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工作循環(huán)分析與工作前安全分析

主講老師: 劉艷玲 劉艷玲

主講師資:劉艷玲

課時安排: 2天,6小時/天
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 本課程旨在提供一套系統(tǒng)的方法和工具,幫助企業(yè)和員工識別、評估和控制工作場所的風險。通過深入講解風險管理的基礎(chǔ)知識、工作循環(huán)分析(JCA)和工作前安全分析(JSA),本課程將提升學員的風險意識和安全管理能力。
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-11-19 14:32

工作循環(huán)分析與工作前安全分析

課程背景:

生產(chǎn)企業(yè)安全管理涉及多個方面,包括標準規(guī)范、管理體系、風險管控、隱患管理和實際操作等。首先,要進一步提升安全管理理念和技術(shù)要求。其次,組織層面上,安全和風險管理領(lǐng)導者需要面對來自技術(shù)、組織和人力等多方面的顛覆性挑戰(zhàn),并務實地推進應對生產(chǎn)過程中措施有效落實,減少人員傷害和事故的發(fā)生。而工作安全分析(JSA)和工作循環(huán)分析(JCA)是杜邦公司長期使用的先進風險管理工具,近年來逐步被國內(nèi)企業(yè)所認識并接受,并在石油化工企業(yè)中取得良好成效。

傳統(tǒng)安全管理模式依賴人工監(jiān)控、紙質(zhì)記錄和定期現(xiàn)場檢查,效率低下且容易出錯,員工安全意識和素質(zhì)、能力不足,難以滿足復雜多變的新時代安全管理需求。新《安全生產(chǎn)法》對企業(yè)的安全管理要求越來越嚴格,安全管理要“安全第一、預防為主、以人為本”因此,學習工作循環(huán)分析與工作前安全分析,幫助作業(yè)人員提升對現(xiàn)場作業(yè)危險的感知程度,提高安全意識與預防應急能力,保護勞動者和設(shè)備的安全,防止人身傷亡事故和設(shè)備事故危害,保護國家和人民財產(chǎn)不受損失,保證生產(chǎn)、建設(shè)與施工的正常進行,辨識崗位操作過程中的風險,進行有效安全管理,成了現(xiàn)在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)和社會活動中的重中之中。

本課程旨在提供一套系統(tǒng)的方法和工具,幫助企業(yè)和員工識別、評估和控制工作場所的風險。通過深入講解風險管理的基礎(chǔ)知識、工作循環(huán)分析(JCA)和工作前安全分析(JSA),本課程將提升學員的風險意識和安全管理能力。

 

課程收益:

風險管理知識掌握:學習到風險管理的基本概念、術(shù)語和定義,理解風險的來源和如何進行風險辨識與評價。

風險評估技能提升:通過定性和定量評價方法的學習,學會運用風險評價矩陣和作業(yè)條件危險性評價法(LEC法)等工具,對工作中的風險進行科學評估。

工作循環(huán)分析(JCA)應用:掌握JCA的實施流程和要點,學會如何通過JCA提高操作規(guī)程的精確度和可操作性,從而減少違章操作。

工作前安全分析(JSA)能力:學會如何進行JSA,包括工作任務分解、危害識別、風險評估和控制措施的確定,以預防和減少工作中的傷害和事故。

安全管理工具運用:提供多種安全管理工具,如軌跡交叉理論、事件樹分析、事故樹分析等,學會在實際工作中如何有效運用這些工具。

安全文化和行為改善:通過案例分析和實際操作演練,學員將提高安全意識,理解安全管理的重要性,并能夠在工作中推廣安全文化,促進安全行為的改善。

 

課程時間:2天,6小時/天

課程對象:生產(chǎn)單位領(lǐng)導、各級管理者、崗位員工、施工作業(yè)人員

課程方式:知識講授+視頻演示+案例分析+原因分析+小組練習+課堂展示

 

課程大綱

導入:“風險”無處不在

第一講:風險辨識與評價

案例:叉車事故案例(風險如何控制)

1.“風險”的由來

2.術(shù)語與定義:危害因素、危害、風險、風險評估

1)GB6441—86企業(yè)職工傷亡事故分類標準

2)GBT13861-2009生產(chǎn)過程危險和有害因素分類

3.人的不安全行為分類

4.物的不安全狀態(tài)和環(huán)境不良分類

案例:抽油機導致亡人事故案例

工具:軌跡交叉理論+圖解原因分析

一、危害因素辨識方法

1.直觀經(jīng)驗法

2.系統(tǒng)安全分析法

——事件樹分析、事故樹分析、設(shè)備失效模式與影響分析

二、風險評價方法

1.定性評價

2.定量評價

3.風險評價矩陣

4.作業(yè)條件危險性評價法(LEC法)

 

第二講:工作循環(huán)分析(JCA)

術(shù)語定義:工作循環(huán)分析、協(xié)調(diào)員、操作主、關(guān)鍵設(shè)備、關(guān)鍵作業(yè)、JCA適用范圍

視頻案例:庫區(qū)料場油管擺料作業(yè)導致的傷害事故(原因分析+經(jīng)驗教訓)

工作循環(huán)分析的意義:“反違章”是安全生產(chǎn)面臨的艱巨任務,其要求操作規(guī)程精確度更高,可執(zhí)行性和可操作性更強。

——安全生產(chǎn):只有規(guī)定動作,沒有自選動作!

