主講老師: | 李沛賢 | |
課時安排: | 1-2天,6小時/天 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 本課程將采用令人耳目一新的“實戰(zhàn)型培訓(xùn)”模式,針對學(xué)員對創(chuàng)新思維的困惑和不解,通過豐富的案例分析和大量的思維訓(xùn)練,激發(fā)學(xué)員大腦的創(chuàng)新思維,掌握創(chuàng)新方法,迅速將創(chuàng)新落地應(yīng)用于工作和生活之中,并賦能學(xué)員針對實際工作任務(wù)挑戰(zhàn)進(jìn)行有針對性的創(chuàng)新改進(jìn),輸出具有創(chuàng)新性的方案和成果。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-11-28 19:56 |
【課程背景】
習(xí)近平總書記曾指出:“創(chuàng)新是企業(yè)經(jīng)營最重要的品質(zhì),也是今后我們爬坡過坎必須要做到的。”對今天中國各行業(yè)的企業(yè)而言,創(chuàng)新則生,不創(chuàng)新則亡,選擇創(chuàng)新走下去、從內(nèi)部產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)的變化與改進(jìn),持續(xù)發(fā)展,才能有增長的機會,才能迎向企業(yè)的第二曲線。
創(chuàng)新的思維和方法學(xué)校教育不會教,但卻是企業(yè)各級人員的核心競爭力,但大家普遍有如下困惑和不解:
創(chuàng)新思維是什么?
創(chuàng)新思維有什么用途?
創(chuàng)新思維能力能否培訓(xùn)?
創(chuàng)新思維有哪些方法工具?
本課程將采用令人耳目一新的“實戰(zhàn)型培訓(xùn)”模式,針對學(xué)員對創(chuàng)新思維的困惑和不解,通過豐富的案例分析和大量的思維訓(xùn)練,激發(fā)學(xué)員大腦的創(chuàng)新思維,掌握創(chuàng)新方法,迅速將創(chuàng)新落地應(yīng)用于工作和生活之中,并賦能學(xué)員針對實際工作任務(wù)挑戰(zhàn)進(jìn)行有針對性的創(chuàng)新改進(jìn),輸出具有創(chuàng)新性的方案和成果。
【課程收益】
l 系統(tǒng)了解創(chuàng)新思維的基本原理和方法
l 學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維觀念,改進(jìn)和開拓工作思路
l 訓(xùn)練創(chuàng)新思維與方法,提高生產(chǎn)技術(shù)創(chuàng)新管理能力
【課程特色】
l 講師具有豐富的創(chuàng)新訓(xùn)戰(zhàn)項目咨詢經(jīng)驗與案例,可以根據(jù)行業(yè)定制,案例更具實戰(zhàn)性;
l 課前利用診斷工具,進(jìn)行需求調(diào)研,現(xiàn)場就企業(yè)實際問題展開,增強參與度和實戰(zhàn)體會;
l 形式立體豐富,“原理講解+應(yīng)用案例+現(xiàn)場演練+貼近實戰(zhàn)”,互動豐富,代入感強;
l 注重課后學(xué)員的實戰(zhàn)應(yīng)用,講師可以根據(jù)需求給學(xué)員提供創(chuàng)新思維和方法的應(yīng)用模板。
【課程時長】1天精簡版、2天實戰(zhàn)版(6小時一天)
【課程大綱】
一、創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)認(rèn)知
1. 什么是創(chuàng)新思維
l 創(chuàng)新:創(chuàng)造新價值
l 思維:思(“想”或“思考”)+維(“序”或“方向”)
l 創(chuàng)新思維:不受現(xiàn)成的常規(guī)思維的束縛,尋求對問題的全新的解決方案。
2. 創(chuàng)新思維的3個特點
l 創(chuàng)新思維是主動積極的意識
l 創(chuàng)新思維是深度思考的習(xí)慣
l 創(chuàng)新思維是解決問題的能力
3. 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法
l 創(chuàng)新思維:人類知識的結(jié)晶和智慧的體現(xiàn)
l 創(chuàng)新方法:創(chuàng)新思維工具箱中的 各種“利器”
二、什么阻礙了我們的創(chuàng)新思維?
1. 創(chuàng)新思維5個誤區(qū)
l 創(chuàng)新思維就是發(fā)明創(chuàng)造
l 一般人不需要創(chuàng)新思維
l 創(chuàng)新思維主要靠靈感
l 創(chuàng)新思維是天才所有,無法學(xué)
l 創(chuàng)新思維沒有實用價值
2. 創(chuàng)新的攔路虎——思維定勢
? 什么是思維定勢?
? 思維定勢自檢:切方塊測試
3. 阻礙創(chuàng)新思維的五種思維定勢
? 習(xí)慣性思維定勢
? 書本型思維定勢
? 經(jīng)驗性思維定勢
? 局限性思維定勢
? 從眾性思維定勢
三、如何運用創(chuàng)新思維和方法突破思維定勢?
1. 發(fā)散思維與收斂思維
l 什么是發(fā)散思維?
l 什么是收斂思維?
l 如何訓(xùn)練發(fā)散思維與收斂思維?
? 訓(xùn)練方法1:頭腦風(fēng)暴法
? 訓(xùn)練方法2:希望點/缺陷點列舉法
? 實戰(zhàn)演練:每組進(jìn)行產(chǎn)品功能設(shè)計或者工藝設(shè)備缺陷分析
2. 逆向思維與正向思維
l 什么是逆向思維?
l 什么是正向思維?
l 如何訓(xùn)練逆向思維與正向思維?
? 訓(xùn)練方法1:缺陷點逆用法
? 訓(xùn)練方法2:金魚法
? 實戰(zhàn)演練:每組針對產(chǎn)品設(shè)計和生產(chǎn)制造中的問題缺陷解決方案
3. 橫向思維與縱向思維
? 什么是橫向思維?
? 什么是縱向思維?
l 如何訓(xùn)練橫向思維與縱向思維?
? 訓(xùn)練方法1:隨機輸入法
? 訓(xùn)練方法2:九屏法
? 實戰(zhàn)演練:每組設(shè)計生產(chǎn)、技術(shù)管理中的創(chuàng)新工作計劃和方案
四、創(chuàng)新思維升級:生產(chǎn)技術(shù)管理工作中的40個創(chuàng)新原理
? 實戰(zhàn)演練:運用所學(xué)40個創(chuàng)新原理探索您的產(chǎn)品技術(shù)難題求解。
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