| 主講老師： | 鮑建勇 |  |
| 課時(shí)安排： | 2天，6小時(shí)/天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 本課程將教會(huì)學(xué)員掌握溝通的技術(shù)，同時(shí)領(lǐng)會(huì)溝通的藝術(shù)，在日常工作和生活中能夠充滿自信的、成功地進(jìn)行溝通，針對(duì)性地化解溝通中的矛盾與沖突，得心應(yīng)手地協(xié)調(diào)日常人際關(guān)系，充分實(shí)現(xiàn)有效溝通與合作，提升管理績(jī)效，建立良好的企業(yè)形象。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2022-11-16 11:53 |
課程背景：
60％以上的工作時(shí)間用于各種形式的日常溝通，但是接受過(guò)真正專業(yè)訓(xùn)練的人的比例還不到8％。
溝通是所有管理行為的基礎(chǔ)，從星巴克的咖啡宗教到GE的商學(xué)院溝通平臺(tái)，成功的組織總是具有優(yōu)秀的溝通和文化價(jià)值傳遞。對(duì)于企業(yè)而言，應(yīng)該從組織管理與文化傳承的高度理解溝通，從日常工作和規(guī)范化的角度執(zhí)行溝通。溝通是組織必備的管理體系。
目前大部分溝通培訓(xùn)還停留在較基礎(chǔ)的話術(shù)或心理技巧上，缺乏真正能與組織文化緊密結(jié)合的管理溝通培訓(xùn)；更無(wú)法提供系統(tǒng)化的溝通管理思想和溝通管理體系。溝通課程往往變成見(jiàn)招拆招的話術(shù)技巧。
本課程將教會(huì)學(xué)員掌握溝通的技術(shù)，同時(shí)領(lǐng)會(huì)溝通的藝術(shù)，在日常工作和生活中能夠充滿自信的、成功地進(jìn)行溝通，針對(duì)性地化解溝通中的矛盾與沖突，得心應(yīng)手地協(xié)調(diào)日常人際關(guān)系，充分實(shí)現(xiàn)有效溝通與合作，提升管理績(jī)效，建立良好的企業(yè)形象。
課程收益：
● 了解溝通過(guò)程，認(rèn)識(shí)有效的管理溝通的重要性
● 學(xué)會(huì)通過(guò)有效溝通獲得雙贏
● 了解不同氣質(zhì)和性格人士的特點(diǎn)及相處之道
● 掌握對(duì)上、對(duì)下和平行溝通的邏輯與方法
● 掌握溝通更具效率和效力的方法
● 學(xué)會(huì)如何運(yùn)用團(tuán)隊(duì)溝通來(lái)解決問(wèn)題
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：中層管理人員、儲(chǔ)備干部和希望提升溝通與合作技能的人士
課程方式：講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+角色扮演+情景模擬+沙盤演練
課程大綱
導(dǎo)引：未來(lái)組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么？
第一講：角色與溝通
一、組織中正確的角色認(rèn)知
——企業(yè)組織架構(gòu)中扮演的角色
1. 高層決策力
2. 中層執(zhí)行力
3. 基層行動(dòng)力
案例分享：小杜的糟糕溝通
二、認(rèn)識(shí)溝通
1. 溝通的概念和重要性
2. 常見(jiàn)溝通三種形式
3. 如何達(dá)到同頻共振
4. 如何達(dá)成溝通共識(shí)
課堂練習(xí)：測(cè)測(cè)你的溝通能力
第二講：高效溝通與合作沙盤演練（模擬聯(lián)合國(guó)）
1. 沙盤體驗(yàn)——課程導(dǎo)入、組建團(tuán)隊(duì)
2. 沙盤講解——設(shè)定目標(biāo)、課程規(guī)則
3. 情景推演——角色扮演、決出結(jié)果
4. 復(fù)盤總結(jié)——經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、講師總評(píng)
沙盤目標(biāo)：全局思維、高效溝通、合作共贏
第三講：情景化高效溝通
一、高效溝通三原則
1. 談行為不談個(gè)性
2. 明確內(nèi)容不模糊
3. 積極傾聽(tīng)有反饋
二、聽(tīng)的5個(gè)層次
1. 聽(tīng)而不聞
2. 假裝的聆聽(tīng)
3. 選擇性聆聽(tīng)
4. 專心的聆聽(tīng)
5. 同理心的聽(tīng)
三、防止預(yù)設(shè)立場(chǎng)
1. 場(chǎng)景預(yù)設(shè)——臆想連篇
2. 結(jié)果預(yù)設(shè)——妄下斷言
3. 人物預(yù)設(shè)——有色眼鏡
四、溝通中的反饋
1. 正面反饋
2. 建設(shè)性反饋
3. 負(fù)面反饋
五、知彼知己,百戰(zhàn)不殆
1. BMDP氣質(zhì)測(cè)試——江山易改本性難移
2. DISC性格解析——性格決定命運(yùn)
視頻案例：美學(xué)報(bào)復(fù)；猜猜TA是什么性格
課堂練習(xí)：個(gè)性還是行為？氣質(zhì)測(cè)試
第四講：如何向上溝通
一、與上級(jí)溝通的三原則
1. 尊重——不吹捧
2. 請(qǐng)示——不依賴
3. 主動(dòng)——不越權(quán)
二、接受指令的三步驟
1. 響應(yīng)——要及時(shí)
2. 記錄——要準(zhǔn)確
3. 確認(rèn)——要清晰
四、向上匯報(bào)的三要素
1. 明確匯報(bào)對(duì)象
2. 找準(zhǔn)匯報(bào)時(shí)機(jī)
3. 巧用匯報(bào)方式
案例討論：上司交代任務(wù)含糊不清怎么辦？
第五講：如何向下溝通
一、與下屬溝通的四原則
1. 少說(shuō)多問(wèn)
2. 對(duì)事不對(duì)人
3. 維護(hù)權(quán)威
4. 參與決策
二、向下溝通的三板斧
1. 巧授權(quán)
2. 勤激勵(lì)
3. 善輔導(dǎo)
案例討論：如何面對(duì)有能力但不聽(tīng)話的下屬？
第六講：如何與平級(jí)溝通
一、與平級(jí)溝通的五項(xiàng)原則
1. 換位思考
2. 建立信任
3. 互惠合作
4. 把握時(shí)機(jī)
5. 表達(dá)誠(chéng)意
二、成功平行溝通三要素
1. 共同點(diǎn)
2. 興趣點(diǎn)
3. 信息點(diǎn)
案例研討：跨部門平行溝通沖突
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