| 主講老師： | 殷慎浩 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 職業(yè)技能是職場(chǎng)中不可或缺的核心能力，它涵蓋了專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能、問(wèn)題解決能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面的素養(yǎng)。一個(gè)擁有良好職業(yè)技能的個(gè)體，不僅能夠高效完成任務(wù)，還能在復(fù)雜的工作環(huán)境中迅速適應(yīng)并成長(zhǎng)。這些技能通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思不斷提升，成為個(gè)人職業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基石。無(wú)論是初入職場(chǎng)的新人，還是經(jīng)驗(yàn)豐富的職場(chǎng)老手，都需要不斷磨礪和提升自己的職業(yè)技能，以應(yīng)對(duì)不斷變化的職場(chǎng)挑戰(zhàn)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-08-14 12:26 |
【課程背景】
著名的管理學(xué)家彼得·德魯克（PeterDruker）曾指出：“未來(lái)的歷史學(xué)家會(huì)說(shuō)，這個(gè)世紀(jì)最重要的事情不是技術(shù)或網(wǎng)絡(luò)的革新，而是人類生存狀況的重大改變。在這個(gè)世紀(jì)里，人將擁有更多的選擇，他們必須積極地管理自己?！?/span>本課程旨在為企業(yè)員工尤其是新員工樹(shù)立良好的職業(yè)心態(tài)，提升職業(yè)員工職業(yè)化水準(zhǔn)，培養(yǎng)適合企業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀員工，通過(guò)對(duì)學(xué)員態(tài)度、觀念、技能、自我管理、團(tuán)隊(duì)精神的培訓(xùn)，提升員工職業(yè)素養(yǎng)，提高主觀能動(dòng)性，為企業(yè)創(chuàng)造有效的結(jié)果，提高企業(yè)整體績(jī)效。
【課程收益】
1、有效平衡工作與生活的，提高工作效率和工作質(zhì)量
2、了解自我，提升自我管控能力；
3、讓學(xué)員掌握職場(chǎng)中目標(biāo)管理、時(shí)間管理、溝通管理等職業(yè)技能
【課程對(duì)象】
入職新員工
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天/6小時(shí)
【課程大綱】
課程導(dǎo)入：三道門(mén)的故事
第一章 自我管理
一、什么是自我管理？
二、提升時(shí)間管理力
1、時(shí)間管理的自我診斷
2、時(shí)間管理的思維
3、時(shí)間的特性
4、時(shí)間管理的本質(zhì)
5、時(shí)間管理的方法
（1）四代時(shí)間管理的
（2）時(shí)間管理矩陣
（3）ABC法則及2/8定律
6、有效應(yīng)對(duì)拖延癥
二、情緒管理
1、認(rèn)識(shí)壓力的本質(zhì)，什么是壓力
2、壓力與情緒的關(guān)系
3、壓力的來(lái)源有哪些
4、如何消除工作中的負(fù)面情緒，讓自己充滿正能力
三、個(gè)人的語(yǔ)言管理
1、什么是溝通
2、溝通的方式：語(yǔ)言溝通&非語(yǔ)言溝通
互動(dòng)游戲：背靠背畫(huà)畫(huà)
3、與不同類型人溝通的技巧
第二章 職業(yè)素養(yǎng)
一、積極主動(dòng)的心態(tài)
1、積極主動(dòng)的態(tài)度
案例：?jiǎn)痰さ墓适?/span>
2、責(zé)任的來(lái)源
案例：上班遲到
案例：張松文和哪吒
3、人類獨(dú)特的四項(xiàng)天賦
1) 自我意識(shí)
2) 想象力
3) 良知
4) 獨(dú)立意志
二、職業(yè)方向盤(pán)：以終為始的目標(biāo)管理方法
1、SWOT自我分析職業(yè)發(fā)展
案例：以個(gè)人職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀為例，進(jìn)行SWOT分析
互動(dòng)：5分鐘進(jìn)行自我分析
2、目標(biāo)和目的的區(qū)別：明確什么是目標(biāo)
案例：用腦子跑馬拉松
3、什么是好的目標(biāo)？
4、目標(biāo)的設(shè)定原則：SMART原則
舉例說(shuō)明：我想減肥
5、愛(ài)樂(lè)工健
6、熱爐效應(yīng)
（備注：課程內(nèi)容可根據(jù)授課時(shí)長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)整）
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