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《打造高效能服務(wù)團隊》內(nèi)訓(xùn)

主講老師: 齊磊 齊磊

主講師資:齊磊

課時安排: 2天
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: ? 幫助學(xué)員掌握系統(tǒng)、先進、實用的管理技巧和溝通技能; ? 啟發(fā)學(xué)員觸類旁通,在管理實踐中知行合一,在日常工作中藝術(shù)性應(yīng)用所學(xué)的技能; ? 站在企業(yè)變革必須的角度,幫助參訓(xùn)人員更新營銷理念,轉(zhuǎn)變思維模式,統(tǒng)一思想;
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-19 10:54

【課程目標】

?  幫助學(xué)員掌握系統(tǒng)、先進、實用的管理技巧和溝通技能;

?  啟發(fā)學(xué)員觸類旁通,在管理實踐中知行合一,在日常工作中藝術(shù)性應(yīng)用所學(xué)的技能;

?  站在企業(yè)變革必須的角度,幫助參訓(xùn)人員更新營銷理念,轉(zhuǎn)變思維模式,統(tǒng)一思想;

  【課程運營】

1.分組:課程開始前以分組的形式進行PK,加強團隊的概念,模擬企業(yè)的實際情況進行PK與訓(xùn)練,借此也能發(fā)現(xiàn)每個員工對企業(yè)的貢獻度與心態(tài)。

2.品牌分:設(shè)置品牌積分榜,將品牌分比作企業(yè)的業(yè)績,每個小組通過不斷參與互動,參與訓(xùn)練,參與學(xué)習(xí)與PK來獲取業(yè)績,激發(fā)學(xué)員的積極性與創(chuàng)造力。

3.分享:每半天結(jié)束,所有學(xué)員都會領(lǐng)到分享卡,按照老師對分享內(nèi)容的要求對半天所學(xué)內(nèi)容進行書面分享,由主講老師進行評分、公布并納入品牌積分。每天的早上課前都會對頭一天培訓(xùn)內(nèi)容進行小組內(nèi)的分享會,分享會的維度為5有:有主題,有主持,有嘉賓,有自由,有總結(jié)。

4.互動:課程中有大量的互動,讓學(xué)員參與其中,投入其中,我們認為經(jīng)營的最高境界是讓客戶參與經(jīng)營,管理的最高境界是讓員工參與管理,只有不斷參與,不斷投入學(xué)員學(xué)習(xí)才會高效。

5.紀律:課程前介紹本次課程紀律,并且由講師把關(guān),保證紀律堅定執(zhí)行。


【課程大綱】

課程內(nèi)容:

開營:團隊建設(shè)

一、團隊如何建設(shè)?

團隊是由個體組成,只有互相提供價值,才有合作可能。沒有內(nèi)心的強大的員工,就沒有強大的公司。

二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)習(xí)現(xiàn)場形成一種競爭PK的學(xué)習(xí)方式,用這種方式讓學(xué)員快速進入學(xué)習(xí)和體驗的狀態(tài)。

 

第一講:定位定責(zé)——內(nèi)部客戶服務(wù)意識

課程內(nèi)容:

一、優(yōu)秀團隊的三個要素:領(lǐng)導(dǎo)、目標、統(tǒng)一;

1.      互動訓(xùn)練:定向四問

2.      視頻案例:士兵突擊

3.      區(qū)分團隊、團體、群體、團隊

二、后勤團隊角色定位——為外勤提供一流保障

三、客戶服務(wù)意識:站在客戶角度,為客戶提供滿意和超值的結(jié)果

1.互動訓(xùn)練:客戶是評價結(jié)果的法官

2.客戶角度是執(zhí)行前提

3.滿意客戶與忠誠客戶的價值區(qū)別

4.可口可樂的案例

四、企業(yè)內(nèi)部客戶價值鏈梳理

1.上下級之間的內(nèi)部客戶關(guān)系

2.部門之間的內(nèi)部客戶關(guān)系

3.梳理自己崗位的內(nèi)部客戶

五、企業(yè)內(nèi)部客戶價值訓(xùn)練

1.標準話術(shù)

   2.改進方案

六、優(yōu)秀人才的共同特點:百分百責(zé)任;

1.案例:小女孩過馬路

2.百分百責(zé)任,凡事代價的承擔(dān)者之一,就要為此承擔(dān)百分之百的責(zé)任

3.視頻案例:謝昆山

4.百分百責(zé)任思維操練

 

第二講:高效溝通——上下同欲  左右逢源

課程內(nèi)容:

一、關(guān)于溝通的概念

1.溝通:溝是動作,通是結(jié)果

2.溝通的三大要素:表達 傾聽  反饋

3.溝通的冰山理論

4.溝通的同理心修煉:價值40萬的測試題

二、溝通的三大修煉之表達修煉

1.互動:語言畫圖

2.視頻:改變語言改變世界

3.表達的結(jié)構(gòu)性思維:結(jié)論 邏輯 排序  分類

三、溝通視頻:緊急報案

1.表達的主要問題有哪些

2.傾聽的主要問題有哪些

3.反饋的主要問題有哪些

四、對上溝通中接受指令

1.明確指令

2.權(quán)衡任務(wù)

3.資源調(diào)配

4.責(zé)任承諾

參考方法:復(fù)述承諾法

五、對上溝通的結(jié)構(gòu)性匯報

1.結(jié)論先行

2.上下對應(yīng)

3.分類清楚

4.排序邏輯

六、對下溝通的指令下達

1.指令下達的目的:對方接受嗎?

