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總裁班、公開課、內(nèi)訓(xùn)定制

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內(nèi)訓(xùn)課
班組長(zhǎng)一日管理

班組長(zhǎng)一日管理

課 程 模 塊內(nèi) 容 大 綱模塊一:班組長(zhǎng)日常管理技能修煉第一節(jié)班組長(zhǎng)的角色境界1.卓越企業(yè)看基層---企業(yè)千條線,班組一針穿2.電
班組長(zhǎng)系列培訓(xùn)課程

班組長(zhǎng)系列培訓(xùn)課程

一、課程目標(biāo):◇ 明確班組長(zhǎng)的管理職責(zé)與角色定位,樹立正確的管理意識(shí)與心態(tài)觀念◇ 了解現(xiàn)場(chǎng)一線管理的整體框架,掌握現(xiàn)場(chǎng)日常
備品備件管理與庫存控制

備品備件管理與庫存控制

【培訓(xùn)目標(biāo)】備件管理面臨工程物資與備件采購周期長(zhǎng)、部分強(qiáng)勢(shì)供應(yīng)商供貨不及時(shí)、質(zhì)量不穩(wěn)定設(shè)備故障與備件需求的不確定性,導(dǎo)致
8090后員工管理

8090后員工管理

課程背景:現(xiàn)如今,8090后員工已經(jīng)作為創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的生力軍。經(jīng)調(diào)查顯示,8090后員工人群在企業(yè)員工隊(duì)伍中的比例已占30%左右,
“五型”班組建設(shè)

“五型”班組建設(shè)

課程背景班組長(zhǎng)在企業(yè)中的作用不言自明,如何真正提升其素質(zhì)與管理技能是我們每個(gè)企業(yè)高度觀注的事情。在自己十多年的企業(yè)管理工
安全生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)管理

安全生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)管理

一、培訓(xùn)受眾:1、企業(yè)車間主管、班組長(zhǎng)2、企業(yè)代理班組長(zhǎng)3、儲(chǔ)備干部4、班組骨干二、課程收益:1、保證生產(chǎn)的實(shí)施并順利進(jìn)行。 2
VMI采購模式與生產(chǎn)計(jì)劃管理

VMI采購模式與生產(chǎn)計(jì)劃管理

【課程目標(biāo)】:本課程讓學(xué)員了解現(xiàn)代先進(jìn)的VMI、PMC理念與運(yùn)作模式,掌握如何建立適應(yīng)市場(chǎng)需求變化的、協(xié)調(diào)性強(qiáng)的VMI、PMC組織架
TQM—全面質(zhì)量管理

TQM—全面質(zhì)量管理

課程對(duì)象:總經(jīng)理、副總經(jīng)理、質(zhì)量部經(jīng)理、生產(chǎn)系統(tǒng)干部 品檢人員等課程背景: 制造型企業(yè),生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理混亂,設(shè)備故障頻繁發(fā)生
班組溝通管理

班組溝通管理

【課程說明】班組長(zhǎng)在企業(yè)中的作用不言自明,如何真正提升其素質(zhì)與管理技能是我們每個(gè)企業(yè)高度觀注的事情。在自己十多年的制造企
TWI一線主管技能提升訓(xùn)練

TWI一線主管技能提升訓(xùn)練

● 培訓(xùn)目標(biāo): ◇ 明確一線主管的管理職責(zé)與角色定位,樹立正確的管理意識(shí)與心態(tài)觀念◇ 了解現(xiàn)場(chǎng)一線管理的整體框架,掌握現(xiàn)場(chǎng)日
TWI——基層班組建設(shè)與提升訓(xùn)練營(yíng)

TWI——基層班組建設(shè)與提升訓(xùn)練營(yíng)

課程對(duì)象:車間主任、調(diào)度、計(jì)劃、拉長(zhǎng),班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)班及新任班組長(zhǎng)等培訓(xùn)目標(biāo):◇ 明確班組長(zhǎng)的管理職責(zé)與角色定位,樹
工廠現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理——6S與目視化管理

工廠現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理——6S與目視化管理

【課程背景】當(dāng)前企業(yè)家們開始相信改變員工觀念的最好一種理念與方法就是6S。日本員工的素質(zhì),海爾員工的素質(zhì)都是推行6S締造出來
7S與目視化管理

7S與目視化管理

課程模塊內(nèi)容大綱第一節(jié)7S的真意及發(fā)展1、7S的簡(jiǎn)介和定義7S活動(dòng)強(qiáng)調(diào)◇地/物明朗化◇人的規(guī)范化◇成本最小化,效率最大化2、7S是
《超越現(xiàn)金為王》

《超越現(xiàn)金為王》

課程大綱如下:一、 課程導(dǎo)入(建立認(rèn)知)案例1:流動(dòng)性不足導(dǎo)致美國(guó)硅谷銀行破產(chǎn)案例2:逾期商票引發(fā)恒大暴雷案例3:一根稻草壓
最新“問題員工”的界定與處理技巧

最新“問題員工”的界定與處理技巧

課程背景:你知道——二次合同期滿時(shí),單位需否主動(dòng)通知?jiǎng)趧?dòng)者有權(quán)簽訂無固定期限勞動(dòng)合同?——連續(xù)工作滿十年未簽“無固定”
最新企業(yè)勞資法務(wù)與用工風(fēng)險(xiǎn)防范

最新企業(yè)勞資法務(wù)與用工風(fēng)險(xiǎn)防范

課程背景:你知道——?jiǎng)趧?dòng)者入職身份可能潛在的風(fēng)險(xiǎn)有哪些?——如何規(guī)避危害巨大的“應(yīng)聘欺詐”?——如何與“臨時(shí)工(非全日制
中國(guó)地產(chǎn)/建筑業(yè)《勞動(dòng)合同法》訓(xùn)練營(yíng)之精進(jìn)班課程

