| 主講老師： | 劉春華 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
|
| 課程簡(jiǎn)介： | 人力資源管理，就是指運(yùn)用現(xiàn)代化的科學(xué)方法，對(duì)與一定物力相結(jié)合的人力進(jìn)行合理的培訓(xùn)、組織和調(diào)配，使人力、物力經(jīng)常保持最佳比例，同時(shí)對(duì)人的思想、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)、控制和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，使人盡其才，事得其人，人事相宜，以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-09-11 10:25 |
【課程大綱】
一、 海爾人力資源開(kāi)發(fā)理念
1、海爾人力資源開(kāi)發(fā)理念之一人人是人才賽馬不相馬
A海爾為什么要賽馬？
伯樂(lè)相馬（預(yù)估以后）－－海爾賽馬（根據(jù)過(guò)去）
B海爾的賽馬機(jī)制
包含三條原則：
一是公平競(jìng)爭(zhēng)，任人唯賢；
二是職適其能，人盡其才；
三是合理流動(dòng)，動(dòng)態(tài)管理。
C海爾賽馬平臺(tái)
2、海爾人力資源開(kāi)發(fā)理念之二源頭論：
3、海爾人力資源開(kāi)發(fā)理念之三充分的授權(quán)必須與監(jiān)督相結(jié)合：
在位要受控、升遷靠競(jìng)爭(zhēng)、屆滿要輪換
4、海爾人力資源開(kāi)發(fā)理念之四海爾對(duì)員工的理解：擁有人才－能整合多少外部資源為我所用
5、海爾人力資源開(kāi)發(fā)理念之五多勞多得，按勞分配－－按效分配
二、 海爾的崗位體系及職業(yè)發(fā)展
1、再造前三種職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
針對(duì)管理人員 、針對(duì)專業(yè)人員 、 針對(duì)工人
管理職務(wù) 、技術(shù)職稱、技能等級(jí)
2、再造后：海爾新崗位體系的搭建原則
事業(yè)為基 能力為尺 目標(biāo)為要
崗位層級(jí)劃分對(duì)應(yīng)于BU/FU的事業(yè)發(fā)展需要
崗位族群是工作內(nèi)容或所需能力相近的崗位集合
職業(yè)雙通道（以市場(chǎng)的職業(yè)通道為例）
跨族群職業(yè)發(fā)展方式舉例
崗位體系為“人的再造”搭建堅(jiān)實(shí)的基石
三、 海爾的招聘
1、海爾的人力資源規(guī)劃 規(guī)劃內(nèi)容：體現(xiàn)事業(yè)為基基于崗位體系
2、海爾的人力資源規(guī)劃需要考慮的因素
事業(yè)目標(biāo)事業(yè)目標(biāo) 人才健康模式人才健康模式 人力成本
3、海爾人力資源規(guī)劃原則
戰(zhàn)略 組織 人 途徑
4、海爾的人才獲取渠道
5 、1+1+N機(jī)制--海爾人的再造的基石
海爾的人才獲取方法
四、 海爾的培訓(xùn)
1、海爾的培訓(xùn)理念
以訓(xùn)代培、以賽促訓(xùn)、以測(cè)推賽、以校提效
培訓(xùn)不在于培、也不在于訓(xùn)、更在于市場(chǎng)效果
培訓(xùn)的目的是為員工提供生存及持續(xù)發(fā)展支持，即基于員工能力提升的培訓(xùn)支持
2、人才培育--基于海爾的員工能力標(biāo)準(zhǔn)
3、人才培育--針對(duì)員工群體的素質(zhì)要求
4、新員工培訓(xùn)體系概覽-啟航計(jì)劃
5、培訓(xùn)工作的目標(biāo)
6、海爾培訓(xùn)的運(yùn)營(yíng)模式
7、基于能力模型的培訓(xùn)實(shí)施
8、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（IDP）
9、多元化的培訓(xùn)方式
10、培訓(xùn)需求的落地流程
五、 海爾的薪酬與激勵(lì)
1、薪酬核心理念與文化導(dǎo)向
A 薪酬核心理念：?
通過(guò)對(duì)“與事業(yè)相匹配員工”的吸引、激勵(lì)和保留，將員工的個(gè)人利益與海爾可持續(xù)發(fā)展的企業(yè)利益緊密聯(lián)系在一起，建立和支持高績(jī)效導(dǎo)向的海爾文化，推動(dòng)海爾卓越運(yùn)營(yíng)和全球化戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)。
B薪酬激勵(lì)文化導(dǎo)向：
不斷激勵(lì)需得到鞏固和強(qiáng)化的行為，激勵(lì)企業(yè)需要的能力，借此塑造競(jìng)爭(zhēng)文化與團(tuán)隊(duì)文化。
2、薪酬實(shí)施基本原則
以目標(biāo)定薪
以效果掙薪
以競(jìng)爭(zhēng)力調(diào)薪
3、多元化薪酬體系架構(gòu)
薪酬福利體系與其它體系關(guān)系
基于崗位圖譜，以母本為標(biāo)桿，根據(jù)PBC目標(biāo)定薪
在寬帶薪酬中，使業(yè)績(jī)和能力表現(xiàn)突出的員工得到更大的激勵(lì)
六、 海爾的績(jī)效管理
1、績(jī)效管理的目的
戰(zhàn)略目的 管理目的 發(fā)展目的
2、績(jī)效管理中的角色與職責(zé)
3、海爾績(jī)效管理體系
4、績(jī)效管理流程
個(gè)人績(jī)效合同（PBC）
海爾的績(jī)效考核（日清、月度、年度）
績(jī)效評(píng)估的方法—定量指標(biāo)評(píng)價(jià)法
績(jī)效評(píng)估的方法—定性指標(biāo)評(píng)價(jià)法
5、績(jī)效實(shí)行強(qiáng)制分布
第一步：到單位的分布
第二步：到部門的分布
6、績(jī)效結(jié)果應(yīng)用
績(jī)效考核的結(jié)果的應(yīng)用
應(yīng)用一：季度和年度評(píng)價(jià)結(jié)果作為績(jī)效工資發(fā)放的依據(jù)
應(yīng)用二：年度綜合評(píng)價(jià)結(jié)果作為工資調(diào)整的依據(jù)，具體調(diào)薪額度由各事業(yè)部自己來(lái)把握
應(yīng)用三：年度綜合評(píng)價(jià)結(jié)果作為崗位升遷、員工發(fā)展的依據(jù)
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)