| 主講老師： | 李昭瑢 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 團隊管理（team management）指在一個組織中，依成員工作性質(zhì)、能力組成各種小組，參與組織各項決定和解決問題等事務(wù)，以提高組織生產(chǎn)力和達成組織目標。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-12-28 14:36 |
"教練發(fā)掘人的內(nèi)在潛能，讓他們潛在的力量得以盡情發(fā)揮。"
教練技術(shù)的力量
教練被喻為本世紀最具革命性和效能的管理意念。教練擅長於發(fā)掘職員的潛能，提升他們的績效，并為發(fā)展企業(yè)的生產(chǎn)力提供嶄新的選擇。
教練技術(shù)啟發(fā)個人躍升至更高的層次和水平，創(chuàng)造更佳的績效，為企業(yè)帶來無窮的助益。教練猶如一面鏡子，能自然地反映個人或企業(yè)的優(yōu)勢和弱點。這種反射給予人們直接的回應(yīng)，引發(fā)他們及時調(diào)整視野，從而認清目標，以最佳狀態(tài)投入任務(wù)，達成目標。
成功企業(yè)的嶄新思維模式
教練是一種經(jīng)過悉心研究和實踐的技術(shù)，雖然在今日商界尚未廣泛奉行，但在體育界已大行其道，激發(fā)個人及團隊在運動比賽中刷新紀錄，再創(chuàng)佳績
近年來，為了適應(yīng)瞬息萬變和競爭愈趨激烈的營商環(huán)境，亞洲區(qū)內(nèi)的專業(yè)人士及企業(yè)紛紛對教練技術(shù)產(chǎn)生興趣，使這方面的需求與日俱增。西方不少企業(yè)管理專家已把教練技術(shù)應(yīng)用於商界中，效果卓著。而在歐美等地，教練技術(shù)更成為量度和提高生產(chǎn)力最流行的標準和管理技術(shù)。
此課程專為有意發(fā)展為企管界翹楚的人士而設(shè)。此工作坊的設(shè)計符合國際標準，結(jié)合理論和體驗式學(xué)習(xí)，提供一套全面的有效教練技術(shù)訓(xùn)練；同時營造富啟發(fā)性的環(huán)境，讓參加者把理論應(yīng)用於不同的處境。此工作坊最適合富進取心和樂於自我挑戰(zhàn)的專業(yè)人士，進一步擴闊他們的專業(yè)視野和人生領(lǐng)域
每個人都需要一個教練，就好像每個人都需要一面鏡子一樣。鏡子不會教你怎樣穿衣服，但鏡子會告訴你，你穿得怎樣。然後你可以有一個選擇。
?講授 ?游戲 ?練習(xí) ?小組討論 ?錄像觀摩 ?故事分享 ?角色扮演 ?案例分析 ?啟發(fā)式、互動式
F 了解教練技術(shù)的相關(guān)理論；
F 轉(zhuǎn)變觀念，認識到管理者作為教練角色的重要作用；
F 了解績效提升和管理教練的關(guān)系和動力所在；
F 掌握管理教練的過程、方法、技巧；
F 通過管理教練幫助新員工快速進入工作狀態(tài)；
F 提高輔導(dǎo)員工實現(xiàn)工作目標的能力；
F 提升目標學(xué)員的教練領(lǐng)導(dǎo)能力；
F 推動教練文化在企業(yè)的建立與形成。
第一單元：教練概論
主管的角色的挑戰(zhàn)和成功轉(zhuǎn)變
從管理者變成教練式領(lǐng)導(dǎo)者
教練的概念
教練的意義
教練的基本原則
教練與培訓(xùn)的聯(lián)系和不同
績效提升和管理教練關(guān)系
教練類型
第二單元：教練模式
教練目標鎖定
現(xiàn)狀分析
方式選擇
意愿鞏固
第三單元：教練技能及素質(zhì)要求
l 企業(yè)教練主要任務(wù)和責(zé)任
l 所要求的技能或能力
l 所要求的基本素質(zhì)或態(tài)度
l 所要求的知識
第四單元： 事前準備階段
l 自我準備 ：心理準備、技能與知識、工具準備、…
l 塑造環(huán)境
l 被教練的溝通
第五單元：教練過程
l 第一階段：教練需求和目標
l 第二階段：商定具體開發(fā)要求
l 第三階段：制定詳細的教練計劃
l 第四階段：展開教練活動
l 第五階段：活動回顧與技校改善
l 第六階段：終止教練過程
第六單元：塑造環(huán)境
塑造環(huán)境
了解你的下屬
建立教練型伙伴關(guān)系
選擇合適的時間
個性化教練
第七單元：確定教練主題
績效差距分析
界定被教練人員的能力要求
診斷-分析現(xiàn)狀和目標要求的差距
確定具體教練的主題
能力模型和教練主題確定
第八單元：教練對話
教練對話
診斷?
教練?
如何討論行動計劃?
第九單元：使用引導(dǎo)性的問題
尋找新的出發(fā)點 2
處理意見分歧的其他方法2
第十單元：教練行動計劃概述
教練的回顧
制定教練目標和重點
制定教練行動計劃
教練溝通
教練執(zhí)行和跟進
教練結(jié)果的評估
第十一單元：教練案例分享
第十二單元：教練工具箱
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