主講老師: | 李曉艷 | |
課時(shí)安排: | 2天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 《留人留心——高價(jià)值員工激勵(lì)方案》是一本專注于人才管理和員工激勵(lì)的實(shí)用指南。它深入剖析了現(xiàn)代企業(yè)中高價(jià)值員工的特點(diǎn)和需求,提出了一系列創(chuàng)新的激勵(lì)策略,旨在幫助企業(yè)構(gòu)建更加人性化、高效的人才激勵(lì)機(jī)制。書(shū)中不僅探討了物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)的平衡,還強(qiáng)調(diào)了職業(yè)發(fā)展、工作環(huán)境、企業(yè)文化等多方面因素對(duì)員工滿意度和忠誠(chéng)度的深遠(yuǎn)影響。這本書(shū)是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、留住核心人才的必備讀物。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-12-17 16:40 |
留人留心——高價(jià)值員工激勵(lì)方案
【課程收獲】
? 了解創(chuàng)造持續(xù)激勵(lì)環(huán)境的重要性與有效方法
? 掌握推動(dòng)員工持續(xù)動(dòng)力的工具與技巧
? 通過(guò)課程中的落地計(jì)劃,幫助學(xué)員在工作匯總時(shí)間理論并跟進(jìn)評(píng)估
? 與高層經(jīng)理溝通人才保留政策的重要性和緊迫性
? 探尋人才加入、留下和離開(kāi)公司的理由
? 解領(lǐng)導(dǎo)在人才保留中扮演的重要角色,學(xué)習(xí)提高能力和責(zé)任感的方法
? 讓員工積極地參與到持續(xù)的、成功的人才保留的工作中
? 探索公司用來(lái)有效保留人才的新舉措
? 制定不僅限于薪資、福利和認(rèn)可的人才保留策略,營(yíng)造提倡能力和奉獻(xiàn)的公司文化
【課程規(guī)格】
兩天
【課程大綱】
第一章:持續(xù)激勵(lì)的重要性
1. 什么是激勵(lì)?
2. 團(tuán)隊(duì)的持續(xù)動(dòng)力
3. 滿意與動(dòng)力的本質(zhì)區(qū)別
4. 激勵(lì)與團(tuán)隊(duì)文化的一致性
第二章:什么讓員工獲得滿意
1. 馬斯洛的需求層次理論
2. 不同階段員工的需求層次
3. 針對(duì)性激勵(lì)方式的應(yīng)用
第三章:什么讓員工產(chǎn)生動(dòng)力
1. 測(cè)試:個(gè)人工作動(dòng)機(jī)分析
2. 赫茨伯格的雙因素理論
3. 打擊員工積極性的12個(gè)錯(cuò)誤
第四章:非物質(zhì)激勵(lì)的落地應(yīng)用
1. 建立信任的3C
2. 10種有效的非物質(zhì)激勵(lì)
第五章:你的激勵(lì)實(shí)踐日志
1. 激勵(lì)方案定制
2. 激勵(lì)方案分享
3. 激勵(lì)方案的課后落地承諾
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