國學(xué)正能量與清廉文化建設(shè)

課程背景：

本課程面向現(xiàn)代企業(yè)，萃取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的正能量，力求通過楊子老師深入淺出的解讀，提升領(lǐng)導(dǎo)干部和員工做人做事做工作的素養(yǎng)規(guī)范，匡正領(lǐng)導(dǎo)干部和員工成長成熟成才的心智模式，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部和員工筑夢逐夢圓夢的事業(yè)追求，并且通過對大量古今清廉案例的碰撞和思辨，引導(dǎo)大家心上學(xué)，事上煉，課上悟，課下行，最終達(dá)到提升個人職業(yè)素養(yǎng)和企業(yè)管理水平以及建設(shè)清廉文化的目的。

課程收益：

1、懂規(guī)矩，守紀(jì)律，提升職業(yè)素養(yǎng)

2、知敬畏，存戒懼，激發(fā)工作熱情

3、心上學(xué)，事上煉，建設(shè)清廉文化

課程時間：1天（6小時內(nèi)）

課程對象：企業(yè)全員

課程大綱

一、傳統(tǒng)文化與清廉文化

1、君子務(wù)本，本立而道生

2、從國本民本，到人之本

3、改善心態(tài)才能改善狀態(tài)

4、改善狀態(tài)才能改善業(yè)態(tài)

5、改善業(yè)態(tài)才能改善生態(tài)

6、大學(xué)的三綱六證八條目

7、修身齊家與治國平天下

8、清廉自律真誠慎獨(dú)敬畏

9、立德立功立言的三完人

案例：管仲提國之四維與齊桓公成為春秋霸主

案例： 某銀行的家文化與“新二十四孝”評選

二、四維八德與清廉文化

1、從國之四維到人之八德

2、孝，是道德倫理的起點(diǎn)

3、悌，是人際交往的根源

4、忠，是恪盡職守的體現(xiàn)

5、信，是贏取信任的本錢

6、禮，是文明進(jìn)步的象征

7、義，是做人做事的規(guī)范

8、廉，是人格清白的保證

9、恥，是人性良知的底線

案例：近年反腐倡廉大事回顧

案例：某公司推廣《弟子規(guī)》

三、古圣先賢與清廉文化

（一）一身正氣文天祥

1、從大宋狀元，到抗元名將

2、從散盡家財，到求仁取義

3、解讀文天祥的《正氣歌》

（二）、一代廉吏于成龍

1、太原考場，痛斥舞弊，科舉失意

2、羅城為官，治理亂世，需用重典

3、整頓吏治，武昌平亂，風(fēng)清氣正

4、康熙親題，于成龍?zhí)煜铝舻谝?/span>

（三）、半個完人曾國藩

1、忠，官場順逆一顆真心

2、勤，笨小孩到儒學(xué)宗師

3、省，家訓(xùn)家書堪抵萬金

4、忍，好漢打脫牙和血吞

5、廉，一品宰相一衣宰相

（四）、真三不朽王陽明

1、新時代的中國夢與王陽明心學(xué)

2、清廉四事規(guī)立志勤學(xué)改過責(zé)善

3、連接新時代，無善無惡心之體

4、賦能心動力，有善有惡意之動

5、先點(diǎn)亮自己，知善知惡是良知

6、再照亮世界，為善去惡是格物

7、致良知，清廉金融的六個維度

8、心即理，清廉金融的八重修煉

9、清廉要知行合一，工作即修行

案例：某銀行的五“心”級新服務(wù)

案例：某大型企業(yè)全員學(xué)習(xí)心學(xué)課

四、知行合一與清廉文化

（一）、三觀正

1. 法紀(jì)觀

1）自覺遵守國家法律法規(guī)和黨紀(jì)黨規(guī)

2）自覺遵守金融工作的各項(xiàng)規(guī)章制度

2. 道德觀

1）職業(yè)道德、個人品德

2）社會公德、家庭美德

3. 榮辱觀

1）匡正判斷基準(zhǔn)，善還是惡

2）守住良知底線，榮還是辱

（二）、四嚴(yán)謹(jǐn)

1. 嚴(yán)禁損公肥私

2. 嚴(yán)禁吃拿卡要

3. 嚴(yán)禁濫用職權(quán)

4. 嚴(yán)禁鋪張浪費(fèi)

（三）、五講究

1. 講正氣

2. 講規(guī)矩

3. 講大局

4. 講學(xué)習(xí)

5. 講效率

（四）、六不準(zhǔn)

1. 不準(zhǔn)將個人利益凌駕于組織之上

2. 不準(zhǔn)將小集體利益置于項(xiàng)目之上

3. 不準(zhǔn)陽奉陰違、口是心非

4. 不準(zhǔn)憑感情、義氣去辦事

5. 不準(zhǔn)打擊報復(fù)、排斥異已

6. 不準(zhǔn)參與賭博、違法亂紀(jì)

（五）、七筆賬

1. 算政治賬，不要自毀前途

2. 算經(jīng)濟(jì)賬，不要傾家蕩產(chǎn)

3. 算名譽(yù)賬，不要身敗名裂

4. 算家庭賬，不要妻離子散

5. 算親情賬，不要眾親蒙羞

6. 算自由賬，不要深陷囹圄

7. 算健康賬，不要身心俱損

案例：王陽明心學(xué)如何把“刁民”變成良民

案例：違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的大案警示錄