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三步就能學(xué)會(huì)的運(yùn)鏡拍攝方法

主講老師: 聶嶸海 聶嶸海

主講師資:聶嶸海

課時(shí)安排: 可根據(jù)企業(yè)要求進(jìn)行定制
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 請(qǐng)看詳細(xì)課程介紹
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-08 11:53

一、  系列課名稱(字?jǐn)?shù)≤20)

三步就能學(xué)會(huì)的運(yùn)鏡拍攝方法

 

二、系列課方向

本門課程是  新媒體營(yíng)銷          下的     三步就能學(xué)會(huì)的運(yùn)鏡拍攝方法                  。

一級(jí)品類

產(chǎn)品經(jīng)理

互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)增長(zhǎng)

體驗(yàn)與設(shè)計(jì)

新媒體營(yíng)銷

市場(chǎng)營(yíng)銷與銷售

業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析

軟件開(kāi)發(fā)

人工智能與大數(shù)據(jù)

新興技術(shù)

財(cái)務(wù)法務(wù)人力資源

企業(yè)管理與領(lǐng)導(dǎo)力

職場(chǎng)通用能力

二級(jí)品類

產(chǎn)品思維

運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略與管理

UI設(shè)計(jì)

短視頻營(yíng)銷

營(yíng)銷策略

數(shù)據(jù)思維

開(kāi)發(fā)語(yǔ)言與框架

人工智能認(rèn)知與應(yīng)用

5G技術(shù)

財(cái)務(wù)管理

領(lǐng)導(dǎo)力

項(xiàng)目管理

產(chǎn)品創(chuàng)新

增長(zhǎng)策略

平面設(shè)計(jì)

視頻創(chuàng)作

信息流

數(shù)據(jù)采集與處理

系統(tǒng)設(shè)計(jì)

計(jì)算機(jī)視覺(jué)

元宇宙

人力資源

企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理

時(shí)間管理

產(chǎn)品工具

用戶運(yùn)營(yíng)/增長(zhǎng)

用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)

自媒體運(yùn)營(yíng)

渠道推廣與廣告投放

數(shù)據(jù)描述與可視化

移動(dòng)開(kāi)發(fā)

自然語(yǔ)言處理NLP

區(qū)塊鏈

培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)

團(tuán)隊(duì)管理

團(tuán)隊(duì)協(xié)作

產(chǎn)品規(guī)劃

產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)

用戶研究

文案寫作

銷售策略

數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)決策

web開(kāi)發(fā)

機(jī)器學(xué)習(xí)

物聯(lián)網(wǎng)

法務(wù)合規(guī)

戰(zhàn)略管理

匯報(bào)溝通

用戶調(diào)研

活動(dòng)運(yùn)營(yíng)

設(shè)計(jì)工具

直播帶貨

客戶開(kāi)發(fā)與客戶成功

數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)

小程序開(kāi)發(fā)

大數(shù)據(jù)挖掘與分析

其他新興技術(shù)

行政管理

企業(yè)文化

情緒管理

需求分析

電商運(yùn)營(yíng)

設(shè)計(jì)思維

私域與社群營(yíng)銷

商務(wù)協(xié)作與溝通技巧

數(shù)據(jù)指標(biāo)體系與報(bào)表

后端開(kāi)發(fā)

數(shù)據(jù)倉(cāng)儲(chǔ)與治理



企業(yè)創(chuàng)新與商業(yè)模式

效率提升

產(chǎn)品設(shè)計(jì)

內(nèi)容運(yùn)營(yíng)


新媒體營(yíng)銷矩陣與IP打造


數(shù)據(jù)工具

測(cè)試運(yùn)維

大數(shù)據(jù)工具



數(shù)字化轉(zhuǎn)型

結(jié)構(gòu)化思維

ToB產(chǎn)品設(shè)計(jì)

ToB運(yùn)營(yíng)





云計(jì)算與安全





職業(yè)規(guī)劃

產(chǎn)品項(xiàng)目管理

線上社區(qū)運(yùn)營(yíng)





軟件項(xiàng)目管理







游戲運(yùn)營(yíng)











 

三、系列課交付說(shuō)明(我為什么能講好這門課)

