| 主講老師： | 華乃晨 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 人力資源是企業(yè)最寶貴的資產(chǎn)之一。它涉及員工的招聘、培訓(xùn)、績(jī)效管理和薪酬福利等方面，旨在確保企業(yè)擁有足夠數(shù)量和高質(zhì)量的人才，以支持其戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。優(yōu)秀的人力資源管理能夠激發(fā)員工的潛力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提高員工滿意度和忠誠(chéng)度，進(jìn)而為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。在現(xiàn)代企業(yè)中，人力資源部門發(fā)揮著至關(guān)重要的角色，通過制定和執(zhí)行有效的人力資源政策，為企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展提供有力保障。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-06-20 14:54 |
【課程背景】
績(jī)效管理是企業(yè)管理中爭(zhēng)議最大，也是誤區(qū)最多的管理手段之一，也成為很多企業(yè)的管理短板。企業(yè)規(guī)模越大，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，則績(jī)效體系設(shè)計(jì)、運(yùn)行的難度越大，對(duì)于一些集團(tuán)性公司，總部、子公司之間的績(jī)效管理復(fù)雜程度也成倍增加。對(duì)于績(jī)效管理，企業(yè)往往寄予厚望，但在實(shí)際運(yùn)用中，卻往往被當(dāng)成簡(jiǎn)單的績(jī)效考核與獎(jiǎng)金發(fā)放，完全沒有將績(jī)效管理作為一種閉環(huán)優(yōu)化的系統(tǒng)來進(jìn)行設(shè)計(jì)和運(yùn)行。同樣，績(jī)效管理的方法也有很多，但每一種方法都有特定的應(yīng)用背景，很多企業(yè)生搬硬套，結(jié)果往往是差強(qiáng)人意。
如何厘清績(jī)效管理的源頭、系統(tǒng)理解績(jī)效管理系統(tǒng)的作用，規(guī)劃設(shè)計(jì)具有激勵(lì)性的、適合企業(yè)特點(diǎn)的績(jī)效管理系統(tǒng)，正確運(yùn)用績(jī)效管理的方法、手段提升企業(yè)運(yùn)營(yíng)效能，提升企業(yè)管理人員的管理意識(shí)和水平，是當(dāng)下企業(yè)面臨的重大課題。
本培訓(xùn)將系統(tǒng)地對(duì)績(jī)效管理進(jìn)行條分縷析地講解，并將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，促進(jìn)績(jī)效管理在企業(yè)的高效落地。
【課程收益】
1. 了解績(jī)效管理的目的與意義；
2. 知道公司績(jī)效管理指標(biāo)的制定原理；
3. 掌握部門績(jī)效管理指標(biāo)的制定方法；
4. 掌握績(jī)效考核打分的方法；
5. 了解績(jī)效管理結(jié)果應(yīng)用的方法。
【課程形式】
講師講授、小組討論、游戲教學(xué)、實(shí)操練習(xí)、學(xué)員分享，以解決實(shí)際問題為導(dǎo)向，關(guān)注價(jià)值提升，注重實(shí)戰(zhàn)落地。
【課程對(duì)象】
總經(jīng)理、副總、企業(yè)中高層管理者、各部門經(jīng)理或主管、企業(yè)骨干人員、人力資源管理從業(yè)者等
【課程時(shí)長(zhǎng)】
1天，6小時(shí)/天
【課程大綱】
時(shí)間 | 授課內(nèi)容 | 主要內(nèi)容 |
0.5小時(shí) | 開場(chǎng)+破冰+導(dǎo)入 | 1. 破冰活動(dòng) 2. 明確課程學(xué)習(xí)方法和目的 3. 組織開展績(jī)效管理的意義 |
1.5小時(shí) | 績(jī)效管理概述 | 1. 績(jī)效管理的管理主體 2. 組織各角色在績(jī)效管理中的職責(zé) 3. 績(jī)效管理在人力資源管理中的地位與作用 4. 績(jī)效管理流程 5. 學(xué)習(xí)活動(dòng)：年度績(jī)效管理流程設(shè)計(jì) 6. 學(xué)員分組分享與討論 |
1.5小時(shí) | 組織級(jí)績(jī)效管理 | 1. 組織績(jī)效目標(biāo)的數(shù)據(jù)來源 2. 組織績(jī)效目標(biāo)制定的實(shí)施工具 3. 績(jī)效目標(biāo)具體維度 4. 績(jī)效目標(biāo)制定原則 5. 以華為為例，學(xué)習(xí)組織級(jí)目標(biāo)制定 |
2小時(shí) | 目標(biāo)下沉與分解 | 1. 組織績(jī)效目標(biāo)的承接與分解 2. 部門績(jī)效目標(biāo)的分解工具 3. 部門績(jī)效目標(biāo)的制定 4. 學(xué)習(xí)活動(dòng)：審視現(xiàn)有績(jī)效目標(biāo)是否符合SMART原則 5. 個(gè)人績(jī)效目標(biāo)制定的原則 6. 績(jī)效目標(biāo)衡量標(biāo)準(zhǔn)的分類 7. 績(jī)效目標(biāo)權(quán)重的設(shè)計(jì) 8. 績(jī)效打分偏差及注意事項(xiàng) 9. 績(jī)效打分標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì) 10. 績(jī)效等級(jí)評(píng)定 11. 績(jī)效結(jié)果正態(tài)分布 12. 績(jī)效結(jié)果應(yīng)用 |
0.5小時(shí) | 知識(shí)復(fù)盤與分享 | 1. 知識(shí)點(diǎn)復(fù)盤 2. 學(xué)員收獲分享 |
要求：1、投影儀；2、音響設(shè)備；3、手持麥克；4、白板、白板筆；5、A3白紙20張；6、A4白紙1包；7、透明膠帶1-2卷；8、便利貼6套；9、12色彩筆6套。
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