主講老師: | 蔣麗華 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 領(lǐng)導(dǎo)力是激發(fā)團隊潛力、引導(dǎo)組織實現(xiàn)目標(biāo)的核心能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能明確愿景,激發(fā)團隊成員的熱情與創(chuàng)造力,促進團隊協(xié)作。他們善于傾聽與溝通,理解并滿足團隊成員的需求,營造積極向上的工作氛圍。同時,領(lǐng)導(dǎo)者還需具備決策力、應(yīng)變能力和持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度,以應(yīng)對復(fù)雜多變的挑戰(zhàn)。在領(lǐng)導(dǎo)過程中,他們關(guān)注個人成長,培養(yǎng)團隊成員的能力,共同實現(xiàn)組織的長遠(yuǎn)發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)力不僅是一種能力,更是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-02-21 16:08 |
【課程背景】
華為任正非說,一個人不管如何努力,永遠(yuǎn)也趕不上時代的步伐。 只有組織起千百人一同奮斗,你站在上面,才摸得到時代的腳。我放棄做專家,而是做組織者。 如果不能充分發(fā)揮各路英雄的作用,我將一事無成。
字節(jié)跳動張一鳴說: “Develop a company as a product.”(構(gòu)建一家公司如同一款產(chǎn)品。) 創(chuàng)業(yè)其實同時在做兩個產(chǎn)品,一個是為用戶提供服務(wù)的產(chǎn)品,另外一個就是公司,
每一位中高管都應(yīng)該學(xué)習(xí)戰(zhàn)略人力資源管理和組織建設(shè)。否則企業(yè)即便身處風(fēng)口,也難以抓住機會乘勢而上,甚至?xí)涝谏仙穆飞稀?/span>
中高管們在做組織建設(shè)時,存在以下9個痛點:
1. 組織建設(shè)跟不上業(yè)務(wù)發(fā)展,錯失良機:有好賽道、好機會、好戰(zhàn)略,因為組織建設(shè)跟不上,無法抓住機會,抓住了也抓不牢,起了個大早趕了個晚集;
2. 組織內(nèi)部壁壘嚴(yán)重:本位主義橫行,內(nèi)耗嚴(yán)重,協(xié)同差,無法實現(xiàn)1+1大于2;
3. 過度依賴個人英雄:無法將能力沉淀在組織和流程上;
4. 核心崗位人才儲備跟不上業(yè)務(wù)發(fā)展需求:缺乏高效的人才供應(yīng)鏈以及內(nèi)部造血機制:
5. 流程運轉(zhuǎn)不暢,信息共享差:客戶響應(yīng)與決策時間過長,授權(quán)不足,組織效率低下;
6. 團隊活力不足,創(chuàng)新力不夠,核心管理層呈現(xiàn)惰怠現(xiàn)象;
7. 組織內(nèi)思想不統(tǒng)一:官僚主義、山頭主義嚴(yán)重,核心團隊凝聚力、戰(zhàn)斗力不足;
8. 目標(biāo)責(zé)任不清晰,考核不到位:無法力出一孔,利出一孔;
9. 組織變革遇到障礙:當(dāng)業(yè)務(wù)需要組織轉(zhuǎn)型與變革時,遇到利益格局、思維定勢、路徑依賴的阻礙,推行困難重重;
【課程收益】
1、 掌握商業(yè)成功的六大關(guān)鍵要素,學(xué)會運用經(jīng)營盤點工具,盤點經(jīng)營與業(yè)務(wù)現(xiàn)狀
2、 掌握組織能力建設(shè)的方法與診斷工具,學(xué)會對所在組織進行快速診斷掃描
3、 掌握戰(zhàn)略澄清方法,實現(xiàn)戰(zhàn)略到績效管理穿透,鎖定關(guān)鍵爆破點,制定關(guān)鍵行動
4、 掌握組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化方法,理解管理層次、幅度、結(jié)構(gòu)排布、集權(quán)與分權(quán)的應(yīng)用
5、 掌握編制管理與人效提升的辦法,學(xué)會運用標(biāo)準(zhǔn)管理法,推動效率提升和效能提高
6、 學(xué)會借助組織效能儀表盤等工具和資源,管理組織效能優(yōu)化改善進度,促動行動落地。
【課程對象】
董事長、總經(jīng)理、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、中高層管理者、CHO、HRD、HRM、HRBP
【課程時長】2天,6小時/天
【課程特色】
1. 不僅是一門培訓(xùn)課程,更是一個持續(xù)激活組織,提升組織效能的人力資源管理系統(tǒng)
2. 有針對性,診斷現(xiàn)有組織水平,聚焦關(guān)鍵點設(shè)計突圍方案,使之有效提升
3. 功能豐富的工具包、學(xué)習(xí)資料,幫助您在組織中實踐所學(xué)的內(nèi)容,刻意訓(xùn)練形成習(xí)慣
4. 強大的專家導(dǎo)師,引導(dǎo)深度探討,方法工具學(xué)完馬上可落地運用
【課程大綱】
第一單元 決定商業(yè)成功的關(guān)鍵因素有哪些?
