主講老師: | 韓迎娣 | |
課時(shí)安排: | 0.5天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 課程將以數(shù)字分析為切入點(diǎn),還原商業(yè)環(huán)境中的實(shí)際案例,幫助學(xué)員認(rèn)知思維創(chuàng)新與變革是什么?數(shù)字化、數(shù)字化本質(zhì)是什么?思維轉(zhuǎn)變的方向,數(shù)字思維的核心是什么?如何洞察數(shù)據(jù)下的商業(yè)價(jià)值?如何構(gòu)建數(shù)字化應(yīng)用場景?如何讓數(shù)據(jù)理解業(yè)務(wù),更好的實(shí)現(xiàn)經(jīng)營突破?大量現(xiàn)場案例研討,使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用,提升數(shù)據(jù)應(yīng)用能力,挖掘新的商業(yè)價(jià)值。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-18 12:17 |
【課程背景】
隨著物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的成熟與實(shí)際應(yīng)用落地,各種數(shù)字化驅(qū)動的創(chuàng)新不斷涌現(xiàn),數(shù)據(jù)庫里沉淀大量的數(shù)據(jù),但任何孤立的數(shù)字都沒有意義,那么數(shù)據(jù)該如何理解業(yè)務(wù)與管理,是要靠數(shù)字思維來驅(qū)動,讓使用數(shù)據(jù)的人對數(shù)據(jù)的要求,形成商業(yè)感知能力。通過數(shù)字化能力來重新理解經(jīng)營環(huán)境,把產(chǎn)品自身、服務(wù)與用戶形成數(shù)字間的強(qiáng)關(guān)聯(lián),給予多角色的全場景體驗(yàn)與內(nèi)心價(jià)值認(rèn)同,最終實(shí)現(xiàn)高商業(yè)價(jià)值。
課程將以數(shù)字分析為切入點(diǎn),還原商業(yè)環(huán)境中的實(shí)際案例,幫助學(xué)員認(rèn)知思維創(chuàng)新與變革是什么?數(shù)字化、數(shù)字化本質(zhì)是什么?思維轉(zhuǎn)變的方向,數(shù)字思維的核心是什么?如何洞察數(shù)據(jù)下的商業(yè)價(jià)值?如何構(gòu)建數(shù)字化應(yīng)用場景?如何讓數(shù)據(jù)理解業(yè)務(wù),更好的實(shí)現(xiàn)經(jīng)營突破?大量現(xiàn)場案例研討,使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用,提升數(shù)據(jù)應(yīng)用能力,挖掘新的商業(yè)價(jià)值。
【課程收益】
? 思維創(chuàng)新路徑、思維轉(zhuǎn)變的三個(gè)方向、數(shù)字化本質(zhì)、價(jià)值與難點(diǎn)
? 如何用數(shù)字化思維打破固有思維束縛,數(shù)字思維的核心
? 數(shù)據(jù)洞察下的場景與創(chuàng)新,基于數(shù)據(jù)的新商業(yè)價(jià)值標(biāo)簽
? 金融數(shù)字化應(yīng)用場景,用戶關(guān)系及案例研討
? 金融數(shù)智能力、數(shù)據(jù)歧視與公平、數(shù)據(jù)共享解鎖新價(jià)值
? 數(shù)據(jù)共生的未來智能環(huán)境決策體系
【課程特色】干貨,沒有廢話;科學(xué),邏輯清晰;實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用;投入,案例精彩
【課程對象】金融從業(yè)者、管理人員、數(shù)據(jù)分析、運(yùn)營、營銷等團(tuán)隊(duì)
【課程時(shí)間】3小時(shí)
【課程大綱】
一、思維創(chuàng)新與數(shù)字思維
1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑
2、數(shù)字化改變生產(chǎn)、生活、工作方式
3、什么是數(shù)字化?
4、數(shù)字化本質(zhì)是什么?
5、思維轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)方向
6、數(shù)字思維
? 協(xié)同
? 分權(quán)
? 成果
7、數(shù)字化創(chuàng)新思維
? 連接
? 賦能
? 破界
8、大數(shù)據(jù)思維
? 全樣
? 容錯(cuò)
? 相關(guān)
? 智能
案例研討:
二、數(shù)據(jù)分析洞察與商業(yè)價(jià)值
1、數(shù)據(jù)分析的標(biāo)簽體系
? 業(yè)務(wù)場景倒推標(biāo)簽需求
? 標(biāo)簽自動化
? 標(biāo)簽迭代
? 標(biāo)簽可視化
? 數(shù)據(jù)輸出
2、數(shù)據(jù)挖掘、建模與分析
? 數(shù)據(jù)挖掘流程與邏輯
? 數(shù)據(jù)建模邏輯
? 數(shù)據(jù)+模型=能力
3、數(shù)據(jù)中臺,讓數(shù)據(jù)流通無阻
4、數(shù)據(jù)中臺建立模式
? 大中臺
? 深中臺,數(shù)據(jù)河
? 數(shù)據(jù)中臺對經(jīng)營的核心價(jià)值
5、經(jīng)營能力的中臺化
? 業(yè)務(wù)
? 數(shù)據(jù)
? 技術(shù)
6、什么是應(yīng)用場景
7、金融應(yīng)用場景分析
? 應(yīng)用場景
? 服務(wù)場景
? 價(jià)值場景
8、基于數(shù)據(jù)分析洞察的新商業(yè)價(jià)值標(biāo)簽
? 用戶體驗(yàn),用產(chǎn)品和服務(wù),重新定義用戶體驗(yàn)
? 運(yùn)營效率,數(shù)據(jù)運(yùn)營的降本增效大法
? 智能數(shù)據(jù),以效率和用戶為中心,建立數(shù)字化運(yùn)營模式
? 價(jià)值再造,新物種與新商業(yè)機(jī)會
? 效能轉(zhuǎn)化,流量的三浪疊加
9、金融數(shù)字化與用戶分析
? 用戶分層與分群
? 定位營銷目標(biāo)群體
? 用戶行為分析模型
? 讓用戶樂于傳播
? 用戶增長框架
? 用戶生命周期
? 用戶AARRR體系
案例討論:
三、數(shù)智能力與新金融服務(wù)
1、無數(shù)據(jù) 不AI
2、數(shù)據(jù)歧視與公平
3、數(shù)據(jù)共享,解鎖全新價(jià)值
? 差分隱私
? 聯(lián)合分析
? 同態(tài)加密
? 零知識證明
? 安全多方計(jì)算
4、云是智能商業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施
5、數(shù)字共生的智能決策
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