主講老師: | 鄭奕 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 本課程以職業(yè)化精神和行為規(guī)范為主線,設(shè)計(jì)了角色、觀念、行為、技能、職業(yè)生涯發(fā)展等方面幾個(gè)模塊內(nèi)容。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-08-11 10:01 |
課程背景:
本課程以職業(yè)化精神和行為規(guī)范為主線,設(shè)計(jì)了角色、觀念、行為、技能、職業(yè)生涯發(fā)展等方面幾個(gè)模塊內(nèi)容。通過(guò)針對(duì)性地培訓(xùn),使學(xué)員:
1、培養(yǎng)責(zé)任心和敬業(yè)精神,養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣,樹(shù)立下一道工序就是自己的客戶的服務(wù)意識(shí),實(shí)現(xiàn)從校園人到企業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變。
2、端正心態(tài),以積極正面的態(tài)度,正確對(duì)待工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和遇到的挫折,以高昂的熱情和斗志投入工作。
3、學(xué)會(huì)處理個(gè)人與公司的關(guān)系,服從組織規(guī)則,“小我”融入“大我”。
4、掌握溝通技能,學(xué)會(huì)與上司、同事和客戶的相處技巧,減少誤解和沖突,增進(jìn)信任,提高工作績(jī)效。
5、分清輕重緩急,合理安排工作,忙要忙出成果與意義。
6、學(xué)會(huì)習(xí)解決問(wèn)題的程序和輔助的工具去分析并解決工作中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題。
7、樹(shù)立自我批判的意識(shí),更新觀念,規(guī)劃職業(yè)生涯,適應(yīng)公司的發(fā)展。樹(shù)立結(jié)果思維,提升執(zhí)行力
適合對(duì)象: 新進(jìn)大學(xué)生
課程時(shí)間: 標(biāo)準(zhǔn)版2天(6小時(shí)/天)
培訓(xùn)形式: 封閉訓(xùn)練、講學(xué)互動(dòng)、游戲體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽
分析診斷、實(shí)戰(zhàn)答疑、小組研討、心得分享
授課特色:
1、講師講解(強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn),將專業(yè)術(shù)語(yǔ)平民化,幫助學(xué)員理解)
2、電影分享(通過(guò)精彩電影片段欣賞,給于學(xué)員啟發(fā))
3、頭腦風(fēng)暴(運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的智慧發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,從而達(dá)到學(xué)以致用的目的)
4、游戲互動(dòng)(將深?yuàn)W的理論融入輕松的游戲之中,在笑聲中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟)
課程大綱:
第一章:角色與心態(tài)篇:態(tài)度決定一切
一、從校園到企業(yè)我們需要那些轉(zhuǎn)變?
1. 從“人生理想”轉(zhuǎn)向“職業(yè)理想”;
2. 由“校園人”轉(zhuǎn)向“職業(yè)人”;
3. 從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向?qū)嶋H應(yīng)用;
4. 從散漫的校園生活轉(zhuǎn)向緊張的工作狀態(tài);
5. 從單純的人際交往轉(zhuǎn)向豐富的人際環(huán)境;
6. 從浮躁轉(zhuǎn)向理性;
7. 從被呵護(hù)轉(zhuǎn)向自立自強(qiáng);
二、小我融入大我
1. 入職焦慮;
2. 新員工如何快速融入組織;
3. 人的改變循環(huán)和腦啡效應(yīng)
三、自我批判
1. 為什么要自我批評(píng)?
2. 如何自我批判?
3. 自我批判什么?(案例:華為的自我批判)
四、服從組織規(guī)則
1. 什么是組織規(guī)則?
2. 為什么要服從組織規(guī)則?
3. 學(xué)會(huì)忍受“不公平”,正確對(duì)待挫折
4. 自我激勵(lì),妥善處理壓力
五、責(zé)任心和敬業(yè)精神
1. 洗馬桶的故事
2. 把信送給加西亞:品格、能力
六、服務(wù)的意識(shí)與屬性
1. 誰(shuí)是客戶?
2. 下一道工序就是客戶
3. 服務(wù)的屬性
4. 做好本職工作就是最好的服務(wù)
第二章:行為篇:提升執(zhí)行力
1. 執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng)
2. 任務(wù)VS結(jié)果
3. 不結(jié)果的困惑
4. 執(zhí)行的入口:外包思維
5. 四十八字真經(jīng)
第三章: 發(fā)展篇:與公司一起成長(zhǎng)
1. 樹(shù)立人生奮斗目標(biāo)的重要性
2. 制定人生目標(biāo)的五原則
3. 人生奮斗成長(zhǎng)之路
4. 一個(gè)歌手的故事
5. 從掃廁所到全球CEO
6. 成功需要夢(mèng)想
7. 夢(mèng)想需要奮斗
8. 奮斗需要舞臺(tái)
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