商業(yè)的戰(zhàn)爭(zhēng)是爭(zhēng)奪流量的戰(zhàn)爭(zhēng),消費(fèi)者的注意力在哪,哪就是最好的商業(yè)機(jī)會(huì)。在全民爭(zhēng)奪“流量”的時(shí)代,誰(shuí)擁有流量,誰(shuí)將獲得更大的發(fā)展機(jī)會(huì)。在此背景下,處處都是風(fēng)景,處處都有熱門素材,誰(shuí)能捕捉到靈光一現(xiàn)的靈感,掌握導(dǎo)演大片式拍攝剪輯技巧,誰(shuí)就能占盡先機(jī),贏得廣大粉絲的關(guān)注,換來(lái)大量的點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)評(píng)論;線下也能贏得朋友同事上司的嘖嘖稱贊。絕大部分人和企業(yè)面臨從“不會(huì)拍”到需要“導(dǎo)演式大片”的發(fā)展困境,其核心是核心三大秘術(shù),掌握分鏡頭幾腳本。

您關(guān)心的可能是以下五類問(wèn)題:

1.缺乏系統(tǒng)性,認(rèn)為要好的專業(yè)設(shè)備;好的導(dǎo)演,好的演員等,沒(méi)系統(tǒng)學(xué)習(xí)

2.缺乏客觀性,只有導(dǎo)演才能拍好片,用經(jīng)驗(yàn)代替戰(zhàn)略;

3.缺乏科學(xué)性,盲目拍攝沒(méi)定位,認(rèn)為投入大才能拍好

4.缺乏專業(yè)性,以電視電影模式衡量視頻;不懂視頻與粉絲溝通方式

5.缺乏執(zhí)行力,沒(méi)實(shí)施方案,不學(xué)習(xí)加實(shí)戰(zhàn)。

       當(dāng)你正在面臨或即將面臨這些問(wèn)題,央視、樊登讀書(shū)會(huì)是最你的學(xué)習(xí)標(biāo)桿。從沒(méi)拍過(guò)不會(huì)拍到帶團(tuán)隊(duì)拍,只要發(fā)作品就上熱門,十大構(gòu)圖方式,傻瓜式腳本創(chuàng)作方法,三大熱門視頻運(yùn)鏡及拆解術(shù),這些是上熱門漲粉賺錢視頻的保證。

如何把樊登讀書(shū)會(huì)的成功經(jīng)驗(yàn)給復(fù)制給您?

如何高清拍攝的背后規(guī)律?

如何簡(jiǎn)單創(chuàng)作傻瓜式腳本?

如何運(yùn)鏡具備導(dǎo)演手法?

    以上答案,聶老師都將在課程中通過(guò)手把手教您給您答案。

 

四、系列課介紹

推薦思路:

本系列課的分別從不同的手法、不同構(gòu)圖方式分享不同的拍攝手法實(shí)戰(zhàn)且落地。

示例:

市場(chǎng)價(jià)值:不管是從傳統(tǒng)企業(yè)還是個(gè)人,不管是To B還是從TO C 運(yùn)營(yíng)人士,視頻拍攝都是繞不開(kāi)的話題,仿佛這年頭不會(huì)拍攝就感覺(jué)少了一項(xiàng)吃飯技能。所以學(xué)會(huì)拍攝就相當(dāng)于掌握了流量密碼,相當(dāng)于抓住了別人眼光,就會(huì)在謀領(lǐng)域有一席之地。

設(shè)計(jì)起源:內(nèi)容素材是本人積累的《和央視導(dǎo)演一樣拍攝大片》分享課的模塊之一,最開(kāi)始是為公司內(nèi)部運(yùn)營(yíng)培訓(xùn),但隨著社會(huì)需求量的擴(kuò)大,現(xiàn)面向有需求的所有客戶。這是本人總結(jié)了在拍攝方面的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與工作技巧,在拍攝模型及實(shí)操方法出來(lái)的技戰(zhàn)術(shù)分享。對(duì)有市場(chǎng)需要的學(xué)員的幫助非常大,全面、系統(tǒng)、實(shí)戰(zhàn)、工具化。

主要內(nèi)容:整個(gè)系列課分為3個(gè)模塊:什么是云景和拍攝、為什么你要學(xué)會(huì)運(yùn)鏡和拍攝、運(yùn)鏡和拍攝的實(shí)戰(zhàn)方法。

