主講老師: | 劉映吟 | ![]() |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡(jiǎn)介: | 在客戶服務(wù)領(lǐng)域,“溝通從‘心’——客戶畫像與引領(lǐng)”是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的關(guān)鍵路徑。它強(qiáng)調(diào)以客戶為中心,深入洞察客戶內(nèi)心需求。通過收集、分析多維度數(shù)據(jù),精準(zhǔn)勾勒客戶畫像,涵蓋消費(fèi)習(xí)慣、興趣偏好、決策風(fēng)格等特征?;诖?,服務(wù)人員能夠“對(duì)癥下藥”,以貼心的溝通方式開啟互動(dòng)。不僅能在交流中精準(zhǔn)回應(yīng)客戶需求,更能巧妙引領(lǐng)客戶發(fā)現(xiàn)潛在價(jià)值,提供超預(yù)期服務(wù)。這種從“心”出發(fā)的溝通模式,可大幅提升客戶滿意度,增強(qiáng)客戶忠誠(chéng)度,助力企業(yè)在激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2025-03-05 13:45 |
溝通從“心”--客戶畫像與引領(lǐng)
主講:劉映吟
精心制作的統(tǒng)一話術(shù)總是遭遇客戶冷臉?
客戶心思藏得太深?
客戶分析與精準(zhǔn)溝通只能依靠大數(shù)據(jù)?
時(shí)代發(fā)展很快,同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,客戶分層標(biāo)準(zhǔn)越來越精細(xì)化,客戶差異化的性格、心理、需求決定了他們對(duì)于銷售人員、服務(wù)模式、營(yíng)銷方法等不同的喜好,該課程將管理學(xué)中的性格色彩分析工具融入到對(duì)不同性格客戶營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)中,幫助學(xué)員在售前、售中和售后各環(huán)節(jié)有針對(duì)性地制定銷售方案,輕松Hold各類型客戶,掌握客戶性格與心理分析的方法和精準(zhǔn)營(yíng)銷的核心命脈,并通過實(shí)戰(zhàn)模擬演練讓學(xué)員熟練掌握不同心理狀態(tài)下的客戶精準(zhǔn)溝通的精髓。
1.零售行業(yè)客戶性格、心理分析與銷售技巧經(jīng)過多年、多場(chǎng)合實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)密驗(yàn)證,切實(shí)有效;
2.從客戶真實(shí)內(nèi)心世界入手,讓學(xué)員快速掌握各類型客戶的心理分析與溝通技巧;
3.融入游戲?qū)?、案例分析、課堂測(cè)試、模擬實(shí)戰(zhàn)等多元化的教學(xué)手段,使學(xué)員在樂趣中掌握差異化性格的客戶溝通實(shí)戰(zhàn)技能;
4.基于教練技術(shù)和行動(dòng)學(xué)習(xí)法的教學(xué)方式,讓學(xué)員掌握不同心理狀態(tài)客戶溝通的核心要點(diǎn),使學(xué)員易于接受和吸收;
5.所授技巧科學(xué)實(shí)用,學(xué)員可將課程中的溝通與銷售技巧用于銷售、談判、職場(chǎng)溝通等各方面,實(shí)用性廣泛。
通過該課程的學(xué)習(xí),學(xué)員能夠得到以下提升:
1. 打破客戶營(yíng)銷的固化思維,了解精準(zhǔn)營(yíng)銷的實(shí)質(zhì);
2. 了解客戶在產(chǎn)品與服務(wù)方面需求的心理變化曲線;
3. 掌握在初識(shí)階段通過客戶行為和語言迅速判斷客戶性格類型的技能;
4. 熟知不同性格類型的客戶對(duì)于營(yíng)銷與服務(wù)的核心關(guān)注點(diǎn)和需求偏好;
5. 掌握針對(duì)不同類型客戶制定營(yíng)銷與服務(wù)計(jì)劃的核心點(diǎn);
