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思考清晰,表達(dá)有力——基于金字塔原理的結(jié)構(gòu)性思維訓(xùn)練

主講老師: 劉翔 劉翔

主講師資:劉翔

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 項(xiàng)目管理是確保項(xiàng)目從啟動(dòng)到完成順利進(jìn)行的關(guān)鍵過程。它涉及項(xiàng)目的規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和控制,旨在實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)并滿足利益相關(guān)者的期望。有效的項(xiàng)目管理能夠優(yōu)化資源分配,提高工作效率,降低風(fēng)險(xiǎn),確保項(xiàng)目按時(shí)按質(zhì)完成。項(xiàng)目管理要求項(xiàng)目經(jīng)理具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的溝通協(xié)調(diào)能力和靈活的應(yīng)變能力。在現(xiàn)代社會(huì)中,項(xiàng)目管理已成為各行各業(yè)不可或缺的一部分,對(duì)于推動(dòng)組織發(fā)展和實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)具有重要意義。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-03-14 16:02


課程背景:

在生活和工作中,我們時(shí)常會(huì)遇到這樣的場(chǎng)景:

想把一件事說清楚,但怎么都講不明白,越說越亂?

跟人辯論,明明知道對(duì)方強(qiáng)詞奪理,可我就是說不過他,怎么破?

方案呈現(xiàn),客戶只給10分鐘,讓我把重點(diǎn)講清楚,挑戰(zhàn)好大!時(shí)間不夠用?

跟老板匯報(bào)工作,說了一大通,老板不耐煩地問一句:你的重點(diǎn)是什么?好難堪!

要寫一封郵件給客戶溝通項(xiàng)目進(jìn)展,但不知從何處下筆,頭大!抓耳撓腮,我想靜靜?

……

大多時(shí)候,我們以為說不清,講不明,寫不精彩,是因?yàn)槲业目诓挪缓?,文筆不棒。

其實(shí),表達(dá)背后的思考才是關(guān)鍵。

如何在第一時(shí)間把握解決問題的關(guān)鍵?

如何在短時(shí)間內(nèi)讓他人清晰理解你的意圖?

如何在書面表達(dá)時(shí)不再堆砌文字、不再混亂?

如何在紛繁復(fù)雜的信息中,抽絲剝繭,理清思路,重點(diǎn)突出,結(jié)論先行?

結(jié)構(gòu)化最早是世界著名的咨詢公司麥肯錫提出來的,源自經(jīng)典書籍和理論《金字塔原理》,可以用于與他人交流、寫作、思考問題等方面,全員普及可以統(tǒng)一思維和語言標(biāo)準(zhǔn),從而提升整個(gè)組織的思考質(zhì)量和速度。本課程運(yùn)用體驗(yàn)式教學(xué)法,結(jié)合案例學(xué)習(xí)、實(shí)際演練,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)性思維的方法,幫助你想清楚,說明白。讓思考更清晰,表達(dá)更有力,拿到更好的溝通結(jié)果!

 

課程對(duì)象:企業(yè)全員

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

課程形式:理論講授+視頻教學(xué)+案例分析+小組討論+游戲體驗(yàn)法+角色扮演法+小組演練

(理論講授30%+案例展示10%+工具講解30%+實(shí)操演練30%)

 

課程收益:

1、掌握結(jié)構(gòu)性思考的4個(gè)要點(diǎn),并運(yùn)用到工作和生活中;

2、掌握結(jié)構(gòu)性思考的縱向結(jié)構(gòu)和橫向結(jié)構(gòu),讓你的思考和表達(dá)有理有據(jù);

3、掌握溝通和匯報(bào)時(shí)闡述背景的敘事結(jié)構(gòu),讓表達(dá)不枯燥、吸引人

4、有能力讓自己的文字表達(dá)、口頭表達(dá)做到結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,清晰有力、拿到結(jié)果;

 

課程大綱

第一講:構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維

一、結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)特點(diǎn)

特點(diǎn)一:論——結(jié)論先行(結(jié)論必須先行的三種情況)

1)時(shí)間緊

2)內(nèi)容多

3)他需要

——結(jié)論先行不只是形式,更重要的是思維方式

案例:會(huì)議時(shí)間預(yù)定、堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線、人民日?qǐng)?bào)新聞、麥肯錫電梯演講、公司拆遷施工安全管理報(bào)告

練習(xí):年終工作總結(jié)報(bào)告、標(biāo)題句就是主題句

特點(diǎn)二:證——上下對(duì)應(yīng)

1)根據(jù)結(jié)構(gòu)圖找出結(jié)論和論點(diǎn)對(duì)應(yīng)的關(guān)系

2)根據(jù)結(jié)構(gòu)圖找出論點(diǎn)和事實(shí)對(duì)應(yīng)的關(guān)系

案例:困擾現(xiàn)代人的世紀(jì)之問、打燈籠有何用?

