| 主講老師： | 袁軍 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 綜合管理是一種全面的、系統(tǒng)性的管理方法，它涵蓋了組織內(nèi)部的各個層面和領(lǐng)域。綜合管理要求管理者具備全局觀念，能夠協(xié)調(diào)資源、優(yōu)化流程、提高效率，以實現(xiàn)組織的目標和愿景。它強調(diào)跨部門、跨領(lǐng)域的合作與協(xié)同，通過整合各種資源和力量，推動組織持續(xù)、穩(wěn)定、健康地發(fā)展。在復(fù)雜多變的市場環(huán)境中，有效的綜合管理是企業(yè)保持競爭力的關(guān)鍵。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-05-21 15:46 |
【培訓(xùn)目標】
1. 顛覆認知：根本轉(zhuǎn)變企業(yè)學(xué)員對QC七大手法與工具認知
2. 達成共識：幫助企業(yè)學(xué)員達成QC手法工具運用行動共識
3. 掌握技術(shù)：讓學(xué)員快速掌握實際運用QC七大手法與工具
4. 找準問題：幫助學(xué)員找準QC手法與工具關(guān)鍵問題與障礙
5. 解決問題：幫助學(xué)員實戰(zhàn)運用QC手法工具解決實際問題
6. 效益轉(zhuǎn)換：實戰(zhàn)運用QC手法與工具快速轉(zhuǎn)換出企業(yè)效益
【培訓(xùn)對象】
1. 生產(chǎn)管理人員
2. 生產(chǎn)技術(shù)人員
3. 一線員工骨干
【培訓(xùn)講師】
袁軍——精細化（精益）管理落地及組織業(yè)績突破實戰(zhàn)講師與教練
【培訓(xùn)特色】
三“從” 四“得”兩“快”
1. 從實戰(zhàn)落地出發(fā)、從問題解決出發(fā)、從業(yè)績突破出發(fā)（實戰(zhàn)實用）
2. 課程內(nèi)容學(xué)員聽得懂、記得住、練得會、用得了（深入淺出）
3. 課程內(nèi)容落地快、實際效益轉(zhuǎn)換快（產(chǎn)出效益）
【培訓(xùn)模式】
實戰(zhàn)理論講授＋實戰(zhàn)案例剖析＋實戰(zhàn)研討演練＋實際問題解決
【培訓(xùn)課時】
1—2天
【培訓(xùn)要求】（兩天以上課程）
1. 人員以小組為單位展開培訓(xùn)與實戰(zhàn)研討演練效果為最佳
2. 每個小組人員數(shù)量9－11人為最佳
3. 小組人員由來自一個部門或者職能相近的部門管理人員構(gòu)成為最佳
4. 所有參訓(xùn)人員全程參加培訓(xùn)效果最佳
【培訓(xùn)教具】
1. 條幅：懸掛印有培訓(xùn)主題的條幅
2. 三角桌牌：印有學(xué)員名字的桌牌
3. 其他：投影儀、無線話題（兩支）、音頻線、白板、白板筆
兩天以上課程
4. 紙張：A1大白紙（每個小組每天用量2－4張）及A4紙1包
5. 筆：紅、藍兩色白板筆（每個小組2支）及圓珠筆若干支
6. 膠泥：辦公橡皮泥膠（每個小組1條，少量）
7. 辦公方便貼：76*100mm黃色、紅色辦公方便貼（每個小組2袋）
【培訓(xùn)大綱】
《QC七大手法與工具》
模塊一 QC活動對現(xiàn)場改善的價值
引導(dǎo)案例
1. QC的基本概念
a) 什么是QC
b) 什么是QC活動
c) 什么是QC小組
2. QC口訣與精神
a) QC手法工具的口訣
b) QC實施運用的精神
3. 如何能掌握QC
a) QC學(xué)習(xí)很枯燥的
b) 需要是最好的老師
c) 學(xué)以致用樂在其中
實戰(zhàn)研討演練、講師輔導(dǎo)點評（根據(jù)實際課時安排）
1. QC對我們的實際工作有什么意義
2. 如何才能掌握枯燥的QC手法工具
模塊二 準確認知QC七大手法工具
引導(dǎo)案例
1. 檢查表法
a) 其他別名
b) 關(guān)鍵用途
c) 制作步驟
d) 案例分析
2. 因果圖法
a) 其他別名
b) 關(guān)鍵用途
c) 制作步驟
d) 案例分析
3. 柏拉圖法
a) 其他別名
b) 關(guān)鍵用途
c) 制作步驟
d) 案例分析
4. 散布圖法
a) 其他別名
b) 關(guān)鍵用途
c) 制作步驟
d) 案例分析
5. 統(tǒng)計圖法
a) 統(tǒng)計圖的種類
b) 關(guān)鍵用途
c) 制作步驟
d) 案例分析
6. 直方圖法
a) 其他別名
b) 關(guān)鍵用途
c) 制作步驟
d) 案例分析
7. 層別法
a) 其他別名
b) 關(guān)鍵用途
c) 制作步驟
d) 案例分析
實戰(zhàn)研討演練、講師輔導(dǎo)點評（根據(jù)實際課時安排）
1. 針對實際工作運用QC手法工具制作QC相關(guān)圖表(部分圖表)
2. 運用直方圖、層別法分析一個實際工作難題
模塊三 QC七大手法工具實戰(zhàn)運用
引導(dǎo)案例
1. QC落地的關(guān)鍵難點
2. 夯實QC運用的基石
a) 從三大試驗看工作分析
b) 從工作分析到QC運用
3. QC運用的實戰(zhàn)落地
a) 用QC精確分析
b) 用QC準確表達
c) 用QC追求極致
實戰(zhàn)研討演練、講師輔導(dǎo)點評（根據(jù)實際課時安排）
1. 如何才能夯實QC實施的基石
2. 運用QC七大手法與工具，梳理實際難題改善的思路，撰寫QC活動實施提綱
課程重點回顧
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