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策略執(zhí)行力課程研習會
  • 策略執(zhí)行力課程研習會
  • 策略執(zhí)行力課程研習會專注于提升個人及團隊將戰(zhàn)略意圖轉化為實際行動的能力。通過深入剖析策略執(zhí)行的關鍵要素，如目標設定、計劃制定、資源配置、團隊協(xié)作與監(jiān)控評估，參與者將掌握一套系統(tǒng)化的執(zhí)行工具與方法。結合實戰(zhàn)案例分析與角色扮演，此研習會強化理論與實踐的結合，旨在培養(yǎng)學員的高效執(zhí)行力，確保企業(yè)策略得以精準落地，推動業(yè)績持續(xù)增長。
  • 2024-10-31 10:49  
  • 主講老師：許譯文 課時安排：7小時
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情境領導：卓越領導力
  • 情境領導：卓越領導力
  • 《情境領導：卓越領導力》是一種強調靈活應變的領導方法。它基于員工的能力和意愿，將員工狀態(tài)分為四個階段，領導者需根據員工的不同階段調整領導風格。情境領導鼓勵領導者與員工建立良好關系，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力，從而提高團隊績效。此外，情境領導還強調領導者應具備識別挑戰(zhàn)、靈活調整策略的能力，以適應不斷變化的環(huán)境。通過實踐情境領導，領導者能夠帶領團隊實現(xiàn)卓越績效，達成組織目標。
  • 2024-10-31 09:55  
  • 主講老師：郭俊平 課時安排：2天
 面議
四型性格與領導力提升
  • 四型性格與領導力提升
  • 四型性格與領導力提升是一個重要的管理議題。通過了解四種不同的性格類型（力量型、完美型、活潑型和某種特定描述的四號性格），領導者可以更好地理解和引導團隊成員。力量型領導者具有專家式的領導風格，強調專業(yè)能力和決策力；完美型領導者則傾向于教練式領導，注重細節(jié)和規(guī)劃；活潑型領導者善于合作與溝通，能夠凝聚團隊。而四號性格的領導者則富有獨創(chuàng)精神，強調真實激情與事業(yè)理想。了解這些性格類型，有助于領導者針對性地提升個人領導力，從而更有效地帶領團隊走向成功。
  • 2024-10-30 17:59  
  • 主講老師：劉晨波 課時安排：1天/6小時
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教練式領導力
  • 教練式領導力
  • 教練式領導力是一種創(chuàng)新的領導方式，強調通過激發(fā)員工的內在潛能和自主性，促進團隊的整體成長和績效提升。它借鑒了教練技術的核心理念，領導者扮演“教練”角色，通過傾聽、提問、反饋等技巧，引導員工自我反思、設定目標并采取行動。這種領導方式不僅關注結果，更重視過程和個人發(fā)展，有助于建立信任、增強團隊凝聚力，同時培養(yǎng)員工的自我管理和解決問題的能力，推動組織向更高層次發(fā)展。
  • 2024-10-30 14:26  
  • 主講老師：劉晨波 課時安排：1天/6小時
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塑造職業(yè)化中層領導力
  • 塑造職業(yè)化中層領導力
  • 《塑造職業(yè)化中層領導力》課程專注于提升中層管理者的領導力與職業(yè)素養(yǎng)。課程涵蓋團隊管理、決策制定、溝通協(xié)調、變革引領等核心領域，通過實戰(zhàn)案例分析、角色扮演、互動研討等多元化教學方式，幫助中層管理者掌握高效管理與領導技巧。本課程旨在培養(yǎng)具有戰(zhàn)略眼光、卓越領導力與高效執(zhí)行力的職業(yè)化中層管理者，推動企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標，增強組織凝聚力與競爭力，實現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展。
