主講老師: | 李春林 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 職業(yè)技能是職場成功的基石,涵蓋了專業(yè)知識、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)認(rèn)知等多個方面。精湛的職業(yè)技能能夠幫助從業(yè)者在工作中游刃有余,高效完成任務(wù)。具備職業(yè)技能的從業(yè)者能夠迅速適應(yīng)職場變化,抓住機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)個人價值的最大化。同時,職業(yè)技能的提升也是從業(yè)者不斷學(xué)習(xí)和成長的體現(xiàn),有助于他們在職場中脫穎而出,成為行業(yè)的佼佼者。因此,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提升職業(yè)技能,以應(yīng)對日益復(fù)雜多變的職場環(huán)境。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-04-12 12:10 |
【課程背景】
在當(dāng)前這樣浮躁困頓的社會環(huán)境下,企業(yè)需要正能量。然而,企業(yè)的正能量來自每一個組織成員的能量相加。組織成員的正能量來自于組織成員職業(yè)思維的轉(zhuǎn)換和良好心態(tài)的塑造。
持續(xù)不斷地努力讓全體成員有著良好的職業(yè)思維,和優(yōu)秀的職業(yè)心態(tài),養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣是企業(yè)提升正能量的不二法門。讓我們一起共同攜手,走向更加輝煌的明天。
【課程備注】
課程時間:2天12小時
培訓(xùn)對象:企業(yè)及組織成員
課程形式:游戲互動、情景模擬、案例研討及現(xiàn)場演練相結(jié)合
課程內(nèi)容:初步設(shè)計(jì),課程確定實(shí)施后需根據(jù)實(shí)際情況做適當(dāng)調(diào)整
【課程大綱】
一、態(tài)度影響一切
1. 成長發(fā)展三步曲
1) 端正的態(tài)度讓我從平凡走向優(yōu)秀
2) 良好的素養(yǎng)讓我從優(yōu)秀走向卓越
2. 新解人生命運(yùn)
1、命,2、運(yùn),3、風(fēng)水,4、積德,5、讀書……
二、建立職業(yè)新思維
1. 理解工作的目的
1) 一切由“心”造企業(yè)是天堂OR地獄?
2) 職場即道場,提升心志,磨練靈魂
3) 職場成功方程式:成功=思維×熱情×能力
案例分析:經(jīng)營之圣哲學(xué)
2. 認(rèn)知生命的價值
1) 幸福人生四大終極追求 :真我、平和、喜悅、愛
2) 人類缺少愛心是導(dǎo)致世界貧窮的原因;
而貧窮則是我們拒絕跟別人分享的結(jié)果;
活著就是為了愛!
3. 愛崗與敬業(yè)
1) 生活的確是黑暗的,除非有了渴望
2) 所有渴望都是盲目的,除非有了知識
3) 一切知識都是徒然的,除非有了工作
4) 所有工作都是空虛的,除非有了愛
5) 當(dāng)人們帶著愛工作時,人們就與自己、與他人、與上帝會為一體
4. 學(xué)會轉(zhuǎn)心轉(zhuǎn)念
1) 認(rèn)知工作的使命與價值
2) 培養(yǎng)“美”的能力
世間本不缺少“美”,缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛、欣賞美的能力、表達(dá)美的技巧。
3) 脫離群體“負(fù)念”
互動作業(yè):將公司愿景轉(zhuǎn)化成自我成長目標(biāo)
三、君子厚德載物
1. 做個德才兼?zhèn)淙瞬?/span>
1) 當(dāng)前職業(yè)道德缺失的表現(xiàn)
2) 德育四堅(jiān)持四提倡
2. 如何修身養(yǎng)德
1) 靜以修身
2) 儉以養(yǎng)德
3. 認(rèn)同企業(yè)文化 理解規(guī)章制度
1) 認(rèn)同得到尊重,認(rèn)同得到提升
2) 不是制度制約了我們,而是我們觸犯了制度
案例分析:由一個央企駕駛員引發(fā)的困惑
四、學(xué)習(xí)反省不高傲
1. 停止學(xué)習(xí)就是現(xiàn)代文盲
1) 時代日新月異
2) 知識更新?lián)Q代
3) 學(xué)歷貶值、經(jīng)驗(yàn)飽和
4) 能力褪化、精神壓抑、健康透支、前途渺茫
2. 學(xué)習(xí)是企業(yè)進(jìn)步的源泉
1) 世界500強(qiáng)的報告
2) 打造學(xué)習(xí)型的組織
3) 建立企業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)制
案例分析:世界500強(qiáng)學(xué)習(xí)報告
3. 要學(xué)習(xí)更要反省
1) 反省是個人學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動力
2) 反省自我言行舉止是否符合天道
五、團(tuán)結(jié)合作不孤獨(dú)
1. 合作才能共贏
1) 21世紀(jì)是一個競合作的時代
2) 競爭將越來越激烈,個人有限、資源有限,必須合作
3) 合作是建立在共贏的基礎(chǔ)之上的
2. 團(tuán)隊(duì)配合度決定團(tuán)隊(duì)效能
1) 發(fā)揮優(yōu)勢,取長補(bǔ)短:1+1>2
2) 相安無事,彬彬有禮:1+1=2
3) 雙方斗氣,躺倒不干:1+1=0
4) 矛盾激化,互相拆臺:1+1<0
現(xiàn)場互動:競爭還是內(nèi)耗
3. 職場配合的五個層次
1) 主動請求配合
2) 樂意配合別人
3) 尊重職位價值
4) 理解他人工作
5) 做到推功攬過
六、主動付出不計(jì)較
1. 主動付出是態(tài)度
案例分析:世界500強(qiáng)的選人原則
1) 己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人
2) 舉頭三尺有神明,“人在做,天在看。”
2. 用心付出是素養(yǎng)
1) 馬虎把事情做完
2) 認(rèn)真把事情做對
3) 用心把事情做好
七、敢于擔(dān)當(dāng)不推卸
1. 理解責(zé)、權(quán)、利
1) 歸因理論歸于外因是抱怨,歸于內(nèi)因是承擔(dān)
2) 面對責(zé)任停止抱怨 勇于承擔(dān),事不避難 敢于擔(dān)當(dāng)
2. 承擔(dān),承擔(dān),還是承擔(dān)
1) 自己份內(nèi)的事堅(jiān)決承擔(dān)
2) 自己做錯了事勇于承擔(dān)
3) 與自己相關(guān)的事主動承擔(dān)
4) 與自己無關(guān)的事盡力承擔(dān)
案例分析:這,到底是誰的錯?
八、專注持續(xù)不放棄
3. 堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡
1) 重復(fù)與堅(jiān)持
2) 不跳槽,要跳高
3) 主動堅(jiān)持與被動堅(jiān)持
4) 付出、承擔(dān)與堅(jiān)持
4. 優(yōu)秀其實(shí)容易
1) 把平凡的事情做好就不平凡
2) 把簡單的事情做好就不簡單
5. 卓越就是簡單
1) 成功不像你想象的那么難
只要你對某一事業(yè)感興趣,長久地堅(jiān)持下去,你就會成功
現(xiàn)場互動:立即變態(tài)!
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