| 主講老師： | 高翌寧 |  |
| 課時(shí)安排： | 2天/6小時(shí)一天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 縱觀全球高績(jī)效企業(yè)特征，都與清晰完整的戰(zhàn)略規(guī)劃、切實(shí)可執(zhí)行落地系統(tǒng)制度、配套的績(jī)效及人才體系等有著絕對(duì)密不可分的關(guān)聯(lián)。特別在現(xiàn)階段全球疫情持續(xù)的大環(huán)境下。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-05-17 15:44 |
【課程背景】
縱觀全球高績(jī)效企業(yè)特征，都與清晰完整的戰(zhàn)略規(guī)劃、切實(shí)可執(zhí)行落地系統(tǒng)制度、配套的績(jī)效及人才體系等有著絕對(duì)密不可分的關(guān)聯(lián)。特別在現(xiàn)階段全球疫情持續(xù)的大環(huán)境下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不是我們不夠努力，而是很多企業(yè)都會(huì)“用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮來掩蓋戰(zhàn)略上的不足”，面對(duì)VUCA時(shí)代，這種狀況到底還能維持多久？企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程中是否或多或少存在如下困惑：
ü 未來看不清：視野局限，缺乏行業(yè)深邃洞察以及前瞻分析
ü 共識(shí)不到位：戰(zhàn)略理解不一致，個(gè)人和組織戰(zhàn)略方向偏移
ü 落地不給力：執(zhí)行偏差、協(xié)作失調(diào)、配合不好、推進(jìn)乏力，
本工作坊將聚焦企業(yè)當(dāng)下現(xiàn)狀、幫助您理清方向，洞察未來、系統(tǒng)規(guī)劃，推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略落地執(zhí)行
【課程收益】
1. 共識(shí)戰(zhàn)略認(rèn)知、初步識(shí)別戰(zhàn)略實(shí)施類型和特點(diǎn)，了解戰(zhàn)略實(shí)施成功的定義
2. 深入理解OGSM的內(nèi)在關(guān)聯(lián)并能夠?qū)嵺`運(yùn)用進(jìn)行戰(zhàn)略解碼
3. 學(xué)習(xí)戰(zhàn)略執(zhí)行的工具方法，能夠借助SWEAR模型化解戰(zhàn)略執(zhí)行阻力
4. 深刻認(rèn)知自己在戰(zhàn)略執(zhí)行的角色和職責(zé)，突破固有思維，成為戰(zhàn)略執(zhí)行的踐行者
【課程安排】
1. 課程對(duì)象：企業(yè)中高層
2. 參加人數(shù)：30人左右
3. 課程天數(shù)：2天時(shí)間
【課程綱要】
主要環(huán)節(jié) | 核心步驟（知識(shí)點(diǎn)） | 目標(biāo)產(chǎn)出及工具方法 |
看清戰(zhàn)略全貌
| 1. 強(qiáng)化戰(zhàn)略認(rèn)知 2. 看清戰(zhàn)略體系 (1) 戰(zhàn)略分析-戰(zhàn)略信息輸入 (2) 戰(zhàn)略制定-戰(zhàn)略共識(shí)達(dá)成 (3) 戰(zhàn)略實(shí)施-戰(zhàn)略解碼執(zhí)行 ü üOGSMT-戰(zhàn)略部署執(zhí)行 ü üSWEAR-化解執(zhí)行阻力 (4) 戰(zhàn)略評(píng)估-戰(zhàn)略成果評(píng)估 3. 理解戰(zhàn)略實(shí)施-解碼執(zhí)行 (1) 組織戰(zhàn)略實(shí)施 ü 常見12類組織戰(zhàn)略實(shí)施類型 ü 戰(zhàn)略實(shí)施類型的特征 ü 互動(dòng)環(huán)節(jié)：組織內(nèi)部戰(zhàn)略實(shí)施類型的識(shí)別 (2) 戰(zhàn)略實(shí)施的管理與領(lǐng)導(dǎo) ü 互動(dòng)環(huán)節(jié)：戰(zhàn)略實(shí)施面臨的挑戰(zhàn)分析 ü 戰(zhàn)略實(shí)施的管理與領(lǐng)導(dǎo) ——戰(zhàn)略實(shí)施的管理：戰(zhàn)略解碼-任務(wù) ——戰(zhàn)略實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)：戰(zhàn)略執(zhí)行-關(guān)系 (3) 戰(zhàn)略實(shí)施成功的定義 ü OGSMT推動(dòng)戰(zhàn)略解碼 ü SWEAR消除執(zhí)行阻力 | n 目標(biāo)產(chǎn)出： 看清戰(zhàn)略全貌、強(qiáng)化戰(zhàn)略認(rèn)知，系統(tǒng)思考戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施 初步識(shí)別戰(zhàn)略實(shí)施類型、特征，說出戰(zhàn)略實(shí)施成功的定義 n 工具方法 ü POY圖卡 ü 小組討論 ü 講解提問 ü 案例解析 ü 戰(zhàn)略實(shí)施類型圖
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OGSM-T推動(dòng)戰(zhàn)略解碼