 

五、學(xué)員畫像與主要收獲

推薦思路:

填寫適合學(xué)習(xí)本系列課的學(xué)員畫像,及TA學(xué)習(xí)本系列課后的主要收獲。

注:收獲不應(yīng)停留在知道、了解層面;學(xué)員學(xué)習(xí)后,應(yīng)可模仿、應(yīng)用,并在工作表現(xiàn)上實(shí)現(xiàn)不會(huì)到會(huì)/低效到高效/不穩(wěn)定到穩(wěn)定等方面的突破。

如有多類學(xué)員,可分別列出。

示例:

學(xué)員畫像:

剛剛從事B端或者C端及新媒體電商業(yè)務(wù)的運(yùn)營(yíng)、總監(jiān)、副總、客服,或傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)職而來(lái),不了解電商市場(chǎng)情況、零基礎(chǔ),想學(xué)拍攝的愛(ài)好者、有部分拍攝剪輯基礎(chǔ)的愛(ài)好者,或工作1-3年左右的不系統(tǒng)的從業(yè)者。

主要收獲:

1、快速了解什么是運(yùn)鏡及拍攝

2、知道常見(jiàn)的拍攝方式;

3、學(xué)會(huì)不同的拍攝方式。

4、掌握不同的構(gòu)圖方式,利用多種技巧拍攝視頻

5、學(xué)會(huì)并掌握分鏡頭及其技巧。

6、學(xué)會(huì)并直接利用景別,并利用好其中的工具。


六、小課標(biāo)題(小課數(shù)量不少于5門,課時(shí)不少于5小時(shí))

序號(hào)

小課標(biāo)題(字?jǐn)?shù)≤15)

小課 1

什么是運(yùn)鏡和拍攝

小課 2

為什么你要學(xué)運(yùn)鏡和拍攝

小課 3

運(yùn)鏡和拍攝的實(shí)戰(zhàn)方法

小課 4


小課 5


 

七、整體設(shè)計(jì)思路

推薦思路:

l 本系列各課程之間息息相關(guān),層層遞進(jìn)

l 先掌握概念,然后再知道作用,緊接著實(shí)戰(zhàn)?

l 學(xué)習(xí)時(shí)按照老師思路來(lái), 再然后是按照拍攝方法順序?

示例:

從”不敢拍攝不會(huì)拍攝“出發(fā),學(xué)員依據(jù)課程掌握運(yùn)鏡和拍攝的概念順序及規(guī)律;然后再了解學(xué)習(xí)運(yùn)鏡拍攝的好處,然后再深入運(yùn)鏡和拍攝的市場(chǎng)打造技巧;類似于掌握一個(gè)金字塔,從底部往上爬。先找出相似點(diǎn)然后再重點(diǎn)學(xué)習(xí)付費(fèi)打造。拍攝的十大構(gòu)圖技巧,五大景別方式,腳本六大要素等這些順序和邏輯都是有規(guī)律,所以只要按照課程順序,即可全部掌握。各個(gè)課程的關(guān)系是循序漸進(jìn),從本質(zhì)分析到具體指導(dǎo),學(xué)習(xí)時(shí),嚴(yán)格按照順序進(jìn)行。

 

八、單門小課設(shè)計(jì)(單門課程需能夠獨(dú)立售賣)

小課 1:什么是運(yùn)鏡和拍攝

主要收獲

起點(diǎn):提問(wèn)學(xué)員眼中的運(yùn)鏡和拍攝是什么

終點(diǎn):掌握運(yùn)鏡和拍攝的標(biāo)準(zhǔn)答案

課程大綱

一級(jí)標(biāo)題

二級(jí)標(biāo)題

講解時(shí)長(zhǎng)

引入:提問(wèn)學(xué)員拍攝是否有技巧


2分鐘

第一章:什么是運(yùn)鏡

運(yùn)鏡的定義

5分鐘

第二章:什么是拍攝

拍攝的定義

5分鐘

第三章:



總結(jié):


2分鐘

合計(jì)

