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高效決策與高效執(zhí)行

主講老師: 丁云峰 丁云峰

主講師資:丁云峰

課時(shí)安排: 1天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 寓教于樂(lè),課堂氛圍活躍充分調(diào)動(dòng)積極性;工具豐富,知識(shí)點(diǎn)工具化更易掌握;實(shí)景演練,深度結(jié)合工作情境解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀(guān)經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-21 09:53

【課程收益】

?  全面理解決策的要素與模型;

?  系統(tǒng)掌握決策的體制與原則;

?  系統(tǒng)掌握決策的流程;

?  通過(guò)演練掌握決策的具體方法;

?  系統(tǒng)掌握高效執(zhí)行的原則與方法;

?  強(qiáng)化管理者的責(zé)任意識(shí);

?  掌握從決策到執(zhí)行的過(guò)程中各關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理重點(diǎn)。

【課程特色】

寓教于樂(lè),課堂氛圍活躍充分調(diào)動(dòng)積極性;工具豐富,知識(shí)點(diǎn)工具化更易掌握;實(shí)景演練,深度結(jié)合工作情境解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

【課程對(duì)象】

中高層管理者

【課程時(shí)間】

1天(6小時(shí)/天)

【課程大綱】

一、如何認(rèn)識(shí)管理者的決策?

1、決策的含義與特征

?  決策的含義

?  決策的特征

2、決策的類(lèi)型

?  按決策問(wèn)題的出現(xiàn)概率劃分

?  按決策的層級(jí)劃分

?  按決策本身所依據(jù)的條件劃分

?  按決策主體的決策方式不同劃分

?  按決策目標(biāo)多少劃分

小組討論:廈門(mén)H公司管理授權(quán)圖。

二、如何區(qū)分決策的要素與模型?

1、決策的要素

?  決策者

?  決策信息

?  決策目標(biāo)

?  決策備選方案

?  決策狀態(tài)

?  決策后果

2、決策的模型

?  理性決策模型

?  有限理性決策模型

?  漸進(jìn)決策模型

?  綜合掃描決策模型

小組討論:X市的防疫指揮。

三、如何掌握決策的體制與原則?

1、決策體制的含義

2、決策體制的結(jié)構(gòu)

?  決策中樞系統(tǒng)

?  智囊系統(tǒng)

?  信息系統(tǒng)

?  執(zhí)行系統(tǒng)

?  監(jiān)督系統(tǒng)

2、決策的原則

?  信息原則

?  系統(tǒng)原則

?  智囊原則

?  動(dòng)態(tài)原則

?  求實(shí)創(chuàng)新原則

?  優(yōu)化原則

?  公正原則

案例解析:桂林T公司關(guān)于新品研發(fā)決策的盲區(qū)

四、進(jìn)行業(yè)務(wù)決策的程序是什么?

1、診斷問(wèn)題

2、確立目標(biāo)

3、擬定方案

4、分析評(píng)估與優(yōu)選

5、執(zhí)行方案

6、效果評(píng)估

情境演練:杭州T公司實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)的決策過(guò)程。

五、決策的具體方法有哪些?

1、頭腦風(fēng)暴法

?  直接頭腦風(fēng)暴

?  質(zhì)疑頭腦風(fēng)暴法

2、德?tīng)柗品?/span>

3、魚(yú)缸法

4、模擬決策法

5、決策樹(shù)法

工具應(yīng)用:西安Y公司的年度研發(fā)目標(biāo)設(shè)定。

六、如何提升管理者的執(zhí)行意識(shí)?

1、管理的意義

?  管理與資源的關(guān)系

?  運(yùn)用企業(yè)資源的四種方式

2、管理者的執(zhí)行心態(tài)

?  使命感與決心

?  責(zé)任、擔(dān)當(dāng)與效能

3、管理者面對(duì)的挑戰(zhàn)

?  管人的職責(zé)

?  管事的職責(zé)

?  管理的挑戰(zhàn)

自我測(cè)評(píng):填寫(xiě)管理能力自測(cè)表

七、如何認(rèn)識(shí)管理者在執(zhí)行中的角色?

1、管理者角色定位原則

?  大局觀(guān)思考

?  雙贏(yíng)思維——利他原則

?  “關(guān)鍵時(shí)刻”的呼喚

2、管理者常見(jiàn)的執(zhí)行中的角色錯(cuò)位

?  錯(cuò)把自己當(dāng)做民意代表

?  對(duì)上級(jí)的決定持有懷疑

?  凡事事必躬親、親力親為

?  搞部門(mén)主義、小團(tuán)體

?  慣與對(duì)員工發(fā)號(hào)施令

3、管理者的執(zhí)行角色

?  做業(yè)務(wù)和專(zhuān)業(yè)的帶頭人

?  做業(yè)務(wù)的輔導(dǎo)者

?  做決策、策略的建議者

?  做部門(mén)問(wèn)題的終結(jié)者

八、如何從高效決策到高效執(zhí)行?

1、高效執(zhí)行的基礎(chǔ)

?  高效執(zhí)行來(lái)自高效的決策

?  高效執(zhí)行來(lái)自高效流程建設(shè)

?  高效執(zhí)行來(lái)自高效的目標(biāo)管理

?  高效執(zhí)行來(lái)自高效的時(shí)間管理

?  高效執(zhí)行來(lái)自高效的工作總結(jié)與匯報(bào)

小組討論:如何做好工作總結(jié)與匯報(bào)?

2、高效執(zhí)行的準(zhǔn)則

?  認(rèn)真第一,聰明第二

?  決心第一、成敗第二

?  速度第一,完美第二

?  結(jié)果第一,理由第二

?  結(jié)果提前、自我退后

?  鎖定目標(biāo)、簡(jiǎn)單重復(fù)

實(shí)戰(zhàn)演練:日常工作會(huì)議中如何有效推動(dòng)決策的制定和執(zhí)行?

 
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