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課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天授課對象：電力行業(yè)從業(yè)人員、環(huán)保及新能源領(lǐng)域授課方式：務(wù)實(shí)、點(diǎn)睛，互動(dòng)性強(qiáng)，理論+案例+實(shí)踐 課程大

課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天授課對象：電力行業(yè)從業(yè)人員、企業(yè)家、環(huán)保及新能源領(lǐng)域授課方式：務(wù)實(shí)、點(diǎn)睛，互動(dòng)性強(qiáng)，理論+案例+實(shí)

課程時(shí)間：0.5—1天，6小時(shí)/天授課對象：新能源及汽車領(lǐng)域相關(guān)人士授課方式：務(wù)實(shí)、點(diǎn)睛，互動(dòng)性強(qiáng)，理論+案例+實(shí)踐 課程大綱：

課程時(shí)間：1-2天，6小時(shí)/天授課對象：中高層、物流相關(guān)人員、業(yè)務(wù)人員授課方式：務(wù)實(shí)、點(diǎn)睛，互動(dòng)性強(qiáng)，理論+實(shí)踐+案例互動(dòng)課程

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天授課對象：企業(yè)家、高管、創(chuàng)業(yè)者、互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)人士授課方式：務(wù)實(shí)、點(diǎn)睛，互動(dòng)性強(qiáng)，理論+實(shí)踐+案例互動(dòng)

課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天授課對象：老板、中高層、互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)人員授課方式：務(wù)實(shí)、點(diǎn)睛，互動(dòng)性強(qiáng)，理論+案例+實(shí)踐課程大綱：第

課程時(shí)間：半天，6小時(shí)/天授課對象：企業(yè)中高層管理人員、營銷部門（銷售、市場、電商）人員授課方式：務(wù)實(shí)、點(diǎn)睛，互動(dòng)性強(qiáng)，理

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天授課對象：電力行業(yè)、中高層、互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)人員授課方式：務(wù)實(shí)、點(diǎn)睛，互動(dòng)性強(qiáng)，理論+案例+實(shí)踐 課程大綱

【課程背景】如今，在線客服和銷售成為常態(tài)為什么客戶咨詢很久后還不下單？為什么客戶得到解答后還不高興？為什么客戶突然離去、

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天授課對象：企業(yè)老板、中高層、區(qū)塊鏈興趣愛好者授課方式：務(wù)實(shí)、點(diǎn)睛，互動(dòng)性強(qiáng)，理論+實(shí)踐+案例互動(dòng)，

課程時(shí)間：2天授課對象：企業(yè)和中基層、市場部、品牌部及新媒體部門人員授課方式：務(wù)實(shí)、點(diǎn)睛，互動(dòng)性強(qiáng)，理論+案例+實(shí)踐，快速

【課程背景】客戶愿意購買你的產(chǎn)品，但要討價(jià)還價(jià)，怎么辦？客戶報(bào)價(jià)已經(jīng)很低了，賣，利潤微薄甚至虧本，怎么辦？客戶討價(jià)還價(jià)，

【課程背景】以前是流量時(shí)代，不缺客戶；如今是留量時(shí)代，流量依然很重要，留住客戶更需要。以前一個(gè)滿意的客戶正面影響很小，如

【課程背景】競爭對手對我優(yōu)秀員工虎視眈眈，怎么辦？優(yōu)秀店員和銷售員長難招、難管、難留，怎么辦？創(chuàng)業(yè)大潮風(fēng)起云涌，厲害的要

【課程背景】不管網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)如何侵蝕，實(shí)體經(jīng)濟(jì)依舊強(qiáng)勢經(jīng)銷商、代理商、加盟商依然是重要的商業(yè)主體時(shí)代在巨變，經(jīng)銷商用麻袋裝錢

【課程背景】客戶去哪里了？客戶被誰攔截了？誰的手上有客戶？誰能影響客戶決策？如何獲得客戶資源？如何輕松贏取訂單？一個(gè)重要

【課程背景】海底撈，中國最大的餐飲上市公司——市值2000億人民幣市值逼近全球最大餐飲集團(tuán)百勝——市值2300億人民幣是中國排名

【課程背景】關(guān)門的越來越多，這一行還能做嗎？每個(gè)月見不到幾個(gè)客戶，客戶去哪里了？客戶不斷流失，訂單越來越少，怎么辦？訂單

【課程背景】馬云：未來三十年，是服務(wù)別人的競爭張瑞敏：我們的理念是從賣產(chǎn)品變成賣服務(wù)消費(fèi)升級(jí)時(shí)代，服務(wù)還不升級(jí)嗎？服務(wù)不

【課程背景】客戶有了固定的供應(yīng)商，關(guān)系緊密，牢不可破，連水都潑進(jìn)不去，如何找到突破口，獲得成功的機(jī)會(huì)？敲開客戶的大門，發(fā)

【課程背景】顧客越來越少，不知道顧客去哪里了，怎么辦？好不容易來了顧客，隨便看看就走了，怎么辦？ 好不容易成交了，和顧客

【課程背景】促銷是4P理論的核心內(nèi)容沒有促銷就沒有發(fā)展那么，如何做好促銷？如何促銷出最好的效果？這就必須有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇黉N管理促

【課程背景】以前,賣房子很容易，廣告一響，排隊(duì)瘋搶。以后，市場成熟，賣房子會(huì)越來越難，咋辦？當(dāng)房子投資風(fēng)口過去，真正用來

【課程背景】 OKR（Objectives and Key Results，目標(biāo)與關(guān)鍵成果法）近幾年被國內(nèi)眾多企業(yè)追風(fēng)似地推崇。然而，一些企業(yè)似乎只是

【課程背景】 在工作實(shí)踐中，管理者需要時(shí)時(shí)、處處面對并處理來自上司、同級(jí)、下屬、客戶等方方面面的種種問題。因此，“問題分

【課程背景】 作為績效管理底層理論的“目標(biāo)管理（MBO）”明確指出：全面、清晰的績效目標(biāo)是員工實(shí)現(xiàn)高績效的基本前提，企業(yè)必須

【課程背景】 績效管理是管理者最有效的管理手段?！?彼得·德魯克，現(xiàn)代管理學(xué)之父要激活整個(gè)隊(duì)伍，必須強(qiáng)化績效管理?！?/div>