1. 南極探險的故事
2. 化繁為簡,認(rèn)識商業(yè)本質(zhì)
3. 商業(yè)成功的6大關(guān)鍵要素
4. 組織驅(qū)動商業(yè)成功的底層邏輯
小組討論:南極探險的故事帶來的啟發(fā)
第二單元 如何戰(zhàn)略澄清,形成年度關(guān)鍵爆破方案?
1. 戰(zhàn)略洞察:確立方向
2. 戰(zhàn)略解碼:聚焦核心差距
3. 鎖定關(guān)鍵爆破點與年度關(guān)鍵任務(wù)
4. 制定突圍方案
? 關(guān)鍵戰(zhàn)役與關(guān)鍵成果
? 行動計劃分解
? 責(zé)任分工到位
5. OKR :聚焦核心戰(zhàn)役做戰(zhàn)略承接
? 公司戰(zhàn)略目標(biāo)
? 部門業(yè)務(wù)目標(biāo)
案例分析:A公司戰(zhàn)略承接關(guān)鍵節(jié)點
第三單元 如何做組織診斷,讓組織與業(yè)務(wù)適配發(fā)揮最大優(yōu)勢?
1. 組織能力模型
? 組織能力與組織效能的內(nèi)核
? 案例分析:某控股集團公司組織診斷報告分析
2. 組織能力模型六要素拆解
? 戰(zhàn)略澄清
? 組織結(jié)構(gòu)
? 流程優(yōu)化
? 人才管理
? 機制適配
? 文化匹配
3. 組織能力診斷工具應(yīng)用
? 綜合練習(xí):《組織能力診斷工具箱》應(yīng)用
第四單元 如何設(shè)計和優(yōu)化組織結(jié)構(gòu),通過排兵布陣加速突圍?
1. 戰(zhàn)略目標(biāo)與業(yè)務(wù)價值鏈分析
2. 組織架構(gòu)圖、部門設(shè)置與職責(zé)制定
? 有效組織架構(gòu)樣例展示與剖析
? 無效的組織架構(gòu)設(shè)計展示與剖析
3. 管理規(guī)則匹配:流程設(shè)計、權(quán)限設(shè)計與協(xié)同機制
4. 組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化及變化趨勢
? 縱向結(jié)構(gòu)向橫向結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變
? 層次結(jié)構(gòu)向內(nèi)部市場結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變
? 實體結(jié)構(gòu)向虛擬結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變
5. 組織結(jié)構(gòu)診斷與變革
? 組織變革案例研討和分享
? 重點業(yè)務(wù)差異化組織架構(gòu)設(shè)計
? 如何建立母子公司管控體系
案例分析:A部門組織架構(gòu)
案例分析:A部門組織架構(gòu)的重塑優(yōu)化
第六單元 如何定崗定編,通過編制管理落地組織建設(shè)?
1. 人力資源需求與供給分析
2. 部門架構(gòu)與編制設(shè)計
? 如何進行職族職等體系設(shè)計
? 崗位設(shè)計與編制管理
? 如何開展工作分析與職位描述
3. 崗位配置分析(數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu))
4. 部門編制管理
? 工作飽和度分析
? 冗員處理辦法
案例分析:A部門編制管理與人員優(yōu)化
第七單元 如何用好組織效能看板,牽引組織效能持續(xù)改善?
1. 預(yù)算目標(biāo)設(shè)定
2. 編制年度預(yù)算規(guī)劃與跟進計劃
3. 組織效能關(guān)鍵指標(biāo)矩陣
? 人工成本
? 人均效能
? 元均產(chǎn)出
4. 效能分級管理進度看板
5. 月度組織效能報告
6. 巡檢機制與經(jīng)營班子委員會
? 核心管理團隊的持續(xù)進化是組織進化的源動
案例分析:A集團公司組織效能運營管理分析
第八單元 如何有效搭建人才供應(yīng)鏈,提高戰(zhàn)斗力?
1. 搭建基于價值創(chuàng)造的人才管理地圖
? 職級職位體系建設(shè)
? 職業(yè)發(fā)展通道建設(shè)
? 搭建人才梯隊與學(xué)習(xí)地圖
? 關(guān)鍵崗位人才標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)
2. 搭建人才盤點機制
3. 建立內(nèi)部人才加速培養(yǎng)體系
4. 高潛人才與干部管理與任用機制
案例分析:XH公司的人才規(guī)劃
案例分析:LH的人才盤點與加速培養(yǎng)機制
第九單元 課程總結(jié)
1. 課程總結(jié)
2. 課后行動計劃
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