| 主講老師： | 趙瑞彬 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
|
| 課程簡介： | 心理學(xué)是一門研究人類心理現(xiàn)象及其影響下的精神功能和行為活動的科學(xué)。它深入探索人類的思維、情感、行為背后的原因和機(jī)制，揭示個體與社會的相互作用，幫助我們更好地理解自己和他人。心理學(xué)不僅關(guān)注個體的心理健康與成長，也關(guān)注社會現(xiàn)象對人類心理的影響。通過學(xué)習(xí)心理學(xué)，我們可以提升自我認(rèn)知，改善人際關(guān)系，增強(qiáng)應(yīng)對壓力和挑戰(zhàn)的能力。心理學(xué)在日常生活、教育、工作等領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用，為我們的生活質(zhì)量和幸福感提供有力支持。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-04-07 15:02 |
【背景概述】
新員工入職，是企業(yè)適應(yīng)時代發(fā)展的“微觀檢驗(yàn)場”，面對新入職的員工尤其是95后00后員工如何落地與發(fā)展，既檢驗(yàn)了企業(yè)人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)能力，也為企業(yè)創(chuàng)新和適應(yīng)下一個階段需求提供了創(chuàng)新的源泉，用好新員工、留住新員工、讓新員工獲得發(fā)展和發(fā)揮其所長，是企業(yè)基業(yè)長青的必備條件?！拔沂钦l？我在哪？我如何適應(yīng)新環(huán)境？我能貢獻(xiàn)些什么？我能獲得哪些提升？……”企業(yè)幫助新員工確認(rèn)角色、找準(zhǔn)定位、快速融入企業(yè)并創(chuàng)造價值，是新員工入職培訓(xùn)的核心。
【課程時間】
1天/6小時
【課程對象】
新入職員工、校招新員工
【課程大綱】
導(dǎo)入：
關(guān)于角色定位帶來的力量（案例故事+提問+分析）
一、角色認(rèn)知
1. 認(rèn)識自己
2. 角色定位的力量和價值
3. 企業(yè)當(dāng)中的“四種人”
?模擬演練：角色轉(zhuǎn)變幫我做到了……
?總結(jié)并分享感受
二、角色轉(zhuǎn)變的方法
1. 我以前的角色跟新角色有何不同？
2. 我要轉(zhuǎn)變角色的目的是什么？
3. 我要做些什么來促使角色的轉(zhuǎn)變？
4. 角色、時間、理念三維模型的建立方法
?活動：行動學(xué)習(xí)法，確定角色轉(zhuǎn)變的目標(biāo)并制定改善行動計(jì)劃
?成果分享
三、角色轉(zhuǎn)變對心態(tài)的影響和管理
1. 案例故事：人生的三道門
2. 面對新角色帶來的壓力和困惑有哪些？
3. 積極性心態(tài)和消極性心態(tài)的區(qū)別
4. 正確面對負(fù)反饋（有效利用負(fù)反饋?zhàn)屛夷嬉u翻盤的能力）
5. 有效溝通與匯報(bào)
?練習(xí)：高情商溝通的關(guān)鍵因素和練習(xí)
?總結(jié)分享
四、向上管理的技巧
1. 為什么需要向上管理
2. 向上管理帶來的價值
3. 掌握向上管理的具體思路和四個方法
?案例分享：向上管理幫助我快速提升職業(yè)價值
五、課程總結(jié)
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號