6. 掌握針對(duì)客戶性格特征進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)銷售的核心技巧。
精華版:1天(6小時(shí)),進(jìn)階版2天(12小時(shí))
所有行業(yè)各層級(jí)營(yíng)銷管理人員、銷售人員、營(yíng)銷策劃人員。
1. 講授方式:老師引導(dǎo)式講授、小組互動(dòng)討論、客戶形象導(dǎo)圖制作、課堂示范與模擬演練、交互點(diǎn)評(píng)、案例分享與視頻分析、行動(dòng)轉(zhuǎn)化引導(dǎo)等。
2. 設(shè)備道具:話筒、投影儀、擴(kuò)音設(shè)備(有視頻播放)、白報(bào)紙(案例分析練習(xí)使用),彩色筆(四色為宜),A4白紙,四色便利貼。
3. 學(xué)員需完成課程交付:客戶形象導(dǎo)圖、小組演練任務(wù)。
第一篇章:揭開客戶心理面紗
一、互動(dòng)小游戲?qū)?/span>
根據(jù)受訓(xùn)企業(yè)特點(diǎn)和受訓(xùn)人員層次進(jìn)行差異化定制
二、客戶心理的千姿百態(tài)
1. 引入案例:《從生活小家常看溝通》
2.互動(dòng):客戶心理差異化討論(老師引導(dǎo),學(xué)員分組討論)
3. 客戶需求冰山理論
4.”表“的世界與”里“的世界
5.不同類型客戶心理曲線勾勒
三、溝通中的障礙突破
1. 看不見--首因中的反差萌
2. 記不住--溝通中的畫面感營(yíng)造
3. 信不過--故事力觸動(dòng)蜥蜴腦
4. 知識(shí)的詛咒--深入淺出表述法
四、客戶溝通細(xì)節(jié)把控心經(jīng)一--微表情解碼
1. 一秒即過的微表情你是否能讀懂
2. 日常生活和工作中的微表情有哪些深意
3. 互動(dòng):微表情描述與分析
五、客戶溝通細(xì)節(jié)把控心經(jīng)二--微動(dòng)作解碼
1. 微動(dòng)作透露什么秘密
2. 哪些微動(dòng)作會(huì)潛移默化影響適時(shí)心態(tài)
3. 我們是否有辦法通過微動(dòng)作去引導(dǎo)溝通對(duì)象敞開心扉
4. 溝通對(duì)象更青睞擁有哪些微動(dòng)作的人
六、客戶溝通細(xì)節(jié)把控心經(jīng)三--微語言透露的心理秘密
1. 引入案例:《不翼而飛的成交希望》
2. 面臨同樣的情況,如果他/她這么說透露了什么
3. 小組任務(wù):人物形象導(dǎo)圖制作
4. 互動(dòng):性格分析初體驗(yàn)
七、互動(dòng):客戶心理曲線勾勒與真實(shí)需求分析
第二篇章:客戶差異化心理與性格分析
一、什么是PDP天賦特質(zhì)與性格?
1. PDP性格測(cè)試工具概述
2. PDP性格分析概述
3. PDP性格分析的實(shí)戰(zhàn)妙用
4. 互動(dòng):學(xué)員PDP性格類型測(cè)試與分析
5. 非測(cè)試環(huán)境下的PDP運(yùn)用技巧
二、客戶日常行為中透露的心理狀態(tài)和性格偏好
1.互動(dòng)判斷:客戶日常行為習(xí)慣,開場(chǎng)白、交談過程中的透露的秘密
2.從客戶的日常行為與交談風(fēng)格分析其差異化心理與性格
2.1客戶交談思路線路圖勾畫
2.2互動(dòng)訓(xùn)練:角色轉(zhuǎn)換之心思體會(huì)
2.3小組互動(dòng):客戶動(dòng)物形象素描
該部分將結(jié)合不同案例、場(chǎng)景、模擬演練引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行判斷與分析
三、不同性格類型客戶的觀察辨別與心理偏好解析
1.老虎型客戶辨識(shí)與心理解析
1.1老虎型性格代表人物解析
1.2老虎型性格的外部特征呈現(xiàn)
1.3他/她作為客戶的性格特點(diǎn)與心理偏好
1.4他/她與客戶經(jīng)理交往中的核心關(guān)注點(diǎn)
2.孔雀型客戶辨識(shí)與心理解析
2.1孔雀型性格代表人物解析
