主講老師: | 柳揚(yáng) | |
課時(shí)安排: | 1天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 本課程旨在提升企業(yè)員工的文字表達(dá)能力,規(guī)范職場人的文字用法。課程將通過理論+方法,案例+演練的方式來全面強(qiáng)化學(xué)員的文字表達(dá)能力,真正提高企業(yè)員工的書面能力,真正提升企業(yè)內(nèi)外部文字溝通的效率。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-02-19 11:05 |
公文寫作與文字表達(dá)
——如何用文字提升企業(yè)溝通效能?
主講:柳揚(yáng)
【課程背景】
從企業(yè)日常發(fā)布的公文,到員工抄送的周報(bào)日報(bào),從企業(yè)內(nèi)網(wǎng)上的公司新聞,到年終總結(jié)會上的領(lǐng)導(dǎo)講話,文字,是企業(yè)內(nèi)外部溝通的重要工具。
但職場上,拖沓冗繁的表達(dá)隨處可見,毫無邏輯的廢話讓人如陷迷霧,不恰當(dāng)?shù)脑捳Z一瞬間將矛盾點(diǎn)燃。文字表達(dá)能力的欠缺一方面大大降低了職場的溝通效率,帶來各種各樣的誤會,讓我們得罪甚至失去了重要客戶,給企業(yè)帶來巨大經(jīng)濟(jì)損失。
本課程旨在提升企業(yè)員工的文字表達(dá)能力,規(guī)范職場人的文字用法。課程將通過理論+方法,案例+演練的方式來全面強(qiáng)化學(xué)員的文字表達(dá)能力,真正提高企業(yè)員工的書面能力,真正提升企業(yè)內(nèi)外部文字溝通的效率。
【課程收益】
? 了解公文體系和種類,掌握公文寫作的基本方法與流程
? 提升文字溝通的水平,培養(yǎng)結(jié)構(gòu)化思維方式,增長職場技能
? 能夠?qū)懗鲞壿嫼侠?、語言流暢通知、請示、報(bào)告、總結(jié)等常用公文,避免常見錯(cuò)誤
【課程特色】干貨,沒有廢話;科學(xué),邏輯清晰;實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用;投入,案例精彩
【課程對象】普通員工、綜合管理部門、市場營銷部、品牌傳播部
【課程時(shí)間】1天(6小時(shí))
【課程大綱】
一、 常見公文的規(guī)范要求:
1. 通知——寫不好帶來大麻煩
具體格式、寫法、案例
2. 請示——一切以領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)為目的
具體格式、寫法、案例
3. 工作總結(jié)——永遠(yuǎn)的重復(fù)與持續(xù)的創(chuàng)新
具體格式、寫法、案例
4. 講話稿——黃金show time
具體格式、寫法、案例
二、 經(jīng)典公文的結(jié)構(gòu)剖析:
1. “倒金字塔”結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢介紹
2. 具體的寫法
3. 案例分析《鴻門宴》
4. “華爾街日報(bào)”等其他常見的文體結(jié)構(gòu)
三、 模板套用的具體步驟:
1. 經(jīng)典模板
2. 套用方法
四、公文的優(yōu)化和潤色
1. 深度提升的方法
問題意識決定了文章的高度
2. 拔高文章的層次
提高站位、辯證思考、透視本質(zhì)
3. 豐富文章的語言
提升文章的可讀性
五、現(xiàn)場演練
請領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實(shí)際工作情況布置一篇簡單的寫作任務(wù),學(xué)員們現(xiàn)場完成,老師及時(shí)點(diǎn)評,大家共同修改,總結(jié)實(shí)踐中的應(yīng)用。
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