主講老師: | 周茂源 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 綜合管理是一項復雜而關(guān)鍵的任務(wù),它涉及組織內(nèi)部多個方面的協(xié)調(diào)與整合。在綜合管理中,需要有效規(guī)劃、組織、領(lǐng)導和控制各項資源,以確保組織目標的實現(xiàn)。這要求管理者具備全面的視野、靈活的應變能力和卓越的溝通能力,能夠協(xié)調(diào)各方利益,優(yōu)化資源配置,推動組織高效運轉(zhuǎn)。通過綜合管理,組織能夠?qū)崿F(xiàn)內(nèi)部各環(huán)節(jié)的順暢銜接,提升整體運營效率和競爭力。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-08-06 13:54 |
第一部分:內(nèi)容說明
項目名稱 | 內(nèi)容說明 | |
1 | 理念導入 | 學員充分理解培訓師角色的意義價值及企業(yè)培訓的核心宗旨;明確好課程的特點 |
2 | 需求分析 | 學員能夠明確,哪些問題適合通過培訓來解決;分析三類人群、三類課題,通過有效的培訓方法,準確定位課程 |
3 | 內(nèi)容萃取 | 學員能夠明確課程目標,基于評估課題的四個原則、運用有效命題的方法,給課程一個有魅力的好名稱;通過自上而下、自下而上萃取課程內(nèi)容;運用金字塔原理梳理課程邏輯 |
4 | 教學設(shè)計 | 學員能理解教學設(shè)計的兩個關(guān)鍵詞:感性、理性;帶領(lǐng)學員重點研究主體教學設(shè)計的相關(guān)方法 |
5 | 教材制作 | 學員能夠明確PPT教學課件的標準,有效做出授課PPT;明確講師手冊、學員手冊、課程大綱的制作要求 |
6 | 課程呈現(xiàn) | 學員在課堂中充滿自信成功走上講臺,消除緊張、樹立風范;有效控場 |
7 | 效果驗證 | 通過學員試講,講師點評夯實本次培訓成果 |
第二部分教學大綱
《魅力TTT》
----企業(yè)內(nèi)訓師授課技能提升
第一部分: 理念導入
1、培訓師的角色定位及責任使命
2、培訓課程的三種類型,知識、技能、態(tài)度
3、成人學習的特點及應對
4、好課程的六大特點
第二部分:需求分析
1、認清問題的ABC分析法
2、確定方向,三類課題、三類人群
3、分析課題,4W法
4、方法運用,培訓調(diào)研的有效方法
第三部分: 內(nèi)容萃取(重點)
1、評估課題的四個原則:小、實、新、痛
2、課題命名的萬能公式:內(nèi)容、對象+內(nèi)容、對象+收益+內(nèi)容
3、課題創(chuàng)新命名的六大方法
4、明確課程目標的四要素:對象、行為、條件、程度
5、課程目標公式:行為動詞+賓語
6、萃取五步:應有、應想、應定、應用、應得
7、基于金字塔原理的五種課程結(jié)構(gòu)
第四部分: 教學設(shè)計
1、主體教學活動設(shè)計
講授、互動、測試
2、培訓素材的收集與選擇
收集:聽到的、看到的、感受到的、察覺到的;
選擇:人、事、物;
經(jīng)濟、政治、歷史、文化
3、故事、案例的編寫
好故事的編寫與開發(fā)
案例的編寫與開發(fā)
4、案例呈現(xiàn)的形式
準備階段-說明要求、熟悉材料
討論階段-分析問題和對策
發(fā)表階段-發(fā)表、質(zhì)詢和分享討論結(jié)果
總結(jié)階段-指導教師總結(jié),強調(diào)重點或達成共識
5、培訓方法:示范、小組討論、視聽、角色扮演
第五部分:教材制作
1、PPT制作的流程
文檔資料
綱要化
提煉
2、PPT制作的整體要求
為了更有效的溝通
3、邏輯化的PPT設(shè)計
符合課程邏輯呈現(xiàn)
4、視覺化PPT的五個方法
顏色、文字、圖像、聲音、動態(tài)
5、講師手冊、學員手冊、課程大綱的制作要求
第六部分:課程呈現(xiàn)
1、培訓師最大障礙:緊張
從“緊、張”到“謹、張”
2、培訓表達肢體語言
手勢、表情、步法、形體
3、語言魅力
三字訣、四成語、五絕句、七律詩
短句式呈現(xiàn)技能
4、語音:一言一語總關(guān)情
高音、休止、減速、重音、低音
5、語調(diào):一言一語總關(guān)情
魔法師語調(diào)、真朋友語調(diào)、智慧長者語調(diào)
第七部分 效果驗證
1、培訓的四級評估標準
2、教學點評標準:內(nèi)容理解與把握、教學方法與技巧、語言與肢體表達、教學與專業(yè)結(jié)合度
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