團(tuán)隊(duì)激蕩力訓(xùn)練營

第一部分 課程概述  Course Introduction

第二部分 課程目的  Course Target

第三部分 課程收獲  Course Benefits

第四部分 課程對(duì)象  Course Trainee

第五部分 課程形式及大綱 Course Form & Outline

L 您對(duì)員工的工作效率滿意嗎？您希望員工的工作效率提升3倍以上嗎？

L 您的團(tuán)隊(duì)是否存在各部門之間各自為戰(zhàn)呢？您希望各部門之間能夠加強(qiáng)溝通、精誠合作、并肩作戰(zhàn)嗎？

L 您認(rèn)為員工在工作時(shí)的主動(dòng)性與積極性高嗎？您希望員工有飽滿的熱情投入到工作中嗎？

L 您對(duì)公司的氛圍滿意嗎？您希望擁有健康、和諧、有凝聚力的團(tuán)隊(duì)文化嗎？

團(tuán)隊(duì)激蕩力訓(xùn)練營 改變由此而來

深刻激發(fā)團(tuán)隊(duì)全員的“心態(tài)與狀態(tài)、責(zé)任與使命、凝聚力與執(zhí)行力”！

第一部分 課程概述Course Introduction

我們生產(chǎn)凝聚力！

團(tuán)隊(duì)凝聚力是一堂針對(duì)企業(yè)全員狀態(tài)調(diào)整與快速提升的高效課程，課程采用情景互動(dòng)式教學(xué)法，真實(shí)還原公司在行業(yè)競爭中的團(tuán)隊(duì)過程，讓參與學(xué)員在模擬情景中真實(shí)的感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，關(guān)鍵要領(lǐng)，團(tuán)隊(duì)提升對(duì)個(gè)人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要性，切實(shí)的提升學(xué)員工作心態(tài)、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)參與感，形成關(guān)注團(tuán)隊(duì)結(jié)果的習(xí)慣，為自身工作注入使命感，快速提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。

       百分百的課程參與感來自于課程研發(fā)講師的專業(yè)心理學(xué)背景，通過對(duì)人性的了解與把握，通過溝通交流分析學(xué)說、行動(dòng)心理學(xué)作為課程研發(fā)的專業(yè)理論依據(jù)，達(dá)到只要參與課程既能夠當(dāng)下產(chǎn)生思維模式的改變，心理的改變，以切實(shí)的達(dá)成行動(dòng)改變的結(jié)果。課程的科學(xué)性來自專業(yè)的管理學(xué)理念，將參與體驗(yàn)上升到管理學(xué)理論高度，使課程的邏輯結(jié)構(gòu)和團(tuán)隊(duì)理念詳實(shí)精準(zhǔn)的傳達(dá)，使學(xué)員在體驗(yàn)的過程中得到科學(xué)系統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)合作知識(shí)。卓越的訓(xùn)練營不僅體現(xiàn)在參與度和科學(xué)性，更重要的是解決實(shí)際問題，與日常工作相結(jié)合的實(shí)戰(zhàn)性。通過現(xiàn)場任務(wù)的團(tuán)隊(duì)診斷，培訓(xùn)師根據(jù)每個(gè)團(tuán)隊(duì)所在互動(dòng)中呈現(xiàn)出的問題做針對(duì)性點(diǎn)評(píng)及理論分析，切實(shí)改善團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀。同時(shí)將所有結(jié)果通過精湛的教學(xué)方法與現(xiàn)實(shí)工作相結(jié)合，將課程結(jié)果直接落地到實(shí)際工作場景中，以解決核心的工作結(jié)果任務(wù)為培訓(xùn)導(dǎo)向。

第二部分 課程目的Course Target 

我們生產(chǎn)凝聚力！

n 充分調(diào)動(dòng)員工自主自發(fā)的積極性，使之快速發(fā)揮最大行動(dòng)力。

n 認(rèn)識(shí)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系，使員工清晰的認(rèn)識(shí)到個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須依托團(tuán)隊(duì)。

n 塑造具有超強(qiáng)凝聚力的團(tuán)隊(duì)，曾經(jīng)團(tuán)隊(duì)間彼此的團(tuán)隊(duì)情感紐帶。

n 增進(jìn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)感，使團(tuán)隊(duì)在任何情況下目標(biāo)一致。

n 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)間快速達(dá)成目標(biāo)的積極溝通方式，消除團(tuán)隊(duì)抱怨，塑造積極溝通氛圍。

n 建樹團(tuán)隊(duì)信心，建樹團(tuán)隊(duì)在任何情況下保持正能量，不放棄的團(tuán)隊(duì)文化。

n 理解團(tuán)隊(duì)的責(zé)任意識(shí)，認(rèn)識(shí)到自我疏忽為團(tuán)隊(duì)帶來的負(fù)擔(dān)，專注提升自我。

n 認(rèn)識(shí)嚴(yán)格是對(duì)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任，理解管理者務(wù)必嚴(yán)格的要求，自律是對(duì)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任。

n 理解在團(tuán)隊(duì)中如何平衡好自我智慧的傳達(dá)與服從團(tuán)隊(duì)的要求，成為使命必達(dá)的強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)。

n 突破自我與團(tuán)隊(duì)的瓶頸，認(rèn)識(shí)到改變的意義與重要性，塑造不斷蛻變提升的團(tuán)隊(duì)文化。

n 以感恩面對(duì)他人，以誠摯精神團(tuán)結(jié)，塑造高績效的團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)。

第三部分 課程收獲Course Benefits

團(tuán)隊(duì)凝聚力是從心態(tài)塑造、文化打造到引爆業(yè)績的訓(xùn)練系統(tǒng)。

從課程參與——管理理論——實(shí)際工作三個(gè)維度進(jìn)行學(xué)習(xí)，有個(gè)人實(shí)際體會(huì)，有系統(tǒng)的專業(yè)理論，有工作案例和團(tuán)隊(duì)伙伴關(guān)系的實(shí)際結(jié)合，學(xué)員參與完成即刻產(chǎn)生改變，學(xué)習(xí)效果立竿見影，大量學(xué)員通過學(xué)與練的結(jié)合，在課程學(xué)習(xí)后的一年中在心態(tài)層面、學(xué)習(xí)精神層面、團(tuán)隊(duì)合作層面均表現(xiàn)優(yōu)秀，得到了升職加薪，成為企業(yè)骨干，對(duì)參訓(xùn)學(xué)員及團(tuán)隊(duì)受益巨大。

為企業(yè)創(chuàng)造想要的結(jié)果！90%企業(yè)會(huì)繼續(xù)購買課程或常年合作，價(jià)值認(rèn)可度高。

第四部分 課程對(duì)象Course Trainee

最優(yōu)建議：從總經(jīng)理到基層員工，全員參加，在互動(dòng)過程中達(dá)成整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力提升，促進(jìn)各部門間的團(tuán)隊(duì)合作。

第五部分 課程形式及大綱Course Form &Outline

我們生產(chǎn)凝聚力！

企業(yè)的經(jīng)營核心是：人，團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力決定了企業(yè)的生死存亡，決定了是否能夠把握商機(jī)達(dá)成目標(biāo)。所以經(jīng)營企業(yè)的本質(zhì)就是經(jīng)營團(tuán)隊(duì)。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心是凝聚力，具體體現(xiàn)有：目標(biāo)、團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、責(zé)任、感恩。

封閉式的集中授課，貼合市場競爭的情景劇互動(dòng)式培訓(xùn)，結(jié)合心理學(xué)、管理學(xué)的原創(chuàng)課程，真正實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)深入淺出，直擊痛點(diǎn)。