主講老師: | 孫紅偉 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 職業(yè)技能是職場(chǎng)中不可或缺的核心能力,它涵蓋了專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能、問題解決能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面的素養(yǎng)。一個(gè)擁有良好職業(yè)技能的個(gè)體,不僅能夠高效完成任務(wù),還能在復(fù)雜的工作環(huán)境中迅速適應(yīng)并成長(zhǎng)。這些技能通過持續(xù)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思不斷提升,成為個(gè)人職業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基石。無論是初入職場(chǎng)的新人,還是經(jīng)驗(yàn)豐富的職場(chǎng)老手,都需要不斷磨礪和提升自己的職業(yè)技能,以應(yīng)對(duì)不斷變化的職場(chǎng)挑戰(zhàn)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-07-17 15:27 |
【培訓(xùn)課時(shí)】 | 12課時(shí) | 【培訓(xùn)師】 | 孫老師 |
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【課程背景】 | 衛(wèi)生對(duì)一家企業(yè)的整體形象以及環(huán)境塑造起著決定性作用,對(duì)人體健康最為核心, 作為一家企業(yè)的保潔工作崗位,由于工作特性所決定,其從業(yè)人員整體出現(xiàn)年齡較大,文化素養(yǎng)較弱,從業(yè)人員對(duì)工作本身的職業(yè)認(rèn)知不強(qiáng)。 因此,企業(yè)對(duì)于保潔崗位人員的職業(yè)化素養(yǎng)與專業(yè)技能打造顯得尤為重要,專業(yè)的保潔人員不僅工作效率高,職業(yè)化操作過硬,工作質(zhì)量高,且在設(shè)施設(shè)備,工具維護(hù)保養(yǎng)方面更為出色,可以為企業(yè)減少不必要的成本浪費(fèi)與消耗,同時(shí)也能最大限度降低因人為因素所帶來的環(huán)境與設(shè)施工具破壞和損耗。 本課程從從業(yè)人員的基礎(chǔ)素養(yǎng)打造,職業(yè)化認(rèn)知以及職業(yè)化心態(tài)打造,使從業(yè)人員改變從業(yè)觀念,建立自信,正確認(rèn)知行業(yè)與崗位,同時(shí)進(jìn)行專業(yè)操作培養(yǎng),達(dá)到高效能,快節(jié)奏,質(zhì)量高;在講求團(tuán)隊(duì)協(xié)作的框架下,努力追求團(tuán)隊(duì)協(xié)作效能,通過企業(yè)基礎(chǔ)保障工作而展現(xiàn)企業(yè)整體管理能力水平。 | |||
【課程對(duì)象】 | 企業(yè)全體保潔人員、保潔管理人員 | |||
【授課方式】 | 內(nèi)容講授(45%)+案例分析(15%)+視頻分析(5%)+情景模擬(5%)+故事游戲(5%)+學(xué)員研討(5%)+分享互動(dòng)(5%)+現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練(5%)+室內(nèi)拓展(10%) | |||
【課程特色】 | 獨(dú)創(chuàng)從理念到方法、行動(dòng)上啟發(fā)學(xué)員積極思考與互動(dòng),理論清晰化的同時(shí),注重實(shí)用效果; 以豐富的案例貫穿,運(yùn)用直觀的圖表、視頻,布置由淺入深的當(dāng)場(chǎng)練習(xí),利于學(xué)員當(dāng)場(chǎng)吸收與應(yīng)用; 講授生動(dòng)詳實(shí),穿插管理故事和游戲,使學(xué)員獲得管理的啟發(fā),提升管理技能,輕松又有收獲。 | |||
【課程收益】 提升保潔員工作認(rèn)知與職業(yè)化意識(shí); 提升保潔員職業(yè)化素養(yǎng); 改善保潔員不良工作習(xí)慣,提高工作效率; 掌握專業(yè)日常保潔操作技能; 掌握清潔劑配比標(biāo)準(zhǔn)與用品工具維護(hù)保養(yǎng)方法。 | ||||
【內(nèi)容大綱】
