主講老師: | 蔣麗華 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 領導力是激發(fā)團隊潛力、引導組織實現(xiàn)目標的核心能力。優(yōu)秀的領導者能明確愿景,激發(fā)團隊成員的熱情與創(chuàng)造力,促進團隊協(xié)作。他們善于傾聽與溝通,理解并滿足團隊成員的需求,營造積極向上的工作氛圍。同時,領導者還需具備決策力、應變能力和持續(xù)學習的態(tài)度,以應對復雜多變的挑戰(zhàn)。在領導過程中,他們關注個人成長,培養(yǎng)團隊成員的能力,共同實現(xiàn)組織的長遠發(fā)展。領導力不僅是一種能力,更是一種責任與擔當。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-02-21 13:55 |
【課程背景】
任正非說,一個人不管如何努力,永遠也趕不上時代的步伐。 只有組織起千百人一同奮斗,你站在上面,才摸得到時代的腳。我放棄做專家,而是做組織者。 如果不能充分發(fā)揮各路英雄的作用,我將一事無成。每一位管理者,都要學習如何講組織建設起來,實現(xiàn)力出一孔,利出一孔。
管理者們在做組織建設時,常常會碰到以下痛點:
1. 組織建設跟不上業(yè)務發(fā)展,錯失良機:有好機會、好戰(zhàn)略,因為組織建設跟不上,無法抓住機會,抓住了也抓不牢,起了個大早趕了個晚集;
2. 組織內部壁壘嚴重:本位主義橫行,內耗嚴重,協(xié)同差,無法實現(xiàn)1+1大于2;
3. 流程運轉不暢,信息共享差:客戶響應與決策時間過長,授權不足,組織效率低下;
4. 組織效能不高,管理動作浪費,流程跑冒滴漏,服務質量不穩(wěn)定;
5. 團隊活力不足,創(chuàng)新力不夠,管理層和關鍵員工呈現(xiàn)職業(yè)惰怠、情緒低落現(xiàn)象;
6. 組織內思想不統(tǒng)一:官僚主義、山頭主義嚴重,核心團隊凝聚力、戰(zhàn)斗力不足;
7. 組織變革遇到障礙:當業(yè)務需要組織轉型與變革時,遇到利益格局、思維定勢、路徑依賴的阻礙,推行困難重重;
【課程收益】
1. 理解商業(yè)成功與組織的互動關系素,學會診斷組織的問題
2. 掌握柔性組織的特征,學會敏捷建構柔性組織的七種方法
3. 學會用組織效能監(jiān)測組織能力,運用天龍18步改善組織效能
4. 學會運用價值評價分配體系,激活組織活動力
5. 掌握運用文化價值觀促進組織進化的方法
【課程對象】
總經理、業(yè)務負責人、中高層管理者、CHO、HRD、HRM、HRBP
【課程時長】1天,6小時/天
【課程特色】
1. 不僅是一門培訓課程,更是一套持續(xù)激活組織的人力資源管理系統(tǒng)
2. 有針對性,診斷現(xiàn)有組織水平,聚焦關鍵點設計突圍方案,使之有效提升
3. 功能豐富的工具包、學習資料,幫助您在組織中實踐所學的內容,刻意訓練形成習慣
4. 強大的專家導師,引導深度探討,方法工具學完馬上可落地運用
【課程大綱】
第一單元 組織與商業(yè)成功的雙向驅動
1. 南極探險的故事
? 小組討論:南極探險的故事帶來的啟發(fā)
2. 化繁為簡認識商業(yè)本質
3. 組織與商業(yè)成功的雙驅底層邏輯
第二單元 柔性組織診斷與識別
1. 柔性組織五大特征
? 彈性領導關系
? 決策權分散
? 增加橫向溝通
? 結構網(wǎng)絡化
? 對外開放
2. 柔性組織的典型案例分析
? 案例:海爾的自治組織
? 案例:阿里巴巴共享平臺
? 案例:華為鐵三角
? 案例:Spotify敏捷團隊
? 案例:哈羅敏捷研發(fā)團隊
第三單元 七步構建敏捷高效柔性組織
1. 開放組織結構,以業(yè)務場景和任務目標構建跨部門敏捷團隊
2. 打破人才天花板,從“論資排輩”到“能力為重”
3. 按組織能力布局人才
4. 讓聽見炮火聲音的人做決策
5. 以最終產出為目標的職責梳理
6. 從KPI到OKR
7. 聚焦核心功能
第四單元 建立監(jiān)測機制,衡量組織效能
1. 組織效能模型
? 組織效能=組織目標*組織能力*組織活力
2. 組織效能監(jiān)測的工具與案例分析
? 經營效率:凈利潤、回款額、周轉率
? 組織架構:管控模式、授權機制
? 人均效能:人均產出、人員配置結構、投入產出比
? 案例:A公司組織效能過程監(jiān)控管理系統(tǒng)
3. 組織效能提升天龍18步寶典及相關范例
? 組織合并6模式
? 流程優(yōu)化6方法
? 人效提升6方法
? 分組討論:所在業(yè)務部門組織效能改善行動計劃
第五單元 激發(fā)活力,價值評價與分配
1. 目標與評價體系建立
? 一線管理干部目標與評價機制設計
? 一線關鍵崗位操作人員目標與評價機制設計(如技術工人/設備操作工)
? 正、負面清單考核或積分制(針對一線人員)
2. 分配激勵體系設計
? 獨立核算與獨立經營機制建立
? 增量激勵設計:如何實現(xiàn)企業(yè)與員工共贏
現(xiàn)場演練:人效提升激勵機制設計
第六單元 留人留心,文化價值觀引導
1. 個性化地認可員工貢獻的20種方案
2. 講述故事來傳播價值觀
3. 塑造行為榜樣
4. 用好7種慶祝儀式,塑造團隊精神
現(xiàn)場練習:離職面談練習
第七單元 工作坊總結
1. 課程總結
2. 課后行動計劃
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