主講老師: | 徐棟梁 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 幫助學(xué)員從企業(yè)戰(zhàn)略的角度,認(rèn)識關(guān)鍵人才管理的重要意義,掌握人才盤點與關(guān)鍵人才識別的方法,建立科學(xué)的關(guān)鍵人才發(fā)現(xiàn)與選拔機制,組建企業(yè)穩(wěn)固的核心人才團隊; 幫助學(xué)員掌握并提升關(guān)鍵人才培養(yǎng)與梯隊建設(shè)的技能,建立關(guān)鍵人才的后備體系; | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-05-16 11:18 |
課程價值:
1、幫助學(xué)員從企業(yè)戰(zhàn)略的角度,認(rèn)識關(guān)鍵人才管理的重要意義,掌握人才盤點與關(guān)鍵人才識別的方法,建立科學(xué)的關(guān)鍵人才發(fā)現(xiàn)與選拔機制,組建企業(yè)穩(wěn)固的核心人才團隊;
2、幫助學(xué)員掌握并提升關(guān)鍵人才培養(yǎng)與梯隊建設(shè)的技能,建立關(guān)鍵人才的后備體系;
3、幫助學(xué)員掌握關(guān)鍵崗位人才的使用與激勵技巧,充分發(fā)掘人才潛能,讓人才與企業(yè)理念協(xié)調(diào)一致;
4、幫助學(xué)員理解和掌握關(guān)鍵人才吸引與保留的基本策略、方法,掌握物質(zhì)、情感、文化留才的方法技巧,收住人心,實現(xiàn)企業(yè)基業(yè)長青;
5、幫助學(xué)員全面提升人才決策、領(lǐng)導(dǎo)、考核、溝通、激勵能力,打造企業(yè)核心人才競爭優(yōu)勢。
培訓(xùn)對象:董事長、總經(jīng)理、企業(yè)中高層管理人員、專業(yè)的人力資源管理人員
授課方式:
講授+案例、視頻+情景演練+角色扮演
課程時間:
1天(6小時)
課程大綱:
第一單元 企業(yè)人才盤點與關(guān)鍵人才識別
一、人才盤點與關(guān)鍵人才策略
1、企業(yè)戰(zhàn)略與關(guān)鍵人才管理策略
2、關(guān)鍵人才如何定義
3、人才盤點精準(zhǔn)定位關(guān)鍵人才
4、人才盤點的實施步驟
【應(yīng)用工具】人才盤點信息卡、戰(zhàn)略地圖、人才地圖、人才九宮格
【案例分析】華為的人才策略、阿里巴巴的人才盤點、某公司的人才四象限
【小組討論】誰是關(guān)鍵人才?外部顧問與內(nèi)部專家意見為什么會沖突?該如何處理?
【實戰(zhàn)演練】受訓(xùn)學(xué)員公司的關(guān)鍵人才梳理
第二單元、關(guān)鍵人才的管理
一、關(guān)鍵人才吸引機制的建立
1、吸引關(guān)鍵人才的因素分析
2、關(guān)鍵人才標(biāo)準(zhǔn)梳理
2、關(guān)鍵人才吸引的策略與方法
【案例分析】華為的關(guān)鍵人才吸引策略
【小組討論】小企業(yè)如何吸引大公司人才?
【實戰(zhàn)演練】人才吸引經(jīng)驗交流與分享
二、關(guān)鍵人才使用機制的建立
1、標(biāo)準(zhǔn)化任職資格體系的建立
2、分工與授權(quán)機制的建立
3、監(jiān)督與反饋機制的建立
【應(yīng)用工具】任職資格標(biāo)準(zhǔn)模型、分權(quán)手冊
【案例分析】華為與騰訊的任職資格管理、德勝洋樓的“自我監(jiān)督”
【小組討論】如何使用有“瑕疵”的人才?哪些權(quán)力可授,哪些權(quán)力不可授?
三、 關(guān)鍵人才激勵機制的建立
1、關(guān)鍵人才激勵的基本策略
2、關(guān)鍵人才物質(zhì)激勵的技巧
2 關(guān)鍵人才工資、福利與獎金設(shè)計的技巧
2 關(guān)鍵人才股權(quán)激勵的方法
3、關(guān)鍵人才的非物質(zhì)激勵技巧
【應(yīng)用工具】需求理論、期望理論、公平理論
【案例分析】沃爾瑪?shù)男羌墕T工評比、東阿阿膠的榮譽激勵、海底撈的店長激勵
【小組討論】該不該加薪?誰的積極性最大?如何提高積極性?
【實戰(zhàn)演練】模擬愿景激勵、總經(jīng)理給下屬的授權(quán)安排
四、關(guān)鍵人才的保留之道
1、關(guān)鍵人才保留的基本策略
2、關(guān)鍵人才保留“鐵三角”
【案例分析】馬云談人才流失、金色降落傘計劃、市長的治理妙招、HW的人才退出管理
【小組討論】如何處理骨干員工的工作過失?
【實戰(zhàn)演練】留住人才
第二單元 關(guān)鍵人才的培養(yǎng)與復(fù)制
一、關(guān)鍵人才培養(yǎng)與復(fù)制的基本策略
1、關(guān)鍵人才培養(yǎng)與復(fù)制的基本要求
2 企業(yè)戰(zhàn)略與人才需求相結(jié)合
2 業(yè)務(wù)規(guī)劃與人才特點相結(jié)合
2 個性化與標(biāo)準(zhǔn)化相結(jié)合
2、關(guān)鍵人才要在實踐中培養(yǎng)
3、建立多通道的關(guān)鍵人才培養(yǎng)機制
【案例分析】孫悟空如何成才?聯(lián)想與華為的人才培養(yǎng)、華為的“五級雙通道”模式
【小組討論】關(guān)鍵人才能否批量“生產(chǎn)”?受訓(xùn)學(xué)員企業(yè)人才如何進行培訓(xùn)?
二、關(guān)鍵人才的目標(biāo)與績效管理
1、關(guān)鍵人才的績效目標(biāo)制定與跟蹤
2、關(guān)鍵人才績效考核的實施
3、關(guān)鍵人才的績效面談輔導(dǎo)技巧
【應(yīng)用工具】MBO、BSC、KPI、價值樹、GROW輔導(dǎo)模型
【案例分析】華為與阿里巴巴高管的價值觀考核
【小組討論】如何解決關(guān)鍵人才績效考核聚焦與責(zé)任全面的沖突?
【實戰(zhàn)演練】項目部門關(guān)鍵崗位人才績效目標(biāo)的制定
京公網(wǎng)安備 11011502001314號