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四招解放管理者-讓組織健康自動運營

主講老師: 齊磊 齊磊

主講師資:齊磊

課時安排: 可根據(jù)企業(yè)要求進(jìn)行定制
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 1. 一位能夠激發(fā)人心的領(lǐng)導(dǎo) 2. 一個清晰明確的共同目標(biāo) 3. 一套團(tuán)隊成員共守的規(guī)則
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-19 10:59

課程背景

工作中,有沒有遇到過類似問題:

1.    公司越來越大,管理越來越累

2.    抓得松了,不放心;抓得緊了,效率低

3.    人管人很累,力不從心,焦頭爛額

4.    天天在忙,績效不高

5.    部門協(xié)作天天說,下屬佛系各顧各

6.    做了團(tuán)建搞活動,效果總是不如意

7.    按下葫蘆起來瓢,問題層出不窮

8.    制度多了,太繁瑣;制度少了,不可控

9.    口號文化也在做,想想基本沒效果

10.  下屬越來越年輕,管理方式有些過時

 

  課程目標(biāo)

1.    能夠描述高效組織的3大要素

2.    能用4A工具當(dāng)堂完成訓(xùn)練

3.    闡述頭腦風(fēng)暴法的3步流程

4.    當(dāng)堂完成機(jī)制制定訓(xùn)練表

5.    當(dāng)堂完成激勵設(shè)計表

6.    能夠描述文化落地的5大工具

7.    能夠闡述5R主要內(nèi)容

8.    能夠當(dāng)堂完成周報周計劃訓(xùn)練

9.    能夠描述質(zhì)詢會的基本流程

10.  能夠描述領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威5權(quán)


課程運營

1.分組:課程開始前以分組的形式進(jìn)行PK,加強(qiáng)團(tuán)隊的概念,模擬企業(yè)的實際情況進(jìn)行PK與訓(xùn)練,借此也能發(fā)現(xiàn)每個員工對企業(yè)的貢獻(xiàn)度與心態(tài)。

2.小紅旗:設(shè)置品牌積分榜,將紅旗比作企業(yè)的業(yè)績,每個小組通過不斷參與互動,參與訓(xùn)練,參與學(xué)習(xí)與PK來獲取業(yè)績,激發(fā)學(xué)員的積極性與創(chuàng)造力。

3.分享:每半天結(jié)束,所有學(xué)員都會領(lǐng)到分享卡,按照老師對分享內(nèi)容的要求對半天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行書面分享,由主講老師進(jìn)行評分、公布并納入品牌積分。每天的早上課前都會對頭一天培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行小組內(nèi)的分享會,分享會的維度為5有:有主題,有主持,有嘉賓,有自由,有總結(jié)。

4.互動:課程中有大量的互動,讓學(xué)員參與其中,投入其中,我們認(rèn)為經(jīng)營的最高境界是讓客戶參與經(jīng)營,管理的最高境界是讓員工參與管理,只有不斷參與,不斷投入學(xué)員學(xué)習(xí)才會高效。

5.紀(jì)律:課程前介紹本次課程紀(jì)律,并且由講師把關(guān),保證紀(jì)律堅定執(zhí)行。

 

課程大綱

課程內(nèi)容:

第一講:站在組織看自己——高效組織關(guān)鍵是什么?3大核心要素

課程內(nèi)容:

一、高效組織的3大核心要素

1.    一位能夠激發(fā)人心的領(lǐng)導(dǎo)

2.    一個清晰明確的共同目標(biāo)

3.    一套團(tuán)隊成員共守的規(guī)則

工具:4A工具

方法:頭腦風(fēng)暴法

方式:制度落地3步驟

二、高效組織的外在要素3個統(tǒng)一

1.統(tǒng)一思想

2.統(tǒng)一聲音

3.統(tǒng)一動作

視頻案例:許木木

三、組織高效運作的基礎(chǔ):各司其職

1.高中基礎(chǔ)的要求

2.高中基層的特點

 

第二講:領(lǐng)導(dǎo)力塑造-----5權(quán)塑造影響力

一、領(lǐng)導(dǎo)力是影響力;

1.獲得下屬的追隨

2.獲得上司的賞識

3.獲得平級的支持

二、領(lǐng)導(dǎo)的三種狀況;

   1.陽奉陰違

   2.陽奉陽違

   3.自奉不違

三、領(lǐng)導(dǎo)力的“五權(quán)”

四、視頻案例:周培公帶兵

五、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位

   1.做放大鏡不做大氣層

   2.做司機(jī)不做乘客

   3.做教官不做保姆

   4.做沖鋒號不做集結(jié)號

六、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者的管理原則“兩講三做”

講清結(jié)果、講清后果

做檢查、做獎罰、做機(jī)制

 

第三講:文化搭建------讓團(tuán)隊具備卓越的靈魂

一、企業(yè)文化正名

企業(yè)文化不是標(biāo)語、不是口號、不是手冊、不是活動

企業(yè)文化不是設(shè)計出來的

企業(yè)文化是沉淀和提煉出來的

二、文化落地五化

1.儀式化:儀式不是形式,是信以為真環(huán)境

2.行動化:讓員工當(dāng)運動員不做觀眾

3.故事化:道理隨風(fēng)而去,故事深入人心

4.可視化:聽到+看到=意愿

5.常態(tài)化:構(gòu)建水下冰山不是一朝一夕

視頻案例:軍隊如何做文化

三、協(xié)作文化建設(shè)

   1.內(nèi)部客戶價值文化

  工具:我可以為你做什么

   2.握手文化

  方法:輪崗法

3.互助文化

工具:品牌分

4.    感恩文化

工具:感恩卡

5.    開放文化

方法:開放分享會

 

第四講:團(tuán)隊機(jī)制建設(shè)-----讓團(tuán)隊具備卓越的行為

一、案例:運輸囚犯

1.機(jī)制的目的是平衡

2.機(jī)制的效果是無中生有

3.機(jī)制需要人性化設(shè)計

二、企業(yè)做機(jī)制訓(xùn)練工具

三、5R機(jī)制管理模式:打掉能人體系、企業(yè)精彩持續(xù)

1.結(jié)果定義---經(jīng)營計劃

2.一對一責(zé)任---關(guān)鍵崗位職責(zé)

3.過程檢查---業(yè)績跟蹤

4.即時獎懲---業(yè)績評估

5.改進(jìn)復(fù)制---改進(jìn)復(fù)制

四、工具:周報周計劃

五、工具:質(zhì)詢會

課程回顧   課程結(jié)束

 
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