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精品課程設(shè)計與開發(fā)

主講老師: 陳賽紅 陳賽紅

主講師資:陳賽紅

課時安排: 1天/6小時
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: TTT通常指的是“Training the Trainer”,即培訓(xùn)培訓(xùn)師。這是一個專門針對那些希望成為培訓(xùn)師或已經(jīng)在培訓(xùn)領(lǐng)域工作但希望進(jìn)一步提高其技能和能力的人的培訓(xùn)項目。TTT的目標(biāo)是培養(yǎng)具有高水平培訓(xùn)技巧和知識的人,使他們能夠有效地設(shè)計和實施培訓(xùn)項目,幫助他人學(xué)習(xí)和發(fā)展。 在TTT課程中,參與者通常會學(xué)習(xí)到如何制定培訓(xùn)計劃、選擇合適的培訓(xùn)方法、有效地呈現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、評估培訓(xùn)效果等關(guān)鍵技能。此外,他們還會學(xué)習(xí)到如何激發(fā)學(xué)習(xí)者的積極性、促進(jìn)學(xué)習(xí)者的參與和互動,以及如何應(yīng)對培訓(xùn)過程中的各種挑戰(zhàn)和問題。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-03-01 10:56


課程背景:

一個業(yè)務(wù)精英、技術(shù)骨干和管理者都有非常豐富的實踐經(jīng)驗和技能,而企業(yè)的人才培養(yǎng)任重而道遠(yuǎn),將企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀人才的經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)、梳理、沉淀、升華和有效傳播是企業(yè)最有戰(zhàn)略性的投資

如何有效梳理沉淀企業(yè)技術(shù)骨干和優(yōu)秀的管理人才的經(jīng)驗并開發(fā)成課程?如何設(shè)計和開發(fā)有著企業(yè)特色且能聚焦績效有針對性提升的課程?是每一個培訓(xùn)管理者需要思考及解決的重要任務(wù)之一。也是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師需要掌握課程設(shè)計與開發(fā)的技能之一

化核心技術(shù)、優(yōu)秀管理經(jīng)驗為適合企業(yè)內(nèi)部需求的實用課程,這就是我們本課程的重要目的。

本課程五步成課為核心方法論,從培訓(xùn)需求分析、定位課程主題、設(shè)計框架結(jié)構(gòu)、開發(fā)專業(yè)內(nèi)容和匹配教學(xué)方法五步課程開發(fā)步驟出發(fā),每一步給予工具和模型以全面提升其課程開發(fā)能力,解決內(nèi)部培訓(xùn)師課程設(shè)計與開發(fā)的技能問題。課程每個模塊都完全服務(wù)于實踐。

課程收益:

掌握課程設(shè)計與開發(fā)的五個步驟,運用課程開發(fā)的經(jīng)典模型和工具,獨立完成一門課程結(jié)構(gòu)圖和后期完成課程3件套的制作。

課程時間:標(biāo)準(zhǔn)版2天,6小時/天

課程對象:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)愛好者、職業(yè)培訓(xùn)師

課程方式:講師講授+案例分析+小組討論+實操演練

課程大綱

課程導(dǎo)入

1) 培訓(xùn)課程應(yīng)該從哪里出發(fā)

2) 培訓(xùn)課程設(shè)計與開發(fā)五步曲

第一步,精準(zhǔn)分析培訓(xùn)需求

1) 精品課程三個標(biāo)準(zhǔn)

2) 課程開發(fā)前三問

3) 培訓(xùn)需求的誤區(qū)

4) 培訓(xùn)需求分析的流程

5) 培訓(xùn)需求調(diào)查的對象與方法

6) 培訓(xùn)需求調(diào)查的內(nèi)容

練習(xí):針對需開發(fā)的課程進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查。

第二步,準(zhǔn)確定位課程主題

1) 主題定位層級與柯氏四級評

2) 準(zhǔn)確定位課程的要點

3) 準(zhǔn)確定位課程的流程

4) 編寫課程目標(biāo)和收益

5) 課程命名的方法

練習(xí):定位課程主題,撰寫課程目標(biāo)和收益。

第三步,清晰設(shè)計框架結(jié)構(gòu)

1) 課程結(jié)構(gòu)常見問題

2) 金字塔原理

3) 結(jié)構(gòu)設(shè)計原則與流程

4) 已知知識類-2W1H結(jié)構(gòu)模型

5) 解決問題類-PAS結(jié)構(gòu)模型

練習(xí):根據(jù)課程主題設(shè)計課程結(jié)構(gòu)

第四步,開發(fā)專業(yè)課程內(nèi)容

1) 內(nèi)容開發(fā)的誤區(qū)

2) 知識點開發(fā)原則

3) 五種常用素材與收集渠道

4) 素材整理流程

5) 三種案例類型與收集渠道

6) 案例開發(fā)方法

7) 學(xué)習(xí)活動設(shè)計

8) 主題性學(xué)習(xí)活動開發(fā)重點

練習(xí):開發(fā)本課程的知識點和案例。

第五步,配套匹配教學(xué)方法

1) 課程時間管理原則與90:20:8黃金時間法

2) 學(xué)習(xí)效果金字塔與成人學(xué)習(xí)特點

3) 教學(xué)設(shè)計流程

4) 常用的4種教學(xué)方法設(shè)計

5) 成功開場

6) 完美收尾

練習(xí):設(shè)計適合課程內(nèi)容的教學(xué)方法、課程開場和結(jié)尾流程。

課程結(jié)尾

1) 體會:小組實戰(zhàn)結(jié)果分享

2) 總結(jié):講師歸納與提示

3) 獎勵:優(yōu)秀小組獎勵與分享

 

 

(注:因培訓(xùn)需求各異,以下所有內(nèi)容僅供參考,實際授課時內(nèi)容會相應(yīng)調(diào)整)

 


 
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