主講老師: | 許衛(wèi) | |
課時(shí)安排: | 2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 領(lǐng)導(dǎo)力在我們的工作中處處體現(xiàn),一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)企業(yè)管理能力的提升來(lái)說(shuō)非常重要,為此很多人通過(guò)各種方式去學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力,但是有更多的人發(fā)現(xiàn)學(xué)完后領(lǐng)導(dǎo)力并沒有很好提升,其實(shí)原因和簡(jiǎn)單,因?yàn)槊總€(gè)人都有自己與生俱來(lái)的個(gè)性特點(diǎn),有些領(lǐng)導(dǎo)力部分不容易學(xué)會(huì)。為幫助管理者更好認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性特點(diǎn),找到提升領(lǐng)導(dǎo)力的秘密,特開發(fā)本課程。 關(guān)鍵字:發(fā)現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)、識(shí)別個(gè)性特點(diǎn)、提升領(lǐng)導(dǎo)力 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-15 13:01 |
課程目標(biāo):
● 認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì)和知道如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì);
● 認(rèn)識(shí)到自身的不足并知道怎樣克服;
● 掌握識(shí)別工作中其他人個(gè)性特征的方法;
● 學(xué)習(xí)如何形成高戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì):動(dòng)力、激勵(lì)、協(xié)同;
● 每種性格的成功者是如何發(fā)揮性格特質(zhì)的
課程收益:
● 系統(tǒng)學(xué)習(xí)MBTI性格類型理論,掌握識(shí)別自己個(gè)性和他人個(gè)性的方法
● 了解到自己和他人的領(lǐng)導(dǎo)特征,挖掘自身個(gè)性優(yōu)勢(shì)
● 改變那種自我認(rèn)識(shí)不清晰而導(dǎo)致的領(lǐng)導(dǎo)力難以提升的問(wèn)題,以期達(dá)到一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)水平,成為卓越的職業(yè)經(jīng)理人
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:企業(yè)的各階層管理者
課程方式:課程講解、案例分享;游戲理解、分組互動(dòng);個(gè)人分享(通過(guò)分享更好理解自己,理解他人)。
課程大綱
第一講:什么MBTI性格類型
1. MBTI性格類型的起源
2. MBTI性格類型的心理學(xué)背景
3. MBTI的應(yīng)用領(lǐng)域
1)性格對(duì)溝通的影響
2)性格對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的影響
3)性格對(duì)組織氛圍的影響
4. MBTI和其他性格分析工具的區(qū)別
案例討論:著名企業(yè)高官團(tuán)隊(duì)搭配分析
第二講:認(rèn)識(shí)自己的MBTI性格類型
一、性格測(cè)試前的準(zhǔn)備
1. 什么是佛洛依德的三個(gè)我
2. 確定自己的性格偏好
二、認(rèn)識(shí)自己的性格類型
1. 人的內(nèi)在動(dòng)力導(dǎo)致的性格差異理解,E:I
游戲:內(nèi)在動(dòng)力差異探索
2. 我們認(rèn)識(shí)的是同樣的世界嗎,S:N
游戲:認(rèn)識(shí)世界的方式探索
3. 決策不同導(dǎo)致的差異,T:F
游戲:決策差異探索
4. 我們對(duì)待世界的態(tài)度的差異,J:P
游戲:對(duì)待世界的方式探索
三、十六種人格的性格特點(diǎn)分析
1. 十六種性格類型的各種特點(diǎn)
2. 十六種人格類型的分布
3. 十六種人格類型的名人性格特征
4. 每種性格的心理動(dòng)力學(xué)結(jié)構(gòu)
1)什么是心理動(dòng)力學(xué)結(jié)構(gòu)
2)如何來(lái)推演你的心理動(dòng)力
個(gè)人分享:結(jié)合自己性格特征分享自己的日常的行為特點(diǎn)
第三講:有效的識(shí)別他人性格
一、通過(guò)語(yǔ)言模式識(shí)別
1. 喜歡表達(dá)還是沉默寡言
2. 說(shuō)的內(nèi)容比較實(shí)在還是比較虛無(wú)
3. 說(shuō)的是事情還是說(shuō)人比較多
二、通過(guò)外部特征識(shí)別
1. 說(shuō)話時(shí)候的眼神
2. 說(shuō)話時(shí)候的面容、手勢(shì)
三、通過(guò)可能發(fā)生的矛盾和默契來(lái)識(shí)別
1. 矛盾識(shí)別:可能你們不一樣
2. 默契識(shí)別:找到了共同點(diǎn)
現(xiàn)場(chǎng)演練:發(fā)現(xiàn)并探索被觀察者的性格類型
第四講:性格類型在領(lǐng)導(dǎo)力提升中運(yùn)用(MBTI常見的四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格)
一、每個(gè)維度的主要溝通瓶頸和溝通優(yōu)勢(shì)
1. 是否愿意主動(dòng)溝通的差異
2. 溝通中對(duì)內(nèi)容關(guān)注的差異
3. 溝通中對(duì)情感關(guān)注的差異
4. 溝通中對(duì)結(jié)果關(guān)注的差異
個(gè)人分享:我的溝通特點(diǎn)
二、四種不同領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)
1. NF型領(lǐng)導(dǎo):人性化特征領(lǐng)導(dǎo)
2. NT型領(lǐng)導(dǎo):能力至上型領(lǐng)導(dǎo)
3. SJ型領(lǐng)導(dǎo):制度管理型領(lǐng)導(dǎo)
4. SP型領(lǐng)導(dǎo):矛盾調(diào)解型領(lǐng)導(dǎo)
個(gè)人分享:我的激勵(lì)或者被激勵(lì)經(jīng)歷
三、不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格偏好對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響
1. 什么是團(tuán)隊(duì)性格類型
2. 團(tuán)隊(duì)性格類型和團(tuán)隊(duì)文化的關(guān)系
案例練習(xí):為團(tuán)隊(duì)搭配人員
分享總結(jié):性格與領(lǐng)導(dǎo)力提升自我修練(個(gè)人分享)
1)性格的進(jìn)步路徑
2)有效進(jìn)步修練得方法
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