主講老師: | 索琦 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 本書是一部產(chǎn)品經(jīng)理的職業(yè)成長指南,深度解析了優(yōu)秀產(chǎn)品經(jīng)理所需的各項技能與素質(zhì)。內(nèi)容涵蓋市場洞察、用戶需求分析、產(chǎn)品設(shè)計、項目管理、團隊協(xié)作等多個方面,旨在幫助產(chǎn)品經(jīng)理全面提升專業(yè)能力,打造卓越產(chǎn)品。通過實戰(zhàn)案例與策略指導,助力產(chǎn)品經(jīng)理在激烈競爭中脫穎而出,成為引領(lǐng)行業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵人物。是產(chǎn)品經(jīng)理追求卓越、實現(xiàn)職業(yè)夢想的必備讀物。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2025-01-14 16:39 |
做最好的產(chǎn)品經(jīng)理
時長:6小時
課程概要:授課老師有近25年銀行從業(yè)經(jīng)歷,在股份制銀行擔任產(chǎn)品經(jīng)理近十年,曾被公認為全省最優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理,連續(xù)數(shù)年評為總、分行優(yōu)秀產(chǎn)品經(jīng)理。授課老師結(jié)合自身成長經(jīng)歷,提煉萃取了一天簡單、實用、有效的產(chǎn)品經(jīng)理培訓課程,核心目的是開闊學員的視野,轉(zhuǎn)變錯誤思想、促使其學以致用、積極行動,讓學員認清方向不迷茫、學習方法快樂工作、完善自我幸福生活。
第一部分 自我認知、正確定位
一、自我認知--你了解自己嗎?
1.性格認知-你知道自己是啥人嗎?
2.優(yōu)勢認知-全力以赴拉長長板
3.劣勢認知-與人合作彌補短板
二、行業(yè)認知--你了解銀行嗎?
1.現(xiàn)在的銀行
2.未來的銀行
3.銀行偏愛的三種人
三、發(fā)展定位--哪一條是你的職業(yè)發(fā)展之路?
1.只選貴的不選對的還是只選對的不選貴的?
2.定位選擇三步法
3.發(fā)現(xiàn)錯了怎么辦?
四、業(yè)務(wù)定位--哪一個業(yè)務(wù)領(lǐng)域是你的菜?
1.公司業(yè)務(wù)特點分析
2.零售業(yè)務(wù)特點分析
3.金融市場業(yè)務(wù)特點分析
第二部分 改變觀念、四個意識
一、服務(wù)意識
1.為誰服務(wù)?
2.如何服務(wù)?
3.如何做得更好?
二、成長意識
1.如何不拖沓--時間管理
2.如何不糾結(jié)--學會選擇
3.實現(xiàn)路徑--自古華山一條路
三、專家意識
1.抉擇--樣樣通還是一招鮮
2.方法--每天一張A4紙
3.自律--找到長板
四、“三堅”意識
1.堅持--剩者為王
2. 堅強--屢敗屢戰(zhàn)
3. 堅韌--打不死的小強
第三部分 練好內(nèi)功、四個器官
一、腦--思維思考能力
1.邏輯思維
2.獨立思維
3.逆向思維
4.高空思維
二、口--表達演講能力
1.張不開嘴怎么辦?
2.話嘮怎么辦?
3.方法--短變長、長變短
三、手--文案制作能力
1.文字制作能力
2.幻燈制作能力
3.視頻制作能力
四、心--成長提升能力
找到初心、一心一意、心安事隆、心想事成。
第四部分 四近四遠、做個有趣的人
一、讀書
1.什么時候讀書?
2.讀什么書?
3.怎么讀書?
二、旅行
1.到哪旅行?
2.怎么旅行?
三、藝術(shù)
1.看什么?
2.怎么看?
四、家庭
1.自由
2.陪伴
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