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類別
全部
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線上學(xué)習(xí)
您可以
或
員工職業(yè)化塑造與心態(tài)激勵(lì)
課程背景:國(guó)內(nèi)首個(gè)從職業(yè)化的角度深度解析企業(yè)員工職業(yè)化素養(yǎng)與職業(yè)心態(tài)的課程,引領(lǐng)新一年企業(yè)員工職業(yè)化素質(zhì)提升與陽(yáng)光心態(tài)塑
2022-11-15 19:07
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
非
人力資源
經(jīng)理的
人力資源
管理
課程背景:公司的業(yè)績(jī)表現(xiàn)很大程度上決定于團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,所以團(tuán)隊(duì)管理及培養(yǎng)是中層經(jīng)理的首要職責(zé)所在。同時(shí),
人力資源
部門(mén)重點(diǎn)
2022-11-15 19:02
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
非
人力資源
管理者的
人力資源
管理
課程背景:企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底就是人才的競(jìng)爭(zhēng),而一個(gè)企業(yè)的
人力資源
管理工作成效的好壞,在很大程度上講,重要不是取決于
人力資源
2022-11-15 19:00
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
人力資源
法律風(fēng)險(xiǎn)防控
課程背景:勞動(dòng)法和勞動(dòng)合同法的立法宗旨是保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益,司法實(shí)踐中往往采取“舉證責(zé)任倒置”和“有利推定”的原則,作
2022-11-15 18:55
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
非
人力資源
經(jīng)理的
人力資源
管理---12大情境教學(xué)
課程背景:人才是企業(yè)最大的資源和財(cái)富,企業(yè)的一切經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都需要員工去推動(dòng),在企業(yè)中,我們往往會(huì)讓
人力資源
部來(lái)承擔(dān)跟人有關(guān)
2022-11-15 15:00
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
非HR干部的
人力資源
管理
課程背景:在一個(gè)企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中,戰(zhàn)略決定企業(yè)深不深,管理決定員工親不親;團(tuán)隊(duì)決定企業(yè)強(qiáng)不強(qiáng),文化決定企業(yè)長(zhǎng)不長(zhǎng);制度決定
2022-11-15 14:39
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
集團(tuán)管控與法人治理
課程背景:戰(zhàn)略決定企業(yè)勝不勝,目標(biāo)決定方向清不清管控決定企業(yè)死不死,治理決定企業(yè)活不活團(tuán)隊(duì)決定企業(yè)強(qiáng)不強(qiáng),文化決定企業(yè)長(zhǎng)
2022-11-15 14:39
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
MCC教練技術(shù) --200%提升中高層管理者效能 (美國(guó)ICF版權(quán)課程)
課程背景:本課程根據(jù)ICF(國(guó)際教練聯(lián)盟)的11項(xiàng)專業(yè)教練能力與技術(shù)設(shè)計(jì)。教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。什么是教練
2022-11-15 14:39
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
非
人力資源
經(jīng)理的
人力資源
管理
課程背景:如要想成為一名卓越的管理者,除具備專業(yè)知識(shí)、管理技能、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)外,還必須掌握招聘選拔、績(jī)效管理、崗位職能設(shè)計(jì)等
2022-11-15 13:40
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
金牌面試官:招聘面試與甄別技巧
課程背景:一項(xiàng)企業(yè)調(diào)查發(fā)現(xiàn),有代表性的“十大”招聘面試痛點(diǎn)如下所示:● 企業(yè)頻繁發(fā)生選錯(cuò)人的現(xiàn)象;● 企業(yè)沒(méi)有統(tǒng)一和明確的
2022-11-15 13:31
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
培訓(xùn)體系搭建和企業(yè)大學(xué)構(gòu)建 ——內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與授課技巧
課程背景:隨著企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)持續(xù)加劇、人才競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈、企業(yè)核心價(jià)值觀無(wú)法統(tǒng)一……“引人才不如留人才,留人才不如育人才”,越
2022-11-15 13:31
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
數(shù)字時(shí)代戰(zhàn)略性
人力資源
管理與創(chuàng)新
課程背景:人力資本是企業(yè)商業(yè)核心價(jià)值。核心不變,時(shí)代在變。從歷史發(fā)展角度探討
人力資源
戰(zhàn)略定位,企業(yè)人力資本價(jià)值效能提升之
2022-11-15 13:21
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
性格測(cè)評(píng)與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
課程背景:隨著技術(shù)的發(fā)展,企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)正發(fā)生著深刻的變革,以工業(yè)化背景設(shè)計(jì)的人才培養(yǎng)與激勵(lì),在這種更扁平化,員工價(jià)值觀更多
2022-11-15 13:21
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
OKR與PBC的邏輯分析與實(shí)操
課程背景:伴隨著“績(jī)效主義毀了索尼”的聲討,以及小米、凡客的“去KPI化”,一向使用最為廣泛的績(jī)效管理和KPI受到了多方的質(zhì)疑
2022-11-15 13:20
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
“成事育人”的賦能型中層管理者
課程背景:中層管理者是企業(yè)的脊梁,領(lǐng)導(dǎo)者頭腦中任何偉大的戰(zhàn)略,都需要中層管理者的支撐與落實(shí),否則都只是空中樓閣。從高層管
2022-11-15 13:20
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
目標(biāo)與計(jì)劃管理工作坊
課程背景:企業(yè)的愿景、使命和價(jià)值觀,必須先轉(zhuǎn)化為目標(biāo)和計(jì)劃,才能落地實(shí)現(xiàn)。目標(biāo)與計(jì)劃管理是管理活動(dòng)中最核心的內(nèi)容,又被稱
2022-11-15 13:20
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
高效招聘與精準(zhǔn)面試
課程背景:企業(yè)招聘面試通常存在兩大問(wèn)題,招的慢、考察不準(zhǔn)。在面試環(huán)節(jié),面試官常用“標(biāo)簽”判斷人,習(xí)慣用理論問(wèn)題、情景問(wèn)題
2022-11-15 13:19
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
非
人力資源
經(jīng)理的
人力資源
管理
課程背景:企業(yè)的很多
人力資源
工作,必須由部門(mén)經(jīng)理承擔(dān),越是成熟的
人力資源
,部門(mén)經(jīng)理發(fā)揮的作用越大,從這個(gè)角度說(shuō),部門(mén)經(jīng)理
2022-11-15 13:19
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
非
人力資源
經(jīng)理的
人力資源
管理
課程背景:21世紀(jì)什么最貴?什么是不可替代和爭(zhēng)相搶奪的資源?整個(gè)
人力資源
市場(chǎng)趨勢(shì)已經(jīng)越來(lái)越清晰,好的人才越來(lái)越供不應(yīng)求,當(dāng)
2022-11-15 13:18
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
管理者角色認(rèn)知與賦能(領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、凝聚力)
課程背景:課程為管理者一一解答:● 了解影響人改變的背后根源;激發(fā)下屬全腦解決問(wèn)題。進(jìn)而調(diào)動(dòng)下屬能量,為工作賦予動(dòng)能;改
2022-11-15 13:18
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
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