2.命令的五種方式:強制VS自主

3.命令的五項注意

4.命令的內(nèi)容5W1H

5.命令的流程:兩講三做

七、對下溝通的工作指導(dǎo)

1.多給方向,少給方法

2.多給原則,少給道理

3.多給引導(dǎo),少給答案

八、跨部門溝通的沖突處理

   1.沖突的三種原因:個體差異 信息閉塞  資源有限

   2.沖突處理的五種方式:回避 包容  競爭  妥協(xié)  協(xié)同

   3.處理沖突的溝通流程:

a)      表達合作誠意

b)     傾聽對方意見

c)      歸納共同點

d)     針對不同點表達意見

e)     達成互惠協(xié)議

 

第三講:卓越執(zhí)行——迅速行動  只要結(jié)果

課程內(nèi)容:

一、執(zhí)行的誤區(qū);

員工的角度:努力了,領(lǐng)導(dǎo)總是不滿意;

領(lǐng)導(dǎo)的角度:做事無結(jié)果,借口一大堆;

二、中國企業(yè)的執(zhí)行障礙:

1.人治文化:無視規(guī)則滋生權(quán)謀

2.模糊文化:沒有標準滋生偏差

3.圈子文化:沒有原則投機取巧

三、區(qū)分任務(wù)與結(jié)果;

1.案例:種樹與挖井

2.結(jié)果意識訓(xùn)練:生活中的結(jié)果

3.結(jié)果意識訓(xùn)練:工作中的結(jié)果

四、結(jié)果的層級:九段秘書

     案例:天津白總的案例

     互動:一段貴還是九段貴?

     結(jié)論:優(yōu)秀的人才是免費的。

     課后作業(yè):梳理本崗位的九段

五、做結(jié)果的三大方法

1.    復(fù)述承諾法:接到指令復(fù)述一遍主動承諾結(jié)果

現(xiàn)場互動訓(xùn)練

2.    分解法:大結(jié)果分解為小結(jié)果,清晰節(jié)點,方便檢查

案例:山田本一

3.重點法:做好重要不緊急的事是根本

六、執(zhí)行的八字方針:認真第一、聰明第二;

中國餐館的案例:聰明的員工倒閉的店

德國士兵的案例:認真創(chuàng)造卓越

七、執(zhí)行的十六字原則:結(jié)果提前、自我退后;鎖定目標、專注重復(fù);

互動訓(xùn)練:看圖讀字

案例:六小齡童訓(xùn)練

八、執(zhí)行的二十四字戰(zhàn)略:決心第一、成敗第二;速度第一、完美第二;結(jié)果第一、理由第二

案例:美國士兵學(xué)德語案例

 

第四講:時間管理——既定時間  高能結(jié)果

課程內(nèi)容:

一、企業(yè)的管理現(xiàn)象:

1.大家都很忙,績效產(chǎn)出不高!

2.管理者忙的焦頭爛額,下屬無事可做!

3.事情總是一拖再拖,最后成了事故!

4.遺忘了很多重要的事情,導(dǎo)致事情半途而廢!

二、時間管理需要管理的不是時間;

1.案例:農(nóng)夫的故事

2.分析討論,農(nóng)夫可以怎么做。

三、視頻案例:累死的經(jīng)理人;

互動訓(xùn)練:管理者犯了哪些錯誤

四、時間管理的常見誤區(qū):

1. 誤區(qū)一:沒有目標和計劃

  2、誤區(qū)二:沒有輕重緩急

3、誤區(qū)三:沒有統(tǒng)籌安排。

4、誤區(qū)四:沒有授權(quán)。

五、時間管理的原則

1.帕累托原則

2.四象限原則

3.ABC原則

管控工具:節(jié)點管控表

六、時間管理的具體方法

1.      時間價值法

2.      生理節(jié)奏法

3.      排除干擾法

4.      改善拖延法

5.      會議管理法

6.      授權(quán)法

7.      二八法

七、時間管理百寶箱:

1.個人戰(zhàn)略工具

2、時間日志OEC

3、便簽應(yīng)用

4、周報周計劃

5.鬧鐘

6.360日歷

7.零星時間梳理

8.時限承諾

9.夢想板

10.smart目標公示


第五講:下屬輔導(dǎo)——教不會徒弟,餓死師傅

一、企業(yè)的管理現(xiàn)象:

1.    不愿教——嫌麻煩,怕被取代

2.    不會教——缺方法,覺得辛苦

二、輔導(dǎo)下屬的意義

1.對工作,更高效

2.對個人,成就感

3.對下屬,成長的快樂

4.對公司,傳承的文化

三、不同下屬,不同輔導(dǎo)

   1.新員工,填鴨式

   2.老員工,烤鴨式

四、輔導(dǎo)的類型及工具

   1.知識類輔導(dǎo)——流程卡,腦圖,辯論賽

   2.技能類輔導(dǎo)——演練,角色扮演,案例分析

   3.態(tài)度類輔導(dǎo)——活動與分享

五、輔導(dǎo)的流程

   1.技能——講解-示范-訓(xùn)練-點評-分享-訓(xùn)練

   2.知識——目標-分解-講解-復(fù)述-操作-分享

備注:本次培訓(xùn)以訓(xùn)練為主,訓(xùn)練與講授的比例為1:1

 
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