中國(guó)地產(chǎn)/建筑業(yè)《勞動(dòng)合同法》訓(xùn)練營(yíng)之精進(jìn)班課程

課程背景:你知道——什么樣的情形下,可以解除無固定期限勞動(dòng)合同?——二次合同期滿時(shí),單位需否主動(dòng)通知?jiǎng)趧?dòng)者有權(quán)簽訂無固定
關(guān)于《勞動(dòng)合同法》的22條軍規(guī)

關(guān)于《勞動(dòng)合同法》的22條軍規(guī)

課程背景你知道——什么是規(guī)章制度或重大事項(xiàng)的民主程序?——不如實(shí)告知的法律后果是什么?——無固定期限勞動(dòng)合同是洪水猛獸嗎
HR/管理者必備勞動(dòng)合同法律知識(shí)及風(fēng)險(xiǎn)防控

HR/管理者必備勞動(dòng)合同法律知識(shí)及風(fēng)險(xiǎn)防控

課程背景你知道——招聘入職中的法律知識(shí)要點(diǎn)與風(fēng)險(xiǎn)防控有哪些?——什么是試用期中的法律知識(shí)要點(diǎn)與風(fēng)險(xiǎn)防控?——培訓(xùn)服務(wù)期、
最新《民法典》下的勞動(dòng)合同管理

最新《民法典》下的勞動(dòng)合同管理

課程背景:重在保護(hù)私權(quán)利的被稱為“社會(huì)生活百科全書”的《中華人民共和國(guó)民法典》,囊括了一個(gè)人從出生到死亡的幾乎所有的民事
最新《民法典》下的勞動(dòng)合同管理

最新《民法典》下的勞動(dòng)合同管理

課程背景:重在保護(hù)私權(quán)利的被稱為“社會(huì)生活百科全書”的《中華人民共和國(guó)民法典》,囊括了一個(gè)人從出生到死亡的幾乎所有的民事
企業(yè)解決勞動(dòng)合同的協(xié)商談判與法律實(shí)務(wù)

企業(yè)解決勞動(dòng)合同的協(xié)商談判與法律實(shí)務(wù)

課程背景你知道——?jiǎng)谫Y沖突對(duì)個(gè)體的影響有哪些?——何謂溝通的1K/3S/6C技術(shù)?——怎樣才能有效地說服他人?——如何簽訂工傷事
企業(yè)勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避夏季實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)之——問題員工的法律界定與處理技巧

企業(yè)勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避夏季實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)之——問題員工的法律界定與處理技巧

課程背景你知道——如何解讀與應(yīng)對(duì)“試用期間被證明不符合錄用條件”?——哪些人群不適用不勝任和裁員條款?——如何解讀“營(yíng)私
數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代政府治理和數(shù)字金融

數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代政府治理和數(shù)字金融

課程時(shí)間:1-2天,6小時(shí)/天授課對(duì)象:政府人員、金融及相關(guān)產(chǎn)業(yè)人員授課方式:務(wù)實(shí)、點(diǎn)睛,互動(dòng)性強(qiáng),理論+案例+實(shí)踐 課程收益:
新管理:企業(yè)平臺(tái)化組織變革與文化重塑

新管理:企業(yè)平臺(tái)化組織變革與文化重塑

課程背景:n新戰(zhàn)略:社會(huì)不確定太大,要不要戰(zhàn)略?品牌戰(zhàn)略還是數(shù)字化戰(zhàn)略?商業(yè)模式還那么重要嗎?未來如何從未來看現(xiàn)在,不斷
新科技:新技術(shù)全景與產(chǎn)業(yè)應(yīng)用

新科技:新技術(shù)全景與產(chǎn)業(yè)應(yīng)用

課程背景:▲上云本質(zhì):上云的本質(zhì)是一切在線,流動(dòng)的活數(shù)據(jù),是實(shí)現(xiàn)智能商業(yè)的必由之路,人算不如天算,天算不如云計(jì)算,這意味
新零售:重構(gòu)人貨場(chǎng) 崛起新零售

新零售:重構(gòu)人貨場(chǎng) 崛起新零售

課程背景:▲新零售越來越火,每個(gè)公司都有自己模式,背后的邏輯是什么?▲未來的戰(zhàn)爭(zhēng)純空軍會(huì)失敗,純線下地面部隊(duì)也會(huì)失敗,高
新媒體營(yíng)銷:內(nèi)容讓品牌飛

新媒體營(yíng)銷:內(nèi)容讓品牌飛

課程背景:▲傳統(tǒng)媒體行業(yè)日益蕭條,精英紛紛離職高就或創(chuàng)業(yè),而新媒體風(fēng)生水起,新媒體前景和錢景在哪里?▲抖音、視頻號(hào)、B站
新零售:重構(gòu)人貨場(chǎng) 崛起新零售

新零售:重構(gòu)人貨場(chǎng) 崛起新零售

課程背景:▲新零售越來越火,每個(gè)公司都有自己模式,背后的邏輯是什么?▲未來的戰(zhàn)爭(zhēng)純空軍會(huì)失敗,純線下地面部隊(duì)也會(huì)失敗,高
新能源為主體的新型電力系統(tǒng)構(gòu)建

新能源為主體的新型電力系統(tǒng)構(gòu)建

課程時(shí)間:0.5—1天,6小時(shí)/天授課對(duì)象:電力行業(yè)從業(yè)人員、環(huán)保及新能源領(lǐng)域授課方式:務(wù)實(shí)、點(diǎn)睛,互動(dòng)性強(qiáng),理論+案例+實(shí)踐
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