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公文寫(xiě)作能力及思維訓(xùn)練

主講老師: 王建宇 王建宇

主講師資:王建宇

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 公文寫(xiě)作是重要的溝通工具和管理手段,也是工作人員的必備技能。在實(shí)際工作中,由于認(rèn)識(shí)水平、思考能力、重視程度等的影響,很多組織和個(gè)人視公文寫(xiě)作為負(fù)擔(dān),不懂得利用好這兩項(xiàng)有力的武器。
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-07-11 10:31

課程背景:

公文寫(xiě)作是重要的溝通工具和管理手段,也是工作人員的必備技能。在實(shí)際工作中,由于認(rèn)識(shí)水平、思考能力、重視程度等的影響,很多組織和個(gè)人視公文寫(xiě)作為負(fù)擔(dān),不懂得利用好這兩項(xiàng)有力的武器。尤其是在企業(yè)機(jī)關(guān)工作過(guò)程中,如果不能很好的通過(guò)寫(xiě)作進(jìn)行總結(jié)和謀劃,企業(yè)好的經(jīng)驗(yàn)不能沉淀,好的工作設(shè)想得不到好的貫徹實(shí)施,是非常大的損失。

課程目標(biāo):

1、掌握公文寫(xiě)作特點(diǎn)

2、掌握公文的寫(xiě)作規(guī)范

3、掌握公文的格式

4、掌握公文的文種

5、掌握通知、請(qǐng)示、報(bào)告、會(huì)議紀(jì)要、函、簡(jiǎn)報(bào)、大事記、總結(jié)等9種公文的寫(xiě)作方法

6、掌握仿寫(xiě)的具體方法

7、學(xué)會(huì)搭建結(jié)構(gòu)的具體方法

8、掌握綜合性材料寫(xiě)作的技巧

授課特色:

1.講師講解(強(qiáng)調(diào)重點(diǎn).要點(diǎn)和難點(diǎn),將專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)平民化,幫助學(xué)員理解)

2.學(xué)員討論(運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的智慧發(fā)現(xiàn)問(wèn)題.分析問(wèn)題.解決問(wèn)題,從而達(dá)到學(xué)以致用的目的)

3.案例分析(將深?yuàn)W的理論融案例之中,在討論中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟)

4. 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)(課程為學(xué)員提供了大量寫(xiě)作模板和工具,方便學(xué)員拿過(guò)來(lái)就用,同時(shí)為提高知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化效率,課堂上講安排大量練習(xí)幫助學(xué)員掌握)

 

課程課時(shí):6-12小時(shí)


課程大綱:

一、揭開(kāi)公文的神秘面紗

1.公文定義

2.公文的起源

3.公文的作用

4.公文的性質(zhì)

※案例分享:讓領(lǐng)導(dǎo)惱火的公文

二、公文文種及行文方向

1.上行文、下行文、平行文

2.通知、通報(bào)、通告和公告

3.請(qǐng)示和報(bào)告

4.意見(jiàn)

5.紀(jì)要

※案例分享:“寸步難行”的公文

三、公文寫(xiě)作三步訓(xùn)練法

第一步:分析例文

第二步:仿寫(xiě)

第三步:修改

四、九種基礎(chǔ)公文的寫(xiě)法

1、通知

※例文分析:把握基本結(jié)構(gòu)

※病文診療:寫(xiě)不明白的通知

※三類(lèi)通知:知照性通知、轉(zhuǎn)發(fā)性通知、轉(zhuǎn)批性通知

※職場(chǎng)操練:現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作一篇通知

2、請(qǐng)示

※例文分析:把握基本結(jié)構(gòu)

※病文診療:需要回復(fù)的“請(qǐng)示”

※特別提示:記住“六個(gè)”要點(diǎn)

※職場(chǎng)操練:現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作一篇請(qǐng)示

3、報(bào)告

※例文分析:把握基本結(jié)構(gòu)

※病文診療:說(shuō)不清楚的“報(bào)告”

※特別提示:不需回復(fù)的報(bào)告

※職場(chǎng)操練:現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作一篇報(bào)告大綱

4、

※例文分析:把握基本結(jié)構(gòu)

※病文診療:自以為是的函

※注意事項(xiàng)

※職場(chǎng)操練:現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作一篇函

5、會(huì)議紀(jì)要

※例文分析:把握基本結(jié)構(gòu)

※病文診療:不得不說(shuō)的要點(diǎn)

※特別提示:會(huì)議紀(jì)要與會(huì)議記錄的區(qū)別

※職場(chǎng)操練:現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作一篇會(huì)議紀(jì)要

6、簡(jiǎn)報(bào)

※例文分析:把握基本結(jié)構(gòu)

※病文診療:過(guò)于簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)報(bào)

※注意事項(xiàng)

※職場(chǎng)操練:現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作一篇簡(jiǎn)報(bào)

7、大事記

※例文分析:把握基本結(jié)構(gòu)

※病文診療:多大事情叫大事記?

※注意事項(xiàng)

※職場(chǎng)操練:現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作一篇大事記

8、公報(bào)

9、議案

五、文章結(jié)構(gòu)搭建的方法

1、疑問(wèn)解答式

(1)疑問(wèn)解答五步法

(2)病文診療:混亂的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)

(3)職場(chǎng)操練:搭建領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的結(jié)構(gòu)

                    搭建會(huì)議發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)

2、拓展結(jié)構(gòu)的方法

(1)利用標(biāo)題拓展

(2)利用緯度拓展

 

3、概括總結(jié)式

(1)分類(lèi)的原則

(2)概括的原則和方法

六、文字綜合材料的寫(xiě)作——以總結(jié)為例

1、總結(jié)寫(xiě)作的難點(diǎn)

2、總結(jié)前的素材準(zhǔn)備

1)目的

2)讀者

1)素材

3、總結(jié)的基本結(jié)構(gòu)

1)文章標(biāo)題

2)開(kāi)頭序言

3)過(guò)去總結(jié)

4)存在問(wèn)題

5)未來(lái)計(jì)劃

4、題目和序言的撰寫(xiě)

1)大標(biāo)題的撰寫(xiě)

2)序言構(gòu)成的四個(gè)要素

3)病文診療:修改病文

4)職場(chǎng)操練:現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)一個(gè)總結(jié)的序言

5、總結(jié)主體撰寫(xiě)的六步法

1)記流水賬

2)列提綱

3)擬定小標(biāo)題

4)段落撰寫(xiě)

5)存在問(wèn)題分析

6)計(jì)劃的撰寫(xiě)

6、總結(jié)撰寫(xiě)之后的修改

七、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的寫(xiě)作技巧

1、立意高度

2、主題:顯旨藝術(shù)

3、結(jié)構(gòu):金字塔變化

4、材料:文約事豐

5、修辭:莊重生動(dòng)

6、文風(fēng):倡導(dǎo)短實(shí)新

7、技能:因革以為功

 
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