主講老師: | 陳琦 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 請看詳細(xì)課程介紹 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-04-07 11:48 |
【課程背景】
在這個高度鏈接的世界里,為什么我們職場人士卻感覺如此的疏離、如此的冷漠——原因就是我們進(jìn)入了一個“孤獨(dú)世紀(jì)”?!肮陋?dú)世紀(jì)”能讓我們職場人士放棄正常的職場溝通,逐步進(jìn)入到工作與生活的完全隔離,這就如同酗酒、增肥或者每天抽十五根煙一樣。如何走出“孤獨(dú)世紀(jì)”,引來職場中我們喜聞樂見的職場溝通呢?本課程就是針對孤獨(dú)世紀(jì)的現(xiàn)象,和產(chǎn)生的原因,幫助職場人士提升職場溝通技能,讓自己融入社會、職場,更好的完成工作,提高工作效率。
【課程收益】
l 了解孤獨(dú)世紀(jì)的現(xiàn)象和產(chǎn)生的原因
l 診斷職場人士的孤獨(dú)感
l 掌握擺脫孤獨(dú)感的溝通技巧
l 提高職場人際交往能力
l 改變?nèi)穗H關(guān)系
【學(xué)員對象】
企業(yè)職場人士
【授課方式】
系統(tǒng)講解、精彩個案分析,方法指導(dǎo),學(xué)員實(shí)務(wù)演練,思考題和測驗(yàn),互動問答
【授課時長】
1天,6小時/天
【課程內(nèi)容】
案例:希伯來圣經(jīng)“我們天生不該孤獨(dú)”
一、 職場溝通孤獨(dú)的現(xiàn)象
案例:柏拉圖式的朋友圈
1、 職場溝通孤獨(dú)的定義
2、 職場溝通孤獨(dú)現(xiàn)象的原因
1) 智慧型手機(jī)
2) 社交媒體
3) 職場的激烈競爭
4) 生活方式的改變
案例:職場溝通孤獨(dú)現(xiàn)象
互動:你我身邊的正反面例子
二、 職場溝通孤獨(dú)的擺脫——高效職場溝通
1、 不做“孤獨(dú)的老鼠”
1) 實(shí)驗(yàn):一只孤獨(dú)的老鼠
2) 原因:邊緣化和無力感
3) 解決方案
§ 接納練習(xí)
§ 寬容練習(xí)
§ 組建社群
演練:接納—寬容—社群
2、 不住“孤獨(dú)的城市”
1) 現(xiàn)象:空巢職場人
2) 原因:疫情&互聯(lián)網(wǎng)&建筑
3) 解決方案
§ 個人方面:進(jìn)入社群
§ 組織方面:公共空間
互動:如何讓公司內(nèi)部組件更多的公共空間
3、 不為“孤獨(dú)的自我”
1) 現(xiàn)象:缺乏人際互動能力
2) 原因:手機(jī)&新媒體&網(wǎng)絡(luò)暴力
3) 解決方案
§ 正確對待職場pua
§ 主動邀請他人赴約
§ 溝通社交的粘合劑
情境互動:打開信任鎖,主動邀請別人
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