職上談兵職場(chǎng)公眾表達(dá)兵法

職上談兵——職場(chǎng)公眾表達(dá)兵法

【課程背景】

您的企業(yè)是否存在如下問(wèn)題：

會(huì)議冗長(zhǎng)低效，耗時(shí)耗力沒(méi)結(jié)果；

匯報(bào)含糊不清，啰嗦反復(fù)沒(méi)重點(diǎn)；

推介平淡無(wú)奇，照本宣科沒(méi)亮點(diǎn)；

登臺(tái)緊張慌亂，支支吾吾沒(méi)自信；

激勵(lì)平乏無(wú)味，團(tuán)隊(duì)頹態(tài)沒(méi)士氣。

演講力不足正大大提高企業(yè)的溝通成本，成為企業(yè)無(wú)形的成本漏洞，

作為領(lǐng)導(dǎo)力的重要組成部分，公眾表達(dá)已經(jīng)成為企業(yè)管理提升的必修課程。

傳統(tǒng)的演講力提升往往需要耗費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間和精力，

本課程通過(guò)職場(chǎng)演講全流程任務(wù)驅(qū)動(dòng)，以工作坊的形式完成演講閉環(huán)，

配場(chǎng)景，套工具，盯節(jié)點(diǎn)，抓關(guān)鍵，以點(diǎn)帶面，高效速成。

【課程目標(biāo)】

通過(guò)本課程的講授與訓(xùn)練，學(xué)員在課程結(jié)束后能夠：

1、準(zhǔn)確描述標(biāo)準(zhǔn)演講文稿的結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵要素；

2、使用“五維舒壓法”調(diào)整演講的情緒和狀態(tài)；

3、使用“高效演講設(shè)計(jì)表”設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)主題的演講結(jié)構(gòu)；

4、使用“四上三下法”進(jìn)行演講登場(chǎng)及收?qǐng)鲇?xùn)練；

5、設(shè)計(jì)出滿足“自我介紹三層次”的自我介紹；

6、運(yùn)用演講“身法六字訣”進(jìn)行3分鐘演講訓(xùn)練；

提高學(xué)員的公眾表達(dá)能力，提升演講自信，提高企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力，提升團(tuán)隊(duì)工作績(jī)效，形成積極高效的溝通氛圍，促進(jìn)企業(yè)文化正向發(fā)展及經(jīng)營(yíng)效益持續(xù)提高。

【課程特色】

任務(wù)驅(qū)動(dòng)：課程以工作坊的形式，課前學(xué)員根據(jù)需求自行選擇演講主題，以主題為抓手進(jìn)行課程學(xué)習(xí)及實(shí)踐，課后輸出演講大綱，實(shí)現(xiàn)課程的任務(wù)驅(qū)動(dòng)。

形成閉環(huán)：從結(jié)構(gòu)化演講稿件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)到登臺(tái)演講，課程內(nèi)容覆蓋演講全流程，學(xué)員在課程中完成“結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)-狀態(tài)調(diào)整-有效開(kāi)場(chǎng)-演講呈現(xiàn)-完美收官”的演講閉環(huán)，保證內(nèi)容的完整性和可操作性。

匹配工具：基于“一字長(zhǎng)蛇陣”演講結(jié)構(gòu)模型，匹配《高效演講設(shè)計(jì)表》，有效輔助學(xué)員進(jìn)行演講設(shè)計(jì)，更可直接應(yīng)用于未來(lái)各類職場(chǎng)主題演講的稿件設(shè)計(jì)，讓演講設(shè)計(jì)有”表“可循。

教練結(jié)合：”一步一練，現(xiàn)炒現(xiàn)賣“，打造強(qiáng)交互的沉浸式課堂體驗(yàn)，幫助學(xué)員在實(shí)操中理解、吸收和應(yīng)用。設(shè)置主題分享考核，還原實(shí)際演講場(chǎng)景，強(qiáng)化內(nèi)容落地，亦可對(duì)課程輸出成果進(jìn)行驗(yàn)證及評(píng)估。

【學(xué)習(xí)對(duì)象】

需要進(jìn)行工作匯報(bào)、述職演講、銷售演講、主題演講等公眾表達(dá)的人群

【學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)】

1天，標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)6小時(shí)