案例:K-431盤車裝置蝸桿損壞事故(原因分析)

——違章操作的三大原因

1)無章可循

2)無知無畏

3)明知故犯

——針對三大原因運用工作循環(huán)分析

一、JCA的六大目的

1.從安全的角度審視操作規(guī)程或?qū)嶋H操作行為,驗證操作規(guī)程的適宜性和可操作性

2.驗證實際操作與操作規(guī)程的符合情況

3.保持操作規(guī)程是最新的和最全面的

4.確保員工知道操作規(guī)程

5.對有關(guān)的人員持續(xù)的實施培訓和再培訓

6.為了規(guī)范工作循環(huán)分析行為,及時發(fā)現(xiàn)操作程序及執(zhí)行過程存在的問題,完善操作程序

二、工作循環(huán)分析實施流程

視頻案例:甲苯槽車爆炸起事故(原因分析+aytree分析+經(jīng)驗教訓)

第一步:準備階段-JCA培訓、方法、目的

第二步:初始評估-溝通內(nèi)容

第三步:現(xiàn)場評估-方法、目的、操作與記錄

視頻案例:《擅開機器頭部被擠》事故再現(xiàn)(原因分析+Waytree分析+經(jīng)驗教訓)

解析:記錄操作過程中其他不安全事項

第四步:最終評估-目的、注意事項、評審、承諾

第五步:記錄分析-目的、要求、附表

現(xiàn)場案例圖片分析:以企業(yè)實際現(xiàn)場情況為主

討論分析:你會做“青椒土豆絲”嗎?

三、工作循環(huán)分析實施要點

1.基本要求:關(guān)鍵點、責任人、要求

2.操作行為評估:人員能力評估

3.操作紀律檢查:規(guī)則就是要嚴格執(zhí)行

分析練習:做離心泵啟停操作的工作循環(huán)分析

4.運用工作循環(huán)分析-收益

5.工作循環(huán)分析常見問題

小結(jié):工作循環(huán)分析的三大步驟

 

第三講:工作錢安全分析(JSA)

視頻案例:施工人員移動腳手架時發(fā)生觸電事故導入

工作前安全分析(JSA):事先或定期對某項工作任務進行風險評價,并根據(jù)評價結(jié)果制定和實施相應的控制措施,達到最大限度消除或控制風險的方法。

一、工作前安全分析(JSA)的六大作用

1.使安全工作成為生產(chǎn)系統(tǒng)的有機組成部分

2.消除工作中的危害和隱患,預防、減少傷害與事故的發(fā)生;改善作業(yè)程序執(zhí)行情況,提高作業(yè)質(zhì)量、工作效率

3.提高安全意識,對非常規(guī)工作提供工作前的指導

4.使作業(yè)按計劃安全地開展,每個人都根據(jù)程序開展工作,從而將潛在風險降到最低

5.將員工和主管的經(jīng)驗文件化,并使經(jīng)驗得到分享

6.JSA可作為事故訓查的工具

二、JSA的特點

視頻案例:“1.10”某公司圍墻垮塌

三、JSA的應用(場景解析)

1.哪些作業(yè)適合采用JSA進行分析?

2.哪些作業(yè)要進行書面JSA?

3.確定關(guān)鍵作業(yè)的要素有哪些?

四、JSA的適用范圍

1.新的作業(yè)(以前沒有做過或分析過的作業(yè))

2.非常規(guī)作業(yè)、臨時性的作業(yè)

3.評估現(xiàn)有作業(yè)

4.改變現(xiàn)在的作業(yè)

5.無程序管理、控制的作業(yè)

6.有程序控制

7.承包商作業(yè)

五、人員職責

1.選擇工作:員工、主管、安全部門

2.編寫JSA:員工、技術(shù)專家、安全部門

3.討論JSA:員工、曾有類似工作經(jīng)驗者、主管、安全部門

4.維護JSA:主管、員工、安全部門

六、JSA的管理流程

案例:“11.22”中石化東黃輸油管道泄漏爆炸事故

分析討論:現(xiàn)場如何做JSA?

1.工作任務審查

1)誰提出、誰審核、要做哪些工作

2)在準備過程中,應考慮的問題

3)成立JSA小組-要具備的能力

2.JSA程序的實施

第一步:工作任務分解

第二步:識別危害

第三步:評估風險

第四步:確定控制措施

3.作業(yè)許可和風險溝通

JSA輸出結(jié)果:SOP標準作業(yè)程序

4.現(xiàn)場監(jiān)控

5.總結(jié)和反饋

工具:JSA跟蹤評價表

工具:績效測量

6.JSA運用

1)書面JSA——“寫風險”

2)口頭JSA——“說風險”

3)頭腦JSA——后退五步法(Step-Back5×5)

討論:什么是后退五步法?——工作前、工作中、工作后

課題練習:

1)某井隊吊裝作業(yè)現(xiàn)場風險分析

視頻演示:“吊裝事故”+分析+討論

2)吊裝作業(yè)JSA、思考、練習、討論、解析

3)制做動火作業(yè)的JSA

4)更換輪胎工作前安全分析

視頻演示:“不可在路邊換輪胎”+分析+討論

小結(jié):JSA常見問題

 
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