流失率
激發(fā)團(tuán)隊源動力，提升團(tuán)隊協(xié)同效率
實現(xiàn)企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、高速發(fā)展。
【課程特色】
知到：用故事的方式現(xiàn)場實例分析與問題討論
得到：用咨詢的方式現(xiàn)場練習(xí)與撰寫方案
做到：用輔導(dǎo)的方式課后實戰(zhàn)與持續(xù)提高
【授課方式】
案例分析＋實戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評＋課堂練習(xí)+課后作業(yè)
【課程對象】
董事長、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理、主管等管理者及必要的基層員工。
【課程大綱】
一、制藥行業(yè)當(dāng)前人力資源管理現(xiàn)狀——知己知彼
? 人才素質(zhì)參差不齊，不能很好協(xié)作
? 人才跟不上行業(yè)企業(yè)發(fā)展
? 關(guān)鍵人才流失率居高不下。
? 人力資源管理不夠系統(tǒng)化
【案例分析】XX公司為什么人員工流失高？
二、如何盤點企業(yè)人力資源狀況——看清自己才重要
1、 運(yùn)用六步六工具法實操人力資源盤點
? 第一步：為業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃人才
? 第二步：計算人才數(shù)量差距
? 第三步：建立/更新統(tǒng)一的人才標(biāo)準(zhǔn)
? 第四步：業(yè)績×能力，盤點當(dāng)前表現(xiàn)
? 第五步：潛質(zhì)評估+ 校準(zhǔn)會，形成人才地圖
? 第六步： 制定、跟蹤個人和組織的行動計劃
2、 基于勝任力模型構(gòu)建人才池(庫)
? 人才池的建立與管理
? 接班人計劃
? 人才加速成長計劃
三、如何運(yùn)用生涯規(guī)劃管理讓人才長期發(fā)展？——給人才希望和未來
1、 做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃對企業(yè)的意義
? 更好的實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)
? 是企業(yè)保持競爭力的保障
? 有利于企業(yè)員工隊伍的穩(wěn)定
? 有利于人才梯隊建設(shè)
? 有效的激發(fā)員工動力
【案例分析】XX公司是如何讓員工有動力的？
2、 員工職業(yè)生涯規(guī)劃落地方法
? 如何使用六步法建立員工職業(yè)生涯規(guī)劃體系
? 員工生涯規(guī)劃通道圖設(shè)計
? 員工生涯規(guī)劃晉升標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計
四、培訓(xùn)內(nèi)容體系建設(shè)——讓人才不斷成長
1、 員工培訓(xùn)的六個維度企業(yè)文化培訓(xùn)(方向)
? 員工心態(tài)訓(xùn)練（三觀）
? 知識體系掌握（知道）
? 工作流程培訓(xùn)（流程之間）
? 員工技能培訓(xùn)（做到）
? 公司行政制度培訓(xùn)（公司法治）
2、 培訓(xùn)需求分析
? 培訓(xùn)需求分析的作用
? 培訓(xùn)需求產(chǎn)生產(chǎn)原因
? 培訓(xùn)需求分析方法
? 培訓(xùn)需求分析的層面
3、 培訓(xùn)效果評估
? 培訓(xùn)績效評估常用方法(4R法)
? 培訓(xùn)效果評估的關(guān)鍵問題
? 培訓(xùn)效果評估中應(yīng)該注意的問題
4、 培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化——學(xué)習(xí)的意義在于應(yīng)用
? 培訓(xùn)后知識/技能轉(zhuǎn)化不佳的原因分析
? 如何鞏固培訓(xùn)效果
【案例分析】XX公司是如何監(jiān)測培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的結(jié)果的？
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