【課程大綱】

導(dǎo)入：沙場(chǎng)點(diǎn)兵-學(xué)員公眾演講展示

演講游戲：荒島求生

（分析學(xué)員目前演講水平）

1. 糧草先行-五定演講文件制作

1.1定主題

1.1.1三類常見(jiàn)的演講主題

1.1.2主題設(shè)計(jì)的三大原則

練習(xí)：在《高效演講設(shè)計(jì)表》中完成演講主題設(shè)計(jì)

1.2 定目標(biāo)

1.2.1三類對(duì)應(yīng)的演講目標(biāo)

1.2.2目標(biāo)設(shè)計(jì)的兩大特性

練習(xí)：在《高效演講設(shè)計(jì)表》中完成演講目標(biāo)設(shè)計(jì)

1.3 定基調(diào)

1.3.1 演講基調(diào)的重要性

1.3.2 四類常見(jiàn)演講基調(diào) 

1.3.3 基調(diào)設(shè)計(jì)兩大原則

練習(xí)：在《高效演講設(shè)計(jì)表》設(shè)計(jì)你的演講基調(diào)

1.4 定結(jié)構(gòu)

1.4.1 他山之石：神奇數(shù)字3

1.4.2 化繁為簡(jiǎn)：三分歸元法 

1.4.3 有效排序：四類組合法

1.4.4 萬(wàn)能結(jié)構(gòu)：一字長(zhǎng)蛇陣

2. 臨陣磨刀-五維舒壓法的應(yīng)用

2.1 想

2.1.1 公眾表達(dá)緊張情緒的根源

2.1.2 三種應(yīng)對(duì)緊張的思維技巧

2.2 看

2.2.1 勘地形

2.2.2 整儀容

2.2.3 擇良人

2.3 動(dòng)

2.3.1 產(chǎn)生緊張情緒的內(nèi)因

2.3.2 五動(dòng)緊張情緒調(diào)節(jié)法

練習(xí)：胸腹聯(lián)合式呼吸訓(xùn)練

2.4 物

2.4.1 演講稿使用技巧

2.4.2 幻燈片使用技巧

2.4.3 提詞卡使用技巧

練習(xí)：完成演講材料設(shè)計(jì)及優(yōu)化

2.5 園

2.5.1 人員分析：把聽(tīng)眾變成熟人

2.5.2 建立鏈接：把聽(tīng)眾變成朋友

練習(xí)：在《高效演講設(shè)計(jì)表》中完成聽(tīng)眾分析

3. 師出有名-三維自我介紹設(shè)計(jì)

3.1 讓他知道

3.1.1 自我介紹基礎(chǔ)信息

3.1.2 自我介紹通用模板

3.2 讓他記住

3.2.1 瞬間記憶的3個(gè)技巧

3.2.2 技巧使用的基本原則

3.3  讓他信任

3.3.1 自我介紹的底層邏輯

3.3.2 激發(fā)信任的自我介紹

練習(xí)：在《高效演講設(shè)計(jì)表》中設(shè)計(jì)你的自我介紹

4. 鳳頭豹尾-四上三下演講訓(xùn)練

4.1 四上：演講登場(chǎng)訓(xùn)練

4.1.1 快步登場(chǎng)

4.1.2 站定中央

4.1.3 環(huán)視全場(chǎng)

4.1.4 高能問(wèn)好

4.2 三下：演講收?qǐng)鲇?xùn)練

4.2.1 鞠躬致謝

4.2.2 享受掌聲

4.2.3 穩(wěn)步退場(chǎng)

練習(xí)：結(jié)合已經(jīng)設(shè)計(jì)的自我介紹使用”四上三下法“進(jìn)行演講登場(chǎng)及收官訓(xùn)練

5. 刀光劍影-魅力演講體態(tài)訓(xùn)練

5.1 身法：身姿立信

5.1.1 講臺(tái)站姿的誤區(qū)

5.1.2 講臺(tái)站姿5字訣

練習(xí)：根據(jù)5字訣站姿標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行訓(xùn)練

5.2 手法：巧手達(dá)意

5.2.1 五種常見(jiàn)的錯(cuò)誤手勢(shì)

5.2.2 翻頁(yè)筆和話筒的使用

5.2.3 手勢(shì)使用的三大原則

練習(xí)：四大演講手勢(shì)訓(xùn)練

沙場(chǎng)點(diǎn)兵 — 學(xué)員展示3分鐘登臺(tái)演講

1. 學(xué)員演講及點(diǎn)評(píng)

2. 課程回顧

工具表單：

高效演講設(shè)計(jì)表