  • 2024-10-30 10:33  
  • 主講老師：李偉旗 課時安排：1天/6小時
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高績效戰(zhàn)略領導力與執(zhí)行力
  • 高績效戰(zhàn)略領導力與執(zhí)行力
  • 《高績效戰(zhàn)略領導力與執(zhí)行力》課程旨在提升領導者的戰(zhàn)略思維與團隊執(zhí)行力。課程融合戰(zhàn)略規(guī)劃、領導力發(fā)展、團隊協(xié)作與執(zhí)行力培養(yǎng)等關鍵要素，通過實戰(zhàn)案例分析、角色扮演、互動研討等多元化教學方法，幫助領導者掌握高效戰(zhàn)略決策與執(zhí)行技巧。本課程旨在培養(yǎng)具有前瞻性思維、卓越領導力與高效執(zhí)行能力的領導者，帶領團隊精準定位戰(zhàn)略目標，快速響應市場變化，實現(xiàn)組織持續(xù)發(fā)展與高績效。
  • 2024-10-30 10:27  
  • 主講老師：李偉旗 課時安排：2天
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領導韜略與陽光心態(tài)修煉
  • 領導韜略與陽光心態(tài)修煉
  • 《領導韜略與陽光心態(tài)修煉》課程專為領導者設計，旨在提升其領導智慧與心理素質。課程融合古代兵法智慧與現(xiàn)代管理理論，教授領導者如何運用韜略應對復雜局面，做出明智決策。同時，通過陽光心態(tài)的培養(yǎng)，幫助領導者保持積極樂觀、堅韌不拔的心態(tài)，有效應對壓力與挑戰(zhàn)。本課程旨在塑造具有遠見卓識、情緒穩(wěn)定、領導力卓越的領導者，引領團隊與企業(yè)走向更加輝煌的未來。
  • 2024-10-30 10:13  
  • 主講老師：郝新軍 課時安排：2-3天/6小時一天
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領導力提升與團隊效能
  • 領導力提升與團隊效能
  • 《領導力提升與團隊效能》課程專注于增強領導者的管理智慧與團隊執(zhí)行力。課程通過領導力理論解析、實戰(zhàn)案例分析、團隊效能評估與改進策略等，幫助領導者掌握高效管理團隊的方法，提升決策能力、溝通技巧與團隊凝聚力。本課程旨在培養(yǎng)領導者的戰(zhàn)略眼光、變革領導力與人才發(fā)展能力，從而激發(fā)團隊潛能，優(yōu)化工作流程，實現(xiàn)團隊效能的最大化，推動企業(yè)持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展。
  • 2024-10-30 10:12  
  • 主講老師：郝新軍 課時安排：1天/6小時
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管理者的情商影響力
  • 管理者的情商影響力
  • 《管理者的情商影響力》課程專注于提升管理者的情緒智力與人際影響力。課程涵蓋情緒管理、自我認知、同理心培養(yǎng)、有效溝通等關鍵領域，通過案例分析、角色扮演、互動討論等教學方式，幫助管理者深入理解情商在職場中的重要作用，學會識別并管理自身及他人的情緒，提升人際交往能力。本課程旨在培養(yǎng)管理者的高情商領導力，增強團隊凝聚力與執(zhí)行力，促進企業(yè)的和諧發(fā)展與持續(xù)成功。
  • 2024-10-30 09:17  
  • 主講老師：單蘭勇 課時安排：1天/6小時
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領導力---橫向領導力
  • 領導力---橫向領導力
  • 本課程旨在打破傳統(tǒng)的領導力觀念，從組織管理的實際需求出發(fā)，特別為那些在橫向工作中扮演關鍵角色的鏈接者們設計，課程內容將涵蓋橫向領導力的基礎認知、流程構建、能力提升以及個人修煉等多個維度，旨在幫助管理者在更高層次上理解和運用橫向領導力，以推動跨部門間的工作順利進行。
  • 2024-10-29 17:20  
