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高效能管理者五項(xiàng)修煉

主講老師: 李美鮮 李美鮮

主講師資:李美鮮

課時(shí)安排: 2天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 本課程分兩大部分五個(gè)維度。先進(jìn)行回顧和反思:作為管理者,如何發(fā)現(xiàn)自己的管理盲區(qū),如何打破固有的管理思維,如何識別現(xiàn)有的管理問題。再通過高效能時(shí)間管理與效率提升,高目標(biāo)達(dá)成與有效激勵,高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力打造,高情商溝通與沖突管理,教練型領(lǐng)導(dǎo)與員工輔導(dǎo),五個(gè)維度的修煉,幫助學(xué)員反思-改變-再反思-再改變的學(xué)習(xí)循環(huán)獲得與時(shí)俱進(jìn)的新時(shí)代管理者所需要具備的核心競爭力。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-16 12:26

課程背景:

有效管理者的自我發(fā)展,是組織發(fā)展的關(guān)鍵所在?!说?德魯克

本課程分兩大部分五個(gè)維度。先進(jìn)行回顧和反思:作為管理者,如何發(fā)現(xiàn)自己的管理盲區(qū),如何打破固有的管理思維,如何識別現(xiàn)有的管理問題。再通過高效能時(shí)間管理與效率提升,高目標(biāo)達(dá)成與有效激勵,高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力打造,高情商溝通與沖突管理,教練型領(lǐng)導(dǎo)與員工輔導(dǎo),五個(gè)維度的修煉,幫助學(xué)員反思-改變-再反思-再改變的學(xué)習(xí)循環(huán)獲得與時(shí)俱進(jìn)的新時(shí)代管理者所需要具備的核心競爭力。

課程收益:

● 建立管理者應(yīng)有的正確態(tài)度、角色意識,了解團(tuán)隊(duì)組織管理的基本原則

● 使管理者充分發(fā)揮管理職能、做好承上啟下的工作、帶動團(tuán)隊(duì)整體效能發(fā)揮;

● 了解在計(jì)劃、執(zhí)行與控制階段應(yīng)該如何做、做些什么,以順利達(dá)成目標(biāo);

打破固有思維,培養(yǎng)積極主動發(fā)現(xiàn)問題的意識,以求新、求變的精神在工作中進(jìn)行必要的改善;

了解培育下屬的重要性,學(xué)習(xí)工作中教練式輔導(dǎo)的方法;

認(rèn)識溝通的重要性,建立組織內(nèi)無障礙溝通環(huán)境,并掌握有效溝通技巧;

了解人性的特點(diǎn),能夠知己知彼,激發(fā)部署工作的熱情與團(tuán)隊(duì)士氣。

 

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

課程對象:管理者

課程風(fēng)格:幽默風(fēng)趣,深入淺出,邏輯性強(qiáng),化繁為簡,前瞻性強(qiáng),實(shí)戰(zhàn)演練,落地為先

課程方式:游戲?qū)?,案例研討,角色扮演,示范演練,小組討論,視頻教學(xué),頭腦風(fēng)暴


課程大綱

第一講:高效能時(shí)間管理與效率提升

一、分辨組織狀態(tài)

1. 內(nèi)卷化組織

2. 自驅(qū)型組織

二、五大原則

原則1:以終為始

原則2:要事第一

原則3:保持平衡

原則4:小步快跑

原則5:持續(xù)精進(jìn)

三、行動與實(shí)施

1.

2. 轉(zhuǎn)

3.

4.

四、RACI管理法

1. R—誰負(fù)責(zé)

2. A—誰批準(zhǔn)

3. C—咨詢誰

4. I —告知誰

五、快樂高效工作法

1. 轉(zhuǎn)變思維法

2. 創(chuàng)建環(huán)境法

3. 情感連接法

4. 尋找意義法

5. 正念工作法

討論:效率提升工具

 

第二講:高目標(biāo)達(dá)成與有效激勵

一、高目標(biāo)設(shè)定

1. 自下而上主動設(shè)定

2. 自上而下被動設(shè)定

二、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)

1. 鎖對比鎖定重要

2. 公開目標(biāo)促實(shí)現(xiàn)

3. OKR目標(biāo)管理法

游戲:價(jià)值觀排序

三、有效激勵原則

1. 及時(shí)性

2. 具體性

3. 針對性

4. 公開性

5. 多樣性

四、有效激勵方法

1. 激發(fā)潛能

2. 發(fā)揮優(yōu)勢

3. 創(chuàng)造價(jià)值

4. 打場勝仗

5. 賦予意義

6. 主動挖掘

互動:奧斯卡頒獎典禮

 

第三講:高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力打造

一、高績效團(tuán)隊(duì)建立模型

1. 構(gòu)建信任

2. 駕馭變革

3. 激發(fā)動力

4. 增強(qiáng)協(xié)作

5. 加速執(zhí)行

二、性格分析與風(fēng)格解讀

1. 典型特質(zhì)與風(fēng)格分析

2. 獨(dú)特優(yōu)勢與挑戰(zhàn)解讀

3. 團(tuán)隊(duì)角色與相處之道

三、個(gè)人的平凡到優(yōu)秀

1. 工作狀態(tài)評估

2. 職場關(guān)系分析

3. 特質(zhì)調(diào)試策略

4. 重塑職場優(yōu)勢

討論:塑造黃金搭檔

四、團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀到卓越

1. 團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)分析

2. 成員特質(zhì)分析

3. 團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢分析

討論:發(fā)言順序

 

第四講:高情商溝通與沖突管理

一、管理者溝通場景

1. 下屬抱怨工作量大

2. 幫助下屬明確目標(biāo)

3. 領(lǐng)導(dǎo)定指標(biāo)過于高

二、高情商溝通六禁忌

1. 不傾聽只表達(dá)

2. 不奔主題兜圈子

3. 不講事實(shí)只評論

4. 不談感受談看法

5. 不表需要只歸責(zé)

6. 不請求只命令

游戲:Yes or No

三、高情商溝通三板斧

1. 管理自己情緒

2. 洞察他人情緒

3. 情緒雙贏決策

工具:決策天平

、沖突管理策略

1. 識別沖突性質(zhì)

2. 人際沖突管理

1)沖突類型

2)沖突來源

3)五種策略

案例:Phepls公司

 

第五講:教練型領(lǐng)導(dǎo)與員工輔導(dǎo)

一、教練三大原則

1. 支持

2. 信任

3. 期待

思考:傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力VS教練式領(lǐng)導(dǎo)力

二、教練四大特質(zhì)

1. 成果導(dǎo)向

2. 成就他人

3. 激發(fā)潛能

4. 排除干擾

三、教練GROW模型

1. Goal目標(biāo)

1)理想目標(biāo)

2)績效目標(biāo)

2. Reality現(xiàn)狀

1)分析現(xiàn)狀

2)評估差距

3. Option選擇

1)選擇路徑

2)實(shí)現(xiàn)方法

4. Will意愿

1)強(qiáng)化意愿

2)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

實(shí)操演練:1對1教練

成果展示與行動計(jì)劃

 
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