| 主講老師： | 張佩星 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 財富百強企業(yè)的圓桌型情景式課程，哈佛教學方式的經(jīng)典引進，世界頂級公司職業(yè)經(jīng)理人的言傳身教。課程包括理論講授、案例研討、多媒體教學、開放式討論、參與式練習，以及可選的回家作業(yè)、考試等。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-04-23 09:55 |
真正的管理就是減少管理
? 懂授權，才是好領導 ? 管理者的角色轉變 ? 授權會危及自己的職權嗎？ ? 不愿授權、也不會授權的根由 | ? 授權工作中易犯的5種錯誤 ? 不要成為凡事包攬的老媽子 ? 要領導不要管理 ? 管理的至境就是放權 |
l 案例互動 | |
ü 懂事長與掃地工 ü 諸葛亮和艾森豪威爾的不同命數(shù) | ü 王石為什么有心思去爬喜馬拉雅山 |
有效授權的過程和技巧
? 授權的4步規(guī)定動作 ? 哪些事情可授權、哪些事情不可授權 ? 早授權，早受益 ? 讓別人取代你的工作 ? 不做別人能作的事情 | ? 把握授權的時機和場合 ? 授權并遺忘 ? 把問題交給發(fā)現(xiàn)問題的人去解決 ? 將在外，君命有所不受 ? 聰明地工作，而不是辛苦地工作 |
l 案例互動 | |
ü 華為為什么又出人命？ ü 實施分權管理的松下事業(yè)部制 | ü 貝爾公司失去了一位專家 ü 未交手即可判勝負——馬島之爭 |
把權力授予最恰當?shù)娜?/span>
? 謹慎選擇被授權人 ? 識人用人的八項注意 ? 三種不能用的人 ? 意愿和能力分析 ? 用人不疑疑人不用 | ? 用人才不用奴才 ? 離開員工，讓他們自行其“事” ? 不要苛求下屬完美 ? 如何用好“刺兒頭” ? 用比自己更出色的人 |
l 案例互動 | |
ü 麥當勞的多元化授權 | ü IBM CEO勸退親兄弟 |
授權后的控制
? 控制不等于限制 ? 讓下屬立即行動起來 ? 授權后控制的關鍵：目標管理 ? 構建有效的回饋和控制系統(tǒng) ? 如何對付越權行為 ? 杜絕濫用權力 | ? 為下屬設立一個競爭對手 ? 讓倚老賣老者付出代價 ? 解除功臣大權時，溫和還是激烈？ ? 用好撤權這把殺手锏 ? 沒有流程就沒有控制力 ? 控制全局的有效方式 |
l 案例互動 | |
ü 三星助手臉露憂煩之色 ü 如果上司讓你去做有違道德的事情 | ü HP如何控制經(jīng)理人權力的行使公正 |
課程長度及人數(shù)限定：
1天，計1×6＝6小時。上課時間：9:00-12:00, 13:30-16:30。
本課程采用情景式、互動型教學方式，為保證學習效果，限人數(shù)不超過30人。
課程反饋評分方法：去掉每個調查題的最高分和最低分各1個，然后匯總。
課程特色及設施要求：
財富百強企業(yè)的圓桌型情景式課程，哈佛教學方式的經(jīng)典引進，世界頂級公司職業(yè)經(jīng)理人的言傳身教。課程包括理論講授、案例研討、多媒體教學、開放式討論、參與式練習，以及可選的回家作業(yè)、考試等。
作為沙盤模擬式培訓，本課程必須采用專用的培訓互動物品，請培訓組織單位做好預算（16元×小組數(shù)＋48元）。此外，講臺必須是1.2米高度的站立式講臺，桌椅必須分小組排布。
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