非財務(wù)人員的財務(wù)管理課

課程背景：
   每個人都不可避免地要和財務(wù)打交道。財務(wù)不只是算賬，也不只是管錢，它用數(shù)據(jù)記錄了企業(yè)全面的經(jīng)營活動。具備財務(wù)思維的人，才能敏銳地捕捉到數(shù)據(jù)背后的真相。
你是否遇到過無法與財務(wù)經(jīng)理良好溝通的狀況？
你是否有對供應(yīng)商或客戶信用難以評價帶來的困擾？
你是否希望了解三大報表是怎樣描述企業(yè)的嗎？
   做為管理者，隨著業(yè)務(wù)的發(fā)展壯大，企業(yè)越來越關(guān)心財務(wù)問題，財務(wù)知識也成為企業(yè)中層管理人員日益關(guān)注的內(nèi)容。財務(wù)知識具有很強的專業(yè)性，如何能從報表中看懂企業(yè)的財務(wù)狀況，進而做出一定的財務(wù)決策，將是企業(yè)管理層面臨的重大挑戰(zhàn)。
   非財務(wù)人員迫切需要對財務(wù)運作體系予以基本認識，特別是對財務(wù)報表的解讀，同時增強實際工作中與財務(wù)部門溝通的能力，學(xué)會從財務(wù)管理的角度全方面地考慮企業(yè)的運作，才能制定更加合理有效的商業(yè)計劃并加以實施。
   本課程楊老師力求用通俗易懂的語言，深入淺出地講解財務(wù)中的基本概念、結(jié)合企業(yè)實際過程中面臨的發(fā)展?fàn)顩r，分析企業(yè)所處的財務(wù)環(huán)境，為學(xué)員提供一定的財務(wù)分析工具，以簡單的方式理解深奧、枯燥的財務(wù)知識。最終目的是讓業(yè)務(wù)人員知道自己每天從事的業(yè)務(wù)活動在財務(wù)上如何表現(xiàn)，會產(chǎn)生什么影響；再用財務(wù)的邏輯思考業(yè)務(wù)問題，讓企業(yè)的各種業(yè)務(wù)活動緊密圍繞“創(chuàng)造價值”這一主題而進行。

課程收益：
－了解企業(yè)開門3件事與財務(wù)的關(guān)系
－讀懂財務(wù)3大報表帶來的主要信息
－掌握財務(wù)處理的8大重要原則對業(yè)務(wù)的影響
－認清成本邏輯一張圖
－抓住向成本管理要利潤的28個管控點
－學(xué)會運用行業(yè)分析“五力圖”
－建立一套完整的財務(wù)思維用以提升業(yè)務(wù)價值

課程對象：企業(yè)總經(jīng)理、事業(yè)總監(jiān)、部門經(jīng)理、財務(wù)人員、業(yè)務(wù)骨干

【課程大綱】
一、怎樣通過了解財務(wù)知識來看清企業(yè)興衰？
1、 “財”眼如何看世界???
2、企業(yè)開門三件事
3、日常業(yè)務(wù)背后的財務(wù)實質(zhì)
案例思考分析：你對財務(wù)的了解及重要性理解是怎樣？
二、如何鳥瞰財務(wù)報表，從而掌控企業(yè)大局？
1、財務(wù)報告包括哪些？
2、為你的家底拍張照，認識資產(chǎn)負債表
－認識資產(chǎn)
－負債一覽
－所有者權(quán)益結(jié)構(gòu)
案例思考分析：資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益
3、為賺錢的過程拍視頻，得到利潤表
－營業(yè)收入
－營業(yè)成本
－營業(yè)利潤
案例思考分析：利潤表科目與經(jīng)濟活動的關(guān)系
4、我的眼里只有錢，現(xiàn)金流量表是企業(yè)的血液??
－來自經(jīng)營活動的現(xiàn)金流量
－來自投資活動的現(xiàn)金流量
－來自融資活動的現(xiàn)金流量
案例思考分析：利潤 = 現(xiàn)金流 嗎？
三、認清行業(yè)大勢，把脈購銷外部關(guān)系
1、“愛我的人傷我最深”，應(yīng)收賬款的背后
－賣什么？賣給誰？怎么賣？
－先付款？后付款？分期付款？
－壞賬準備科目的利弊
案例思考分析：資金回籠
2、“火眼金睛”識對手，毛利率與產(chǎn)能的平衡
－競爭的影響
－價格的沖擊
－邊際貢獻
－效益與效率
案例思考分析：兩大戰(zhàn)略的制勝法寶
3、“我愛的人未必懂我”，采購活動背后的財務(wù)信息
－賣方市場中的弱勢談判
－影響財務(wù)數(shù)據(jù)的因素
－案例思考分析：行業(yè)分析“五力圖”框架
4、“不當(dāng)家不知柴米貴”，還有什么花錢的地方？
－低值易耗品
－銷售費用
－管理費用
案例思考分析：生物資產(chǎn)如何進費用？
四、成本的控制體現(xiàn)在哪些維度
1、各有千秋的生產(chǎn)過程
－生產(chǎn)成本
－變動成本
－固定成本
－營業(yè)成本
案例思考分析：生產(chǎn)成本與營業(yè)成本的關(guān)系？
2、向成本管理要利潤
－成本的邏輯結(jié)構(gòu)圖
－28個管控點
案例思考分析：支持性成本與監(jiān)管性成本削減前提？、
3、存貨的“大學(xué)問”
－原材料、在產(chǎn)品、存貨的跌價計量
－存貨周轉(zhuǎn)率反映的管理信息
案例思考分析：存貨的計價方式對利潤的影響？
五、構(gòu)建財務(wù)思維，實現(xiàn)價值提升
1、學(xué)會聽數(shù)字說話 
2、現(xiàn)金到現(xiàn)金繞了一圈的故事
輸出討論：財務(wù)思維對戰(zhàn)略選擇與執(zhí)行的啟迪