主講老師: | 張雷 | |
課時(shí)安排: | 1天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 本課程從對(duì)上級(jí)的認(rèn)知開始,具體到輔佐上級(jí)的黃金法則的掌握,為企業(yè)新入職員工提供了全方位地與上級(jí)相處的藝術(shù)和方法。張老師從事講師行業(yè)十余年,具有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),個(gè)人親和力強(qiáng),授課風(fēng)格輕松,使學(xué)員在輕松的氛圍下充分掌握課程內(nèi)容,課程內(nèi)容全面,實(shí)例豐富,演繹方式多樣,本課程必將為推動(dòng)企業(yè)的新入職員工輔佐能力與效率提升發(fā)揮重要的作用。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-16 11:48 |
課程背景:
而現(xiàn)實(shí)工作中,職場人士大多沒有經(jīng)過專業(yè)的向上輔佐的技能訓(xùn)練,往往從校園來到職場,再從技術(shù)崗位走上企業(yè)的各個(gè)管理崗位,靠摸索來積累輔佐上司的工作經(jīng)驗(yàn)。作為企業(yè)的中基層管理者核心員工,在你的日常工作交往對(duì)象中,如何與你的上級(jí)相處,特別是頂頭上司做好溝通和輔佐?如何意識(shí)到上級(jí)是你可以利用的重要資源?如何做到今后的工作中與上級(jí)的關(guān)系從依賴——獨(dú)立——互相依賴?
本課程從對(duì)上級(jí)的認(rèn)知開始,具體到輔佐上級(jí)的黃金法則的掌握,為企業(yè)新入職員工提供了全方位地與上級(jí)相處的藝術(shù)和方法。張老師從事講師行業(yè)十余年,具有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),個(gè)人親和力強(qiáng),授課風(fēng)格輕松,使學(xué)員在輕松的氛圍下充分掌握課程內(nèi)容,課程內(nèi)容全面,實(shí)例豐富,演繹方式多樣,本課程必將為推動(dòng)企業(yè)的新入職員工輔佐能力與效率提升發(fā)揮重要的作用。
課程收益:
● 正確理解上級(jí)的最終意圖,建立和諧的上下級(jí)關(guān)系,實(shí)現(xiàn)職場的共贏;
● 在和上級(jí)的相處過程中,了解上級(jí)的管理風(fēng)格,輔佐上司,主動(dòng)補(bǔ)臺(tái);
● 學(xué)會(huì)與上級(jí)高情商的溝通,正確的匯報(bào)工作,從而提高團(tuán)隊(duì)工作效率;
● 提升協(xié)調(diào)與溝通能力,擁有輔佐上司的能力,支持上司實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo);
● 高效能工作習(xí)慣行為的培養(yǎng)和訓(xùn)練,形成自己的獨(dú)特的向上輔佐能力;
● 掌握基于目標(biāo)的向上管理,明確角色定位,提升自我驅(qū)動(dòng)力和管理能力;
課程特色:獨(dú)特創(chuàng)新設(shè)計(jì)的情景案例模擬,讓參與學(xué)員收獲體驗(yàn)、獲得領(lǐng)悟,產(chǎn)生改變。
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:企業(yè)中基層管理者、基層員工
課程方式:理論講授+案例分享+互動(dòng)式教學(xué)+工具演練
課程模型:
課程大綱
第一講:職場人士輔佐之道——角色認(rèn)知
導(dǎo)入:何謂“進(jìn)入公司,離開領(lǐng)導(dǎo)?”
