培訓(xùn)背景：

因管理者不能認(rèn)清自己的角色，同時又缺乏自我管理能力，所導(dǎo)致的角色錯位、缺位與模糊，情緒管理不良，工作效率低下，而導(dǎo)致了企業(yè)中八成的管理者超過一半的工作“毫無價值”，給企業(yè)造成了極大的“管理浪費(fèi)”。

   “要讓一個管理者成功的履行管理職責(zé)，其前提條件是他必須清楚的意識到這是他的職責(zé)。”任何一種角色行為只有在角色認(rèn)知十分清晰的情況下，才能被成功的扮演。并且能夠做到充分的自律，自我管理，才能從專才走向企業(yè)所需要的通才、從依靠個人努力走向依靠團(tuán)隊實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。

培訓(xùn)對象:管理者

培訓(xùn)人數(shù)： 30人（建議）

培訓(xùn)資源：可進(jìn)行分組場地、投影儀、移動麥克、白板、白板紙、白板筆等。

培訓(xùn)方式：講授、案例分析、小組研討、游戲、音視頻、角色扮演等。

培訓(xùn)課時：（6-12小時）

培訓(xùn)提綱：

第一部分：管理者角色轉(zhuǎn)化

第一講：管理者角色認(rèn)知

一、“一人敵”？ 還是“萬人敵”？

二、“萬人敵”的兩種手段

三、“金字塔” 管理架構(gòu)的應(yīng)用

1、金字塔管理架構(gòu)

2、倒金字塔管理架構(gòu)

四、管理？還是領(lǐng)導(dǎo)？

五、管理者能力結(jié)構(gòu)

1、硬：科學(xué)管理

2、軟：人本管理

3、未來：目標(biāo)管理

4、當(dāng)下：問題管理

第二講：卓越管理者5步進(jìn)階

一、衡量是否為卓越管理者的標(biāo)準(zhǔn)

二、如何讓自己有追隨者

第1級：職位

第2級：關(guān)系

第3級：貢獻(xiàn)

第4級：利益

第5級：信仰

l 案例

l 思考

l 測試

第三講：從“專業(yè)精英”到“管理專家”

一、管理者的七個關(guān)鍵角色

1、團(tuán)隊負(fù)責(zé)人

2、人力資源經(jīng)理

3、教練

4、職業(yè)導(dǎo)師

5、救火隊員

6、保姆

7、政委

二、從專業(yè)精英到管理精英

1、在組織中的任務(wù)

2、工作改善

3、工作管理

4、部屬培育

5、建立良好人際關(guān)系

6、推廣良好的管理方法

三、管理者切入管理的六大步驟（委派）

1、樹立目標(biāo)     

2、明確職責(zé)    

3、確立規(guī)則

4、反饋控制     

5、解決問題     

6、激勵人心

第四講：管理者5項品質(zhì)塑造

一、 智

1. 懂得接納

2. 隨方解縛

3. 與時俱進(jìn)

二、 信

1. 讓自己承諾一致

2. 讓他人承諾一致

3. 建立起團(tuán)隊信任

三、 仁

1. 正道不邪

2. 關(guān)愛他人

3. 寬容大度

四、 勇

1. 果敢勇毅

2. 艱不避險

3. 退不避罪

五、 嚴(yán)

1. 法令嚴(yán)

2. 賞罰嚴(yán)

3. 律己嚴(yán)

第二部分：自我管理

第五講：目標(biāo)計劃管理

一、目標(biāo)的價值

二、制定目標(biāo)的SMART原則

三、目標(biāo)分解

1. 愿景目標(biāo)

2. 表現(xiàn)目標(biāo)

3. 行動目標(biāo)

四、計劃制定、實(shí)施與管理

1. 工作目標(biāo)管理卡

2. 行動計劃的10要素

3. 計劃實(shí)施與管理

l 訓(xùn)練：改進(jìn)練習(xí)

第六講：時間管理

統(tǒng)計：時間哪去了

一、時間管理的障礙

1、人為障礙

2、管理障礙

3、環(huán)境障礙

二、時間管理基本原則

1、明確目標(biāo)法則

2、重視成果法則

3、分清工作的輕重緩急

4、一次一事法則

5、減少干擾法則

6、授權(quán)替代法則

三、時間效率提升的有效工具

1、時間控制3工具

2、干擾管理3級管理

3、零碎時間巧利用

4、啟動能量克服拖延

第七講 ：情商管理能力

一、 情商的本質(zhì)

二、 情商與智商

三、 情商的5項能力

1. 認(rèn)知自我情緒的能力

2. 管理自我情緒的能力

3. 認(rèn)知他人情緒的能力

4. 自我激勵的能力

5. 人際關(guān)系處理的能力

第八講  學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力

一、為什么要學(xué)習(xí)

1. 21世紀(jì)的忠告

2. 學(xué)習(xí)才能適應(yīng)變化

3. 學(xué)習(xí)才能應(yīng)對挑戰(zhàn)

4. 學(xué)習(xí)才能提升職業(yè)競爭力

二、應(yīng)該學(xué)什么？

1. 應(yīng)該學(xué)什么？

2. 學(xué)習(xí)的原則

3. 網(wǎng)絡(luò)時代的生存本能

4. 自主學(xué)習(xí)菜單

三、打破創(chuàng)新障礙——定勢思維和偏見思維

1. 有籠必有鳥

2. 狗魚思維

3. 引火燒身

4. 大象的悲劇

5. 自作聰明

6. 以偏概全

7. 固執(zhí)己見

8. 霍布森選擇

四、走出思維誤區(qū)——創(chuàng)新思維的路徑和方法

1. 彩色電扇——突破定勢思維

2. 發(fā)散思維——點(diǎn)燃靈感的星星之火

3. 側(cè)向思維——跳出原來的圈子

4. 逆向思維——反其道而行之

5. 聯(lián)想思維——風(fēng)馬牛都相及