14分鐘





推薦思路:

l  學(xué)員收獲學(xué)員起點(diǎn)(A點(diǎn))、學(xué)員終點(diǎn)(B點(diǎn))來(lái)描述,二者間的差距即為學(xué)員在本課程中的收獲(請(qǐng)落實(shí)到工作場(chǎng)合,描述面對(duì)典型工作任務(wù)/問(wèn)題時(shí)的行為表現(xiàn))。

?  可接受的描述:

n  起點(diǎn):提問(wèn)學(xué)員眼中的爆款引出標(biāo)準(zhǔn)定義

n  終點(diǎn):掌握爆款的標(biāo)準(zhǔn)答案。

l  章節(jié)標(biāo)題盡量描述具體的行為(盡量采用動(dòng)賓短語(yǔ),或“如何xxx”的句式)。

?  需調(diào)整的描述

n  需求調(diào)研(無(wú)法判斷老師所講內(nèi)容的獨(dú)特之處/價(jià)值)

n  拓展延伸(無(wú)法得知具體內(nèi)容)

n  xxxx案例:一個(gè)我操盤過(guò)的真實(shí)項(xiàng)目(無(wú)法判斷其對(duì)學(xué)員的價(jià)值,可從此案例是用來(lái)說(shuō)明什么出發(fā),突出對(duì)學(xué)員的價(jià)值)

l  預(yù)估時(shí)長(zhǎng)以分鐘為單位,最小顆粒度為5min。課程剪輯后時(shí)長(zhǎng)45min-60min的計(jì)為1課時(shí),90min-120min的計(jì)為2課時(shí),150min-180min的計(jì)為3課時(shí);盡量避免“不上不下”的時(shí)長(zhǎng);系列課中,單門小課一般不超過(guò)2課時(shí),最多不超過(guò)3課時(shí),超過(guò)的建議拆分為多門課程。


小課2:為什么你要學(xué)會(huì)運(yùn)鏡拍攝

主要收獲

起點(diǎn):知道運(yùn)鏡拍攝

終點(diǎn):學(xué)會(huì)運(yùn)鏡拍攝在實(shí)際生活中的好處

課程大綱

一級(jí)標(biāo)題

二級(jí)標(biāo)題

講解時(shí)長(zhǎng)

引入:會(huì)不會(huì)運(yùn)鏡

問(wèn)學(xué)員

2

第一章:運(yùn)鏡拍攝的五大好處

五大好處

15分鐘

第二章:



第三章:×××××



總結(jié):×××××


2分鐘

合計(jì)

19分鐘





小課3:運(yùn)鏡與拍攝的實(shí)戰(zhàn)方法

主要收獲

起點(diǎn):認(rèn)識(shí)到底什么是運(yùn)鏡與拍攝

終點(diǎn):掌握各類型的運(yùn)鏡方法與拍攝方法

課程大綱

一級(jí)標(biāo)題

二級(jí)標(biāo)題

講解時(shí)長(zhǎng)

引入:如何做好拍攝

案例

2分鐘

第一章:常見(jiàn)的八種運(yùn)鏡方式及案例

推 拉 搖 移 跟 升 降 環(huán)繞

68分鐘

第二章:懂構(gòu)圖技巧拍出導(dǎo)演是大片的三大秘術(shù)

打開(kāi)開(kāi)關(guān)即用的十種構(gòu)圖技巧    排除壁紙式的照片方法     導(dǎo)演用的偷窺拍攝絕招    景別的應(yīng)用及作用

128小時(shí)

第三章:拍攝上熱門必用的分鏡頭及腳本

做好分鏡頭就這三步    千萬(wàn)級(jí)賬號(hào)常用的腳本設(shè)計(jì)方法

123分鐘

總結(jié):


6分鐘

合計(jì)

360分鐘





小課4:

主要收獲

起點(diǎn):

終點(diǎn):

課程大綱

一級(jí)標(biāo)題

二級(jí)標(biāo)題

講解時(shí)長(zhǎng)

引入:×××××



第一章:×××××



第二章:×××××



第三章:×××××



總結(jié):×××××



合計(jì)






小課5:

主要收獲

起點(diǎn):

終點(diǎn):

課程大綱

一級(jí)標(biāo)題

二級(jí)標(biāo)題

講解時(shí)長(zhǎng)

引入:×××××



第一章:×××××



第二章:×××××



第三章:×××××



總結(jié):×××××



合計(jì)



 
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