主講老師: | 梁海恩 | |
課時(shí)安排: | 1天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 客戶(hù)公司目前在市場(chǎng)上正處于激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,需要通過(guò)一系列的、系統(tǒng)化的培訓(xùn)對(duì)一線(xiàn)銷(xiāo)售管理團(tuán)隊(duì)各級(jí)人員區(qū)域生意規(guī)劃、渠道管理、客戶(hù)管理、零售店管理等各個(gè)方面的思維、方法、技巧進(jìn)行提高,從而最終贏取更多的市場(chǎng)份額及業(yè)務(wù)的持續(xù)增長(zhǎng)! | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-01-06 17:37 |
【課程背景】
客戶(hù)公司目前在市場(chǎng)上正處于激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,需要通過(guò)一系列的、系統(tǒng)化的培訓(xùn)對(duì)一線(xiàn)銷(xiāo)售管理團(tuán)隊(duì)各級(jí)人員區(qū)域生意規(guī)劃、渠道管理、客戶(hù)管理、零售店管理等各個(gè)方面的思維、方法、技巧進(jìn)行提高,從而最終贏取更多的市場(chǎng)份額及業(yè)務(wù)的持續(xù)增長(zhǎng)!
目前我們的前線(xiàn)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)面對(duì)的主要挑戰(zhàn)有:三大轉(zhuǎn)變
n 從“純技術(shù)人員”到“綜合的銷(xiāo)售服務(wù)人員”的轉(zhuǎn)變——需要更懂銷(xiāo)售技巧、客戶(hù)心理學(xué)
n 從“獨(dú)立作戰(zhàn)的業(yè)務(wù)人員”到“業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者”——需要更懂人力資源、群體心理
n 從“業(yè)務(wù)執(zhí)行者”到“生意管理者”——需要更有策略思維、更全面的生意管理技能
【課程收益】
n 針對(duì)挑戰(zhàn)、有的放矢——針對(duì)上述三大挑戰(zhàn),為客戶(hù)公司提供對(duì)癥下藥的培訓(xùn)解決方案
n 注重客戶(hù)化——100%內(nèi)容做到客戶(hù)化定制式的開(kāi)發(fā)(行業(yè)、企業(yè))
n 注重實(shí)戰(zhàn)——不少于60%的內(nèi)容時(shí)間為實(shí)踐研討、練習(xí)、及各地“優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)分享”
【課程對(duì)象】
n 一線(xiàn)業(yè)務(wù)人員:指負(fù)責(zé)二級(jí)渠道為主區(qū)域的業(yè)務(wù)員和代表,助理代表等;
n 區(qū)域業(yè)務(wù)管理者:主要指城市經(jīng)理、省經(jīng)理、大區(qū)經(jīng)理等。
【課程時(shí)間】1天
【課程大綱】
課程題目 | 時(shí)間 | 講解內(nèi)容大綱 |
課程概述 | 0.5H
講解 | n 課程介紹 n 課程目的目標(biāo) |
贊賞在團(tuán)隊(duì)中的作用 | 1.5H 講解 研討 練習(xí) | n 練習(xí)-問(wèn)題 n 觀看錄像 n “吝嗇鬼”-長(zhǎng)期不給賞識(shí)的弊端 n 鼓勵(lì)人們常常重復(fù)那些做得好的行為 n 建立對(duì)方的信心和尊嚴(yán) n 讓大家更有歸屬感 n 讓個(gè)人和團(tuán)隊(duì)為所獲得的成就自豪 n 建立愉快的工作環(huán)境 |
給予贊賞的障礙
| 1.0H 講解 研討 練習(xí) | n 識(shí)別給予贊賞的機(jī)會(huì) = 贊賞什么,就會(huì)流行什么 = 從目標(biāo)出發(fā)“溯源” = 關(guān)鍵時(shí)刻:項(xiàng)目里程牌 = 關(guān)注個(gè)人的同時(shí),關(guān)注團(tuán)隊(duì) = 關(guān)注人的激勵(lì)點(diǎn) n 如何接受贊賞 |
關(guān)鍵步驟 | 0.5H 講解 | n 識(shí)別給予贊賞的機(jī)會(huì); n 立即盡量具體地描述此行為; n 說(shuō)明這種行為如何使你及組織有所不同 |
技巧練習(xí)
| 1.0H 研討 練習(xí) | n 練習(xí):計(jì)劃一個(gè)贊賞 |
培訓(xùn)總結(jié)
| 0.5H | n 回顧主要概念、知識(shí)結(jié)構(gòu) n 本次培訓(xùn)中“優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)分享”的總結(jié)與答疑 |
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)