  • 主講老師：高晨云 課時安排：2天，6小時/天
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卓越領導力：中層管理者8項情境管理技能訓練
  • 卓越領導力：中層管理者8項情境管理技能訓練
  • 本課程基于中層管理者對自身的角色認知以及在其工作場景中遇到的六大關鍵管理任務場景，采用全情境訓練教學方式，引導學員對這一系列真實管理問題進行實踐討論和深入剖析，并借助學習STAR、COACH、GROW、RACI、SMART、OBBASM等科學管理工具的場景化應用，體驗實際工作場景中對行為的刻意訓練，使學習發(fā)展對管理能力及業(yè)務改善真正賦能。課程同時強調通過管理經驗萃取和復盤，來獲取未來解決問題的能力，學習成果更容易呈現(xiàn)。
  • 2024-10-29 16:50  
  • 主講老師：王洪濤 課時安排：2天，6小時/天
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行動學習：隱性知識顯性化的最佳實踐
  • 行動學習：隱性知識顯性化的最佳實踐
  • ‘行動學習’課程，就如它的名字一樣，從企業(yè)經營運作的一系列問題解決的行動中實現(xiàn)學習的目的。因此，遵循科學的行動學習流程，各種工具和行動表單成為課程中重要的組成部分。從‘具體體驗-反思觀察-抽象概括-行動應用’的‘行動學習路徑’帶領學員經歷了一整場‘行動學習研討會’ ‘行動學習’既是一門系統(tǒng)引導實踐學習的方法課程，也可以成為企業(yè)解決業(yè)務中關鍵問題的一項持續(xù)項目。更重要的是，‘行動學習’是企業(yè)能夠通過學員引導，內部轉化為行動學習項目的一項超實用技術。即解決了實際問題，又發(fā)展了小組成員的能力，而且沉淀和固
  • 2024-10-29 16:48  
  • 主講老師：王洪濤 課時安排：1天，6小時/天
 面議
打造卓越領導力
  • 打造卓越領導力
  • 在當今這個快速變化的時代，領導力已成為組織成功的關鍵因素。隨著市場競爭的加劇和技術的不斷進步，組織需要擁有具備卓越領導力的領導者來引領其前行。然而，現(xiàn)實中許多領導者在領導力方面仍存在一定的短板，如： 1. 戰(zhàn)略眼光缺失：領導者難以洞察市場趨勢和變化，無法制定長遠的戰(zhàn)略規(guī)劃，導致企業(yè)在競爭中處于被動地位。 2. 團隊管理不善：團隊成員之間缺乏協(xié)作和溝通，領導者無法有效地激勵和引導團隊，影響團隊的績效和凝聚力。 3. 創(chuàng)新能力不足：企業(yè)缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，領導者無法推動組織進行創(chuàng)新和變
  • 2024-10-29 16:46  
  • 主講老師：王洪濤 課時安排：2天，6小時/天
 面議
基于戰(zhàn)略的人才發(fā)展體系建設
  • 基于戰(zhàn)略的人才發(fā)展體系建設
  • 《基于戰(zhàn)略的人才發(fā)展體系》課程旨在幫助組織構建與戰(zhàn)略高度契合的人才發(fā)展體系，以提升組織的競爭力和持續(xù)發(fā)展能力。我們將深入探討如何根據組織的戰(zhàn)略目標，規(guī)劃人才發(fā)展路徑，設計人才發(fā)展項目，并實施人才培養(yǎng)策略。幫助學員全面理解基于戰(zhàn)略的人才發(fā)展體系建設的理念、方法與工具，通過案例分析、經驗分享和互動討論，提升學員在人才發(fā)展體系建設方面的實際操作能力，為企業(yè)的發(fā)展提供有力的人才支持。
  • 2024-10-29 16:44  
  • 主講老師：王洪濤 課時安排：2天，6小時/天
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打開溝通的大門：高效溝通與跨部門協(xié)作
  • 打開溝通的大門：高效溝通與跨部門協(xié)作
  • 普林斯頓大學對10,000份企業(yè)人事檔案進行了一項數(shù)據分析顯示，職場人士的成功要素，75%是因為良好的人際溝通能力，而只有25%是因為他的專業(yè)能力及業(yè)務經驗。高效職場溝通，不僅有益于同事之間營造良好的工作氛圍，增強組織的凝聚力，更有利于協(xié)同組織成員的步伐和行動，確保組織目標的順利完成。