| 1. OGSM-T-理念認(rèn)知 (1) 什么是OGSMT (2) OGSMT運(yùn)用的重要條件 ü 有效規(guī)劃你的方案：支持、內(nèi)容、技巧 ü 充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì) (3) 如何準(zhǔn)備OGSMT方案 ü SWOT分析 ü 對(duì)持矩陣 ü 關(guān)注怎么做 2. OGSM-T-結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián) (1) OGSMT要素拆解示范 ü O-要點(diǎn)講解-案例分析-操作貼士 ü G-要點(diǎn)講解-案例分析-操作貼士 ü S要點(diǎn)講解-案例分析-操作貼士 ü M要點(diǎn)講解-案例分析--操作貼士 ü T要點(diǎn)講解-案例分析--操作貼士 (2) OGSMT內(nèi)在要素的關(guān)聯(lián) (3) OGSMT和戰(zhàn)略框架的關(guān)聯(lián) 3. 實(shí)踐共創(chuàng)-制定你的OGSMT (1) 小組共識(shí)一個(gè)關(guān)鍵任務(wù)-共同討論寫出OGSMT (2) 小組發(fā)表 (3) 分享點(diǎn)評(píng) | n 目標(biāo)產(chǎn)出 深入理解OGSMT的內(nèi)在關(guān)聯(lián)并能夠?qū)嵺`運(yùn)用工具進(jìn)行戰(zhàn)略解碼 n 工具方法 ü OGSM-T表單 ü 小組討論 ü 案例解析 ü 互動(dòng)游戲 ü 講解發(fā)問 ü 同儕教練 |
SWEAR化解執(zhí)行阻力
| 1. 了解戰(zhàn)略部署執(zhí)行的周期-沙盤推演 (1) 戰(zhàn)略部署執(zhí)行的六個(gè)階段及現(xiàn)象 (2) 戰(zhàn)略部署中不同人員心智發(fā)展模式 (3) 互動(dòng)環(huán)節(jié)：小組討論阻力聲音 2. 戰(zhàn)略執(zhí)行中人員的五個(gè)阻力點(diǎn)-沙盤推演 (1) 五個(gè)阻力點(diǎn)講解 (2) 課堂練習(xí)：SWEAR阻力模型識(shí)別并分析阻力 (3) 戰(zhàn)略執(zhí)行的六個(gè)階段與五個(gè)阻力點(diǎn)的關(guān)系 3. 如何化解執(zhí)行阻力 (1) 策略共創(chuàng) (2) 小組討論 (3) 策略發(fā)表并講解 4. SWEAR化解執(zhí)行阻力的管理策略 (1) 如何提升危機(jī)意識(shí) ü 策略講解：內(nèi)容、方式、頻率 ü 案例解析：某國(guó)企案例 (2) 如何增強(qiáng)戰(zhàn)略執(zhí)行的意愿？ ü 策略講解：高質(zhì)量愿景、以身作則、構(gòu)建信任、轉(zhuǎn)變最強(qiáng)阻力 ü 案例解析：如何建立高質(zhì)量愿景 ü 視頻解析：第一個(gè)追隨者 (3) 如何全面解讀方案 ü 策略講解：方案深層討論、戰(zhàn)略執(zhí)行影響分析、培訓(xùn)考核機(jī)制 ü 案例解析：某大型企業(yè)方案宣導(dǎo) (4) 如何提升戰(zhàn)略執(zhí)行新的能力 ü 個(gè)人戰(zhàn)略執(zhí)行影響分析 ü 創(chuàng)建有效的方法幫助執(zhí)行者練習(xí)新的技術(shù)和行為。 ü 管理者在過程中需持續(xù)反饋、糾偏、輔導(dǎo)、認(rèn)可 ü 及時(shí)給予激勵(lì)和鼓勵(lì)和表彰 (5) 如何鞏固戰(zhàn)略執(zhí)行成果 ü 策略解讀 ü 案例解析：某大型企業(yè)高管支持度 5. 制定自己的戰(zhàn)略執(zhí)行實(shí)施策略 (1) 工具講解：戰(zhàn)略執(zhí)行實(shí)戰(zhàn)地圖 (2) 同儕教練：細(xì)化自己的行動(dòng)實(shí)施策略 | n 目標(biāo)產(chǎn)出 說出戰(zhàn)略執(zhí)行周期，了解不同人員反應(yīng)規(guī)律以及心智模式 學(xué)習(xí)戰(zhàn)略執(zhí)行策略方法，能夠運(yùn)用工具制定戰(zhàn)略執(zhí)行策略 n 工具方法 ü 沙盤演繹 ü 案例解析 ü 講解提問 ü 小組討論練習(xí) ü 視頻解析 ü 阻力卡 ü 同儕教練 |
創(chuàng)建戰(zhàn)略執(zhí)行文化 | 1. 未來組織需要的文化 2. 組織戰(zhàn)略執(zhí)行中的三種角色： ü 戰(zhàn)略執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)者 ü 戰(zhàn)略執(zhí)行執(zhí)行者 ü 戰(zhàn)略執(zhí)行推進(jìn)者 3. 三種角色的職責(zé) ü 戰(zhàn)略執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)者職責(zé) ü 戰(zhàn)略執(zhí)行執(zhí)行者職責(zé) ü 戰(zhàn)略執(zhí)行推進(jìn)者職責(zé) 4. 我們的角色定位：踐行者 (1) 互動(dòng)環(huán)節(jié)：實(shí)踐站位 (2) 同儕教練：填寫自己的行動(dòng)策略并相互交流 5. 知識(shí)回顧 (1) 能量翻轉(zhuǎn)-戰(zhàn)略執(zhí)行哀悼告別過去實(shí)現(xiàn)能量翻轉(zhuǎn) (2) 勝利圈慶祝-一句話Cheek out | n 目標(biāo)產(chǎn)出 深刻認(rèn)知自己在戰(zhàn)略執(zhí)行中的角色職責(zé)，突破固有思維，實(shí)現(xiàn)對(duì)戰(zhàn)略執(zhí)行的承諾，成為戰(zhàn)略執(zhí)行的踐行者 n 工具方法 ü 實(shí)踐站位活動(dòng) ü 案例解讀 ü 同儕教練 |
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