一、職場好運(yùn):從構(gòu)建和諧的上下級(jí)關(guān)系開始
1. 向上管理的基礎(chǔ)——自我角色認(rèn)知
2. 上司是組織選的,配合上司是你的天職
3. 考慮上司的處境,關(guān)鍵時(shí)刻雪中送炭
4. 輕松拉近與上司的關(guān)系:主動(dòng)適應(yīng)上司,改變自己
二、上司喜歡你的理由
1. 分析上司的DISC人格特性
2. 收服”上司有妙招:認(rèn)識(shí)上司的5種角色
3. 管理”上司的策略:了解上司對(duì)你的真正期望
測試:你在團(tuán)隊(duì)里的角色與性格
討論:職場人士在企業(yè)中所處的位置和應(yīng)起的作用
工具:自我角色定位
三、與上司合作的5大原則
1. 敬業(yè)原則——你能否比上司期望的做得更好
2. 服從原則——上司對(duì)你的信任從服從開始
3. 請示原則——任何時(shí)候不能剝奪上司的決策權(quán)
4. 互賴原則——優(yōu)勢互補(bǔ)實(shí)現(xiàn)1+1大于2
5. 功勞原則——5種剖析認(rèn)知職場中的功勞
四、工作五位法讓你做正確的事情
1. 定位:定位告訴你該做什么,不該做什么
2. 到位:把工作做到上司滿意
3. 補(bǔ)位:哪里需要你,你就在哪里
4. 站位:你站在哪兒,就站好那班崗
5. 換位:學(xué)會(huì)站在他人的角度思考問題
總結(jié):“五位法”的本質(zhì)是讓上司“放心”
第二講:向上管理——高情商溝通與匯報(bào)
一、向上管理:正確匯報(bào)工作要注意的溝通問題
案例:匯報(bào)工作的現(xiàn)狀
研討:小組隊(duì)內(nèi)討論
1. 什么是正確的匯報(bào)工作
2. 建立機(jī)制:形成有效的工作匯報(bào)機(jī)制
3. 理清思路:9個(gè)步驟理清匯報(bào)思路
4. 突出重點(diǎn):分清輕重緩急再匯報(bào)
5. 簡明扼要:學(xué)會(huì)用3句話總結(jié)你要說的內(nèi)容
6. 數(shù)據(jù)說話:數(shù)據(jù)比簡單陳述概況更有說服力
7. 洗耳恭聽:傾聽是技術(shù)也是藝術(shù)
復(fù)述要點(diǎn):“檢查”“補(bǔ)漏”“應(yīng)變”和“營造良好的氛圍”
二、如何在匯報(bào)工作中架起與上司有效溝通的橋梁
1. 有效溝通:掌握完整溝通包含的3個(gè)內(nèi)容
2. 溝通效率:匯報(bào)工作要把握的3個(gè)原則
3. 通過匯報(bào)工作實(shí)現(xiàn)真正的“向上管理”
工具:溝通四象限、提問式溝通法
練習(xí):建立溝通的渠道
三、一聽就懂——結(jié)構(gòu)化表達(dá)與溝通
導(dǎo)入:溝通的兩種窘境
案例:電梯法則
1. 結(jié)構(gòu)化溝通的特點(diǎn)
2. 結(jié)構(gòu)化表達(dá)的四個(gè)基本點(diǎn)
3. 結(jié)構(gòu)化表達(dá)的三種方式
演練:如何與上司匯報(bào)本次會(huì)議?
4. 表達(dá)順序是關(guān)鍵
工具:結(jié)構(gòu)化表達(dá)
四、情商決定輔佐能力
1. 匯報(bào)工作要行動(dòng)在上司前面
2. 匯報(bào)工作時(shí)要選好時(shí)機(jī)和場合
3. 匯報(bào)工作要適應(yīng)上司的工作風(fēng)格
4. 匯報(bào)工作內(nèi)容要重結(jié)果、少過程
5. 向上司匯報(bào)工作時(shí),盡量提出解決問題的建議
五、上司希望你如何高情商匯報(bào)工作
1. 主動(dòng)匯報(bào):不要等上司問了你才說
2. 準(zhǔn)備充分:準(zhǔn)備充分的材料和備選方案
3. 結(jié)論先行:先說出結(jié)論,再闡述內(nèi)容
4. 中途匯報(bào):讓上司隨時(shí)掌握你的動(dòng)態(tài)
5. 掌握分寸:上司希望你不要擅自決策
6. 不要越權(quán):如何與上司的上司說話
7. 上司理想中的匯報(bào)方式:帶著方案來而不是帶著問題來
工具:高效匯報(bào)法
結(jié)語——持續(xù)改善篇
1. 兩個(gè)堅(jiān)持:堅(jiān)持學(xué)以致用與學(xué)以致變
2. 不確定的時(shí)代下做一個(gè)優(yōu)秀的向上輔佐者
課程總結(jié)、頒獎(jiǎng)、合影
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