特點(diǎn)三:類——分類清楚

1)問題分析的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn):分類討論

2)分類討論的核心原則:看情況、不一定

3)分類的標(biāo)準(zhǔn):相互獨(dú)立、完全窮盡

案例:小學(xué)生數(shù)學(xué)題、加班的分析、90后員工該買房了

工具:分類工具MESE

特點(diǎn)四:序——排序邏輯(排序的三種常見方式)

1)時(shí)間

2)結(jié)構(gòu)

3)重要性順序

——職場(chǎng)里按照職級(jí)排序

案例:公司答謝晚宴座次表、銀行服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)分布圖

練習(xí):畫出公司組織架構(gòu)圖并排序、找出不符合結(jié)構(gòu)性思維的錯(cuò)誤之處

單元演練:用結(jié)構(gòu)性思維四大特點(diǎn)搭建2023年工作總結(jié)或2024年工作計(jì)劃的框架

二、結(jié)構(gòu)性思維接收信息的四個(gè)步驟

1. 識(shí)別——識(shí)別信息中的事實(shí)與觀點(diǎn)

2. 對(duì)應(yīng)——找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系

3. 結(jié)構(gòu)——畫出結(jié)構(gòu)性思維基本圖

4. 表達(dá)——概括主題句并凝練成一句話的表達(dá)

案例:藍(lán)貓?zhí)詺馊栆曨l案例、喬布斯演講案例、《進(jìn)擊的巨人》視頻案例

練習(xí):金字塔文字練習(xí)、一句話寫出你接收的信息

 

第二講:縱向的回答/概括式結(jié)構(gòu)

一、自上而下的疑問回答式

1. 設(shè)定場(chǎng)景

2. 明確主題

3. 設(shè)想問題

4. 回答問題

案例:大陸女童香港街頭便溺、奇葩說案例

練習(xí):地震災(zāi)害造成巨大破壞、產(chǎn)品滿足客戶需求練習(xí)

工具:產(chǎn)品方案呈現(xiàn)時(shí)的結(jié)構(gòu)搭建表

二、自下而上的概括總結(jié)式

應(yīng)用場(chǎng)景:做了很多工作但是不知道如何呈現(xiàn)結(jié)果

1. 匯報(bào)時(shí)展現(xiàn)結(jié)論的兩個(gè)原則

1)標(biāo)題句就是結(jié)論句

2)A+B+C≠ABC

2. 概括主題句的標(biāo)準(zhǔn):精準(zhǔn)如數(shù)學(xué),優(yōu)美如音樂

案例:職場(chǎng)卷王的年會(huì)報(bào)告PPT、西安市場(chǎng)份額的描述、摩登女郎和老爺爺?shù)慕诸^乞討案例

練習(xí):概括出文章標(biāo)題、富翁當(dāng)兵夢(mèng)、創(chuàng)造綠色家園、提高產(chǎn)品銷量、維護(hù)手機(jī)客戶利益、地震救援

 

第三講:橫向的演繹和歸納邏輯結(jié)構(gòu)

一、演繹論證結(jié)構(gòu)——標(biāo)準(zhǔn)式、常見式

案例:嫁給我吧、諾基亞手機(jī)&歐萊雅廣告

練習(xí):海爾張瑞敏講話稿、《為人民服務(wù)》節(jié)選

二、歸納論證結(jié)構(gòu)——科學(xué)歸納、不完全歸納

案例:招商銀行廣告、游泳運(yùn)動(dòng)員天賦來源

三、歸納與演繹的轉(zhuǎn)換

練習(xí):數(shù)字游戲、營(yíng)業(yè)廳禮貌接遞物品行為規(guī)范

演練:關(guān)于治理民意河水質(zhì)污染問題的報(bào)告書(演繹式、歸納式)

 

第四講:序言的講故事結(jié)構(gòu)

一、講個(gè)好故事的五個(gè)關(guān)鍵要素

1. 交代背景

2. 制造沖突

3. 重重障礙

4. 創(chuàng)造懸念

5. 英雄回歸

案例:電影《功夫熊貓》的案例分析

二、序言結(jié)構(gòu)的基本要素

1. S:背景

2. C:沖突

3. Q:疑問

4. A:回答

案例:人群結(jié)構(gòu)中的老齡化問題

三、四種常見的序言模式

1. 標(biāo)準(zhǔn)式

2. 開門見山式

3. 突出憂慮式

4. 突出信心式

演練:產(chǎn)品市場(chǎng)投放分析和研發(fā)規(guī)劃

成果驗(yàn)收/實(shí)戰(zhàn)演練:實(shí)戰(zhàn)檢閱+作品打磨

1. 打磨學(xué)員近期在工作中的表達(dá)/書寫的具體任務(wù)

1)重現(xiàn)近期工作中表達(dá)/書寫的成果

2)重構(gòu)和優(yōu)化表達(dá)成果

2. 學(xué)員互評(píng)和培訓(xùn)師專業(yè)點(diǎn)評(píng)

3. 制定行動(dòng)計(jì)劃

課程總結(jié)、未來展望


 
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