第一部分:餐飲職業(yè)化塑造的基礎(chǔ) 一、保潔員的職業(yè)化基礎(chǔ) 保潔員職業(yè)化塑造基礎(chǔ) 保潔員職業(yè)化素質(zhì)與能力模型 二、保潔員常犯的認(rèn)知錯(cuò)誤 保潔員工常犯的認(rèn)知錯(cuò)誤 優(yōu)秀企業(yè)不喜歡的保潔員類型 優(yōu)秀企業(yè)最欣賞的保潔員類型 三、三項(xiàng)核心職業(yè)道德修煉 敬業(yè)是最好的習(xí)慣 責(zé)任重于泰山 團(tuán)隊(duì)至高無上 四、保潔職業(yè)化行為 何謂保潔職業(yè)化行為 保潔職業(yè)化素質(zhì)行為準(zhǔn)則 1、遵守團(tuán)隊(duì)規(guī)律的生活;2、達(dá)成工作的要求;3、完成工作也協(xié)助別人 4、尊重他人,也尊重自己;5、共好原則;
第二部分:工具以及清潔劑操作方法 一、清潔保養(yǎng)工具使用方法 1、清潔保養(yǎng)工具種類 2、清潔保養(yǎng)工具使用方法 3、清潔保養(yǎng)工具的維護(hù)方法 4、清潔保養(yǎng)工具使用注意事項(xiàng) 二、清潔劑使用方法 1、清潔劑的種類 2、清潔劑的標(biāo)準(zhǔn)配比 3、清潔劑的正確使用 4、清潔劑使用注意事項(xiàng) 第三部分:清潔保養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)程序
一、清潔保養(yǎng)準(zhǔn)備工作 二、吸塵標(biāo)準(zhǔn)程序 三、推塵標(biāo)準(zhǔn)程序 四、刮玻璃標(biāo)準(zhǔn)程序 五、衛(wèi)生間清潔保養(yǎng)程序 六、地毯清潔保養(yǎng)程序 七、大理石清潔保養(yǎng)程序 八、各類裝飾材料清潔保養(yǎng)程序 九、沙發(fā)凳椅清潔保養(yǎng)程序 十、電梯清潔保養(yǎng)程序 十一、室內(nèi)盆景清潔保養(yǎng)程序 十二、其它清潔保養(yǎng)常識(shí) 十三、防疫操作標(biāo)準(zhǔn) 第四部分:計(jì)劃衛(wèi)生的操作方法 一、計(jì)劃衛(wèi)生的分類 二、計(jì)劃衛(wèi)生制訂方法 三、計(jì)劃衛(wèi)生操作方法 四、設(shè)施保養(yǎng)計(jì)劃制訂方法 五、設(shè)施保養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施辦法 六、計(jì)劃衛(wèi)生工作安全須知
第五部分:清潔保養(yǎng)效能塑造 一、培養(yǎng)工作意識(shí)與管理意識(shí) 二、如何快速養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣 三、如何更有效完成工作目標(biāo)的方法 四、提升工作效能
第六部分:打造高效能保潔團(tuán)作 一、 基本團(tuán)隊(duì)合作技能:企業(yè)對(duì)人際關(guān)系的期望 團(tuán)隊(duì)工作的重要意義 工作群體中的角色與相應(yīng)的行為 團(tuán)隊(duì)的凝聚力與團(tuán)隊(duì)精神 二、 處理工作中的人際關(guān)系技巧 自我管理 能站在別人的立場(chǎng)考慮 主動(dòng)關(guān)懷幫助別人 如何贏得合作的人際關(guān)系 三、 溝通與協(xié)作 有效的溝通技巧 (贊美 、同理 、傾聽 、發(fā)問、響應(yīng)) 溝通時(shí)情緒的處理 溝通技巧實(shí)踐與演練 四、組織關(guān)系處理要訣: 對(duì)老板“恩”、“責(zé)”訣 ;對(duì)上司“敬”、“習(xí)”訣; 對(duì)同事“和”、“協(xié)”訣;對(duì)下屬“容”、“助”訣
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【備注】 本課綱內(nèi)容將在課堂現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)學(xué)員反饋信息對(duì)本主題課件內(nèi)容作適當(dāng)調(diào)整; 企業(yè)客戶需提供多媒體培訓(xùn)設(shè)備:投影、音響、話筒、白板等; 企業(yè)客戶需進(jìn)行講臺(tái)背景布置與培訓(xùn)主題條幅布置; 企業(yè)客戶、機(jī)構(gòu)不得在課堂現(xiàn)場(chǎng)錄像和錄音。 本課程大綱為孫老師知識(shí)著作產(chǎn)權(quán),未經(jīng)授權(quán)與許可,翻錄轉(zhuǎn)載必究。 |
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