主講老師: | 唐宏亮 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 項目管理是確保項目從啟動到結(jié)束各階段順利進(jìn)行的系統(tǒng)性工作。它涉及目標(biāo)的設(shè)定、資源的調(diào)配、進(jìn)度的控制以及風(fēng)險的評估與應(yīng)對。優(yōu)秀的項目管理者能夠全面把握項目全局,協(xié)調(diào)各方資源,確保項目按時、按質(zhì)、按預(yù)算完成。他們擅長制定詳細(xì)的項目計劃,并通過有效的溝通和協(xié)調(diào),推動團(tuán)隊成員共同努力,實現(xiàn)項目目標(biāo)。同時,項目管理者還需具備靈活應(yīng)對變化的能力,及時調(diào)整項目策略,確保項目的順利進(jìn)行。通過科學(xué)規(guī)范的項目管理,能夠提升組織效率,降低項目風(fēng)險,為企業(yè)創(chuàng)造更多價值。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-04-03 16:09 |
【課程背景】
當(dāng)下是新生代的時代,有別于工業(yè)時代的管理方式,僅局限于管理的四項方式,對員工發(fā)號施令、控制行為的管理方式顯得與新生代格格不入。面臨一種知識經(jīng)濟(jì)時代執(zhí)行戰(zhàn)略、完成目標(biāo)的精妙方式顯得尤為重要,管理者必須突破個人的權(quán)利中心,打破約束力,更加開放的的方式吸收更多優(yōu)秀人員的智慧,聚焦重要的工作之上,需要管理者具備領(lǐng)導(dǎo)力,有效確定目標(biāo)并激發(fā)團(tuán)隊共鳴,把個人升華到集體中,發(fā)揮其個體的執(zhí)行力和責(zé)任感,同時創(chuàng)造有利于目標(biāo)大的各種工具,確保工作的優(yōu)先級和標(biāo)準(zhǔn)化工作評價,讓組織產(chǎn)生活力,提升實際執(zhí)行的能力。
其實我們十分清楚,大約65%的行動方案,需要員工行為習(xí)慣的調(diào)整與改變才能真實落地,組織目標(biāo)清晰,員工不了解同樣也會造成執(zhí)行力度大打折扣甚至責(zé)任心確實,更深層次的影響是團(tuán)隊文化塑造,信任體系失控,回報機(jī)制不合理,規(guī)劃覺得失誤。
那么我們不得不深究,是什么導(dǎo)致了我們工作無效能,當(dāng)下這個時代不是講究效率的時代,也不是只看結(jié)果不看過程的時代,而是綜合的性價比衡量的時代,個人的價值不在取決于你的工作熟練度而是效能。
【課程特色】
課程給方法,確保培訓(xùn)有“干貨”;
課程所采用的案例、場景均從工作實際出發(fā),確保培訓(xùn)內(nèi)容接地氣;
授課過程充分考慮成人學(xué)習(xí)特點(diǎn),在授課技巧上善用案例分析、視頻教學(xué)等手段,確保培訓(xùn)有趣;簡單、實用、落地、系統(tǒng),通用課程不限行業(yè)。
【課程對象】
職場精英員工、職場經(jīng)理人、新晉管理者、儲備人員等
【課程收益】
明確要事第一,做好高效時間管理,實現(xiàn)自我管理;
關(guān)注關(guān)鍵引領(lǐng)性指標(biāo),并對指標(biāo)進(jìn)行辨識;
掌握引領(lǐng)性指標(biāo)的確定方法和定性標(biāo)準(zhǔn);
了解激勵性的設(shè)定原則和使用激勵性的工具方法;
踐行高效執(zhí)行的5步驟,實現(xiàn)重要目標(biāo)的過程中塑造習(xí)慣。
【課程時長】1天(6小時)
【課程大綱】
一、高效人士的七個習(xí)慣
1.積極主動:愿景管理
模型工具:影響圈和關(guān)切圈
2.以終為始:領(lǐng)導(dǎo)思維
3.要事第一:時間管理
4.雙贏思維:人際關(guān)系
5.知彼解己:同理心建設(shè)
6.統(tǒng)合綜效:創(chuàng)意協(xié)作
7.不斷更新:持續(xù)迭代
案例分析:以七個習(xí)慣為主要內(nèi)容,進(jìn)行知識拆學(xué),分辨?zhèn)€人效能修煉內(nèi)容
二、要事第一:自我管理原則
1.專注秘笈:拒絕和授權(quán)(協(xié)作)
2.管理理念:時間管理進(jìn)化論
管理工具:時間管理矩陣
3.雙贏溝通技巧
三、執(zhí)行力面面觀
1.個人執(zhí)行力和團(tuán)隊執(zhí)行力
2.執(zhí)行力不力的原因分析
3.影響執(zhí)行力的核心因素
四、聚焦關(guān)鍵性目標(biāo)
1.成功與目標(biāo)
2.目標(biāo)設(shè)定數(shù)據(jù)分析
3.人生目標(biāo)六大范圍
4.設(shè)定目標(biāo)五項原則
目標(biāo)工具:SMART設(shè)定表
5.設(shè)定目標(biāo)六個步驟
6.衡量目標(biāo)的四個標(biāo)準(zhǔn)
五、開始實施
1.聚焦能量
2.落實原則
3.辨析對象
案例分析:依據(jù)提供的案例進(jìn)行實施設(shè)定,布置計劃。
六、調(diào)整適應(yīng)
1.聚焦過程重視結(jié)果
2.目標(biāo)會議做出承諾
3.堅持執(zhí)行按需調(diào)整
4.培訓(xùn)指導(dǎo)潛在支持
5.坦蕩應(yīng)對掃除思障
七、積極優(yōu)化
1.鼓勵新主意
2.褒獎執(zhí)行者
3.強(qiáng)化協(xié)作事
4.留意潛在者
八、塑造習(xí)慣
1.適時慶祝
2.循環(huán)執(zhí)行
3.強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵
課程總結(jié)回顧:高效能人士的使命踐行
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