主講老師: | 李曉雪 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 《改變路徑:打造高效的行動(dòng)系統(tǒng)》是一本關(guān)于個(gè)人效率與行動(dòng)管理的指南。本書通過深入淺出的方式,介紹了如何識(shí)別并優(yōu)化個(gè)人行動(dòng)路徑,以達(dá)成更高效率與目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。讀者將學(xué)習(xí)如何設(shè)定清晰目標(biāo)、制定有效計(jì)劃、克服拖延習(xí)慣,并掌握一套可操作的行動(dòng)系統(tǒng),助力自己在工作與生活中都能迅速響應(yīng)變化,持續(xù)前進(jìn)。這本書是個(gè)人成長與效率提升的必備讀物,適合所有希望優(yōu)化自身行動(dòng)路徑的讀者。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-11-08 10:38 |
《改變路徑:打造高效的行動(dòng)系統(tǒng)》
主講老師:李曉雪
【課程收益】
1、 掌握精力管理、目標(biāo)管理和時(shí)間管理的有效方式,提升個(gè)體的執(zhí)行力和工作效能;
2、 學(xué)會(huì)如何通過改變環(huán)境,提升個(gè)體和組織績效;
3、 學(xué)會(huì)如何將行動(dòng)固化為有益的習(xí)慣,讓個(gè)體持續(xù)保持高效行動(dòng)。
【課程背景】
心理學(xué)家喬納森-海特在其著作《象與騎象人》中,將人類的情感與理智,比作是大象和騎象人。騎象人希望走向自己的目的地,但大象往往卻不聽指揮,以至于我們無法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
借用海特的比喻,在這個(gè)過程中如果想要最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo),那么有一件事情就在所難免,這件事就是——改變!
但是,【改變】又被普遍認(rèn)為是一件很難的事情;如何讓【改變】發(fā)生的更輕松一些呢?
——這就是李曉雪老師的品牌系列課:《改變?nèi)壳返哪繕?biāo)。
該系列課共包含三門課程,分別是:
? 《改變騎象人——職場人需要的深度思考力》(2天)
? 《改變大象——情緒的科學(xué)與藝術(shù)》(2天)
? 《改變路徑——打造高效的行動(dòng)系統(tǒng)》(1天)
【教學(xué)形式】
理論講授、實(shí)操演練、小組討論
【課程時(shí)長】
1天
【課程對(duì)象】
企業(yè)普通員工、中基層管理者
【課程邏輯圖】
【課程大綱】
模塊一、精力管理
1、精力管理的金字塔模型
2、第一層:充沛的體能
3、第二層:積極正向的情緒
4、第三層:隨時(shí)可以聚焦的注意力
5、第四層:明確的意義感
模塊二、目標(biāo)管理
1、價(jià)值觀探詢
2、目標(biāo)設(shè)定的SMART法則
3、四種目標(biāo)類型
模塊三、時(shí)間管理
1、時(shí)間都去哪兒了?
2、時(shí)間管理的本質(zhì)
3、時(shí)間“毒素”有哪些?
4、個(gè)人的高效時(shí)間管理系統(tǒng)
5、組織中的時(shí)間管理技巧
模塊四:調(diào)整環(huán)境
1、案例導(dǎo)入
2、環(huán)境影響人背后的原理:啟動(dòng)效應(yīng)
3、通過改變環(huán)境支持高效行動(dòng)
模塊五:培養(yǎng)習(xí)慣
1、 習(xí)慣的本質(zhì)
2、 培養(yǎng)新習(xí)慣三步法
3、促成習(xí)慣培養(yǎng)的三個(gè)關(guān)鍵要素
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)