2.2孔雀型性格的外部特征呈現(xiàn)
2.3他/她作為客戶的性格特點(diǎn)與心理偏好
2.4他/她與客戶經(jīng)理交往中的核心關(guān)注點(diǎn)
3.貓頭鷹型客戶辨識(shí)與心理解析
3.1貓頭鷹型性格代表人物解析
3.2貓頭鷹性格的外部特征呈現(xiàn)
3.3他/她作為客戶的性格特點(diǎn)與心理偏好
4.4他/她與客戶經(jīng)理交往中的核心關(guān)注點(diǎn)
4.考拉型客戶辨識(shí)與心理解析
4.1考拉型性格代表人物解析
4.2考拉型性格的外部特征呈現(xiàn)
4.3他/她作為客戶的性格特點(diǎn)與心理偏好
4.4他/她與客戶經(jīng)理交往中的核心關(guān)注點(diǎn)
5.變色龍型客戶辨識(shí)與心理解析
5.1變色龍型性格代表人物解析
5.2變色龍型性格的外部特征呈現(xiàn)
5.3他/她作為客戶的性格特點(diǎn)與心理偏好
5.4他/她與客戶經(jīng)理交往中的核心關(guān)注點(diǎn)
第三篇章:差異化客戶溝通技巧
一、客戶溝通四層次技巧
1. 客戶溝通的四層次目標(biāo)
2. 客戶溝通中“聽”的技巧--造共鳴,重開場(chǎng)
3. 客戶溝通中“讀”的技巧--讀心理,有技巧
4. 客戶溝通中“問”的技巧--問需求,有策略
5. 客戶溝通中“說”的技巧--說對(duì)話,貴精要
二、把握客戶的差異化溝通精髓
1.老虎型客戶的溝通技巧
1.1老虎型客戶的溝通習(xí)慣
1.2他/她喜歡的溝通開場(chǎng)方式
1.3他/她的禁忌空間
1.4與老虎型客戶溝通的技巧
1.5他/她喜歡的客戶經(jīng)理特質(zhì)
2.孔雀型客戶的溝通技巧
2.1孔雀型客戶的溝通習(xí)慣
2.2他/她喜歡的溝通開場(chǎng)方式
2.3他/她的禁忌空間
2.4與孔雀型客戶溝通的技巧
2.5他/她喜歡的客戶經(jīng)理特質(zhì)
3.貓頭鷹型客戶的溝通技巧
3.1貓頭鷹型客戶的溝通習(xí)慣
3.2他/她喜歡的溝通開場(chǎng)方式
3.3他/她的禁忌空間
3.4與貓頭鷹型客戶溝通的技巧
3.5他/她喜歡的客戶經(jīng)理特質(zhì)
4.考拉型客戶的溝通技巧
4.1考拉型客戶的溝通習(xí)慣
4.2他/她喜歡的溝通開場(chǎng)方式
4.3他/她的禁忌空間
4.4與考拉型客戶溝通的技巧
4.5他/她喜歡的客戶經(jīng)理特質(zhì)
5.變色龍型客戶的溝通技巧
5.1變色龍型客戶的溝通習(xí)慣
5.2他/她喜歡的溝通開場(chǎng)方式
5.3他/她的禁忌空間
5.4與變色龍型客戶溝通的技巧
5.5他/她喜歡的客戶經(jīng)理特質(zhì)
第四篇章:客戶差異化溝通行為轉(zhuǎn)化
一、不同類型性格與心理偏好客戶溝通步驟導(dǎo)圖制作(分組討論、完成與呈現(xiàn))
1. 老虎型客戶溝通步驟導(dǎo)圖制作與呈現(xiàn)
2. 孔雀型客戶溝通步驟導(dǎo)圖制作與呈現(xiàn)
3. 貓頭鷹型客戶溝通步驟導(dǎo)圖制作與呈現(xiàn)
4. 考拉型客戶溝通步驟導(dǎo)圖制作與呈現(xiàn)
5. 變色龍型客戶溝通步驟導(dǎo)圖制作與呈現(xiàn)
二、客戶溝通場(chǎng)景構(gòu)建與演練
1. 互動(dòng):針對(duì)不同類型客戶進(jìn)行5分鐘服務(wù)溝通開場(chǎng)場(chǎng)景構(gòu)建
2.點(diǎn)評(píng)與總結(jié):學(xué)員交叉點(diǎn)評(píng)、講師點(diǎn)評(píng)與建議
互動(dòng):針對(duì)客戶的差異化性格制定客戶關(guān)系維護(hù)計(jì)劃
三、課程回顧與行動(dòng)轉(zhuǎn)化
1.引導(dǎo)式內(nèi)容總結(jié)
2.學(xué)員不同版塊的心得與經(jīng)驗(yàn)分享
3.制定行動(dòng)轉(zhuǎn)化計(jì)劃表
四、Q&A問答環(huán)節(jié)
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