  • 2024-10-29 16:39  
  • 主講老師：王洪濤 課時安排：2天，6小時/天
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貝爾賓團隊領導力
  • 貝爾賓團隊領導力
  • 貝爾賓團隊領導力理論強調團隊角色互補與協(xié)作，認為每個團隊成員都有其獨特的貢獻和價值。領導者需識別并發(fā)揮團隊成員的優(yōu)勢，通過有效溝通與協(xié)調，促進團隊角色之間的互補，形成高效協(xié)作的團隊結構。該理論還倡導領導者培養(yǎng)團隊適應性和靈活性，以應對不斷變化的挑戰(zhàn)。通過貝爾賓團隊領導力，可以顯著提升團隊績效，增強團隊凝聚力，推動組織目標的實現(xiàn)。
  • 2024-10-28 13:45  
  • 主講老師：徐德偉 課時安排：2天
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領導力加速器
  • 領導力加速器
  • 領導力加速器是一個專注于提升領導者能力的培訓或項目，旨在通過系統(tǒng)化、模塊化的學習和實踐，幫助領導者快速掌握關鍵領導技能。它通常涵蓋多個領導力加速器模塊，如贏得人心、鼓舞士氣、授權、教導和建立高效團隊等，以解決管理者在不同階段面臨的挑戰(zhàn)。通過領導力加速器的培訓，領導者能夠更好地激發(fā)團隊潛能，凝聚團隊力量，推動組織實現(xiàn)更高的績效目標。
  • 2024-10-28 13:35  
  • 主講老師：徐德偉 課時安排：2天
 面議
教練式領導力
  • 教練式領導力
  • 教練式領導力是一種以人為本的領導方式，強調通過提問、傾聽和反饋，激發(fā)員工的潛能與自主性，促進個人成長與團隊發(fā)展。領導者扮演教練角色，不僅指導員工完成工作，更關注員工的職業(yè)規(guī)劃與能力提升，幫助他們識別并解決成長障礙。這種領導方式能夠增強員工的自信心與責任感，提升團隊凝聚力與創(chuàng)新能力，為企業(yè)培養(yǎng)更多未來的領導者，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
  • 2024-10-28 13:34  
  • 主講老師：徐德偉 課時安排：2天
 面議
堅持系統(tǒng)觀念提高領導創(chuàng)新能力
  • 堅持系統(tǒng)觀念提高領導創(chuàng)新能力
  • 堅持系統(tǒng)觀念對于提高領導創(chuàng)新能力至關重要。系統(tǒng)觀念強調整體性和關聯(lián)性，要求領導者在決策和行動中，不僅要關注局部利益，更要考慮整體效應和長遠影響。通過運用系統(tǒng)思維，領導者能夠更全面地分析問題、把握趨勢，從而提出更具創(chuàng)新性的解決方案。同時，系統(tǒng)觀念還鼓勵領導者打破傳統(tǒng)思維框架，勇于嘗試新方法、新技術，以推動組織不斷向前發(fā)展。因此，堅持系統(tǒng)觀念是提升領導創(chuàng)新能力的重要途徑，有助于領導者在復雜多變的環(huán)境中做出更加明智的決策。
  • 2024-10-28 11:52  
  • 主講老師：李建華 課時安排：1天/6小時
 面議
卓越領導力—激勵人心的領導行為藝術
  • 卓越領導力—激勵人心的領導行為藝術
  • 《卓越領導力——激勵人心的領導行為藝術》是一部探討如何成為杰出領導者的著作。它闡述了領導力不僅是一種技能，更是一種能夠深刻影響他人、激發(fā)團隊潛能的藝術。書中通過豐富的案例和實用的策略，指導領導者如何以正面激勵、有效溝通、愿景引領等方式，激發(fā)團隊成員的熱情和創(chuàng)造力，共同追求卓越。這本書旨在幫助領導者提升自我，帶領團隊邁向成功，實現(xiàn)個人與組織的共贏。
  • 2024-10-28 11:24  
  • 主講老師：張習寧 課時安排：2天
 面議
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