從0到1、中小微企業(yè)規(guī)范之道

【課程背景】

企業(yè)主經(jīng)歷創(chuàng)業(yè)艱辛后，在市場(chǎng)及管理規(guī)模上有了一定臺(tái)階后，由原來(lái)的“一幫哥們江湖義氣”人治管理，迫切需要依靠現(xiàn)代企業(yè)制度規(guī)范管理，便提到日程上來(lái)，團(tuán)隊(duì)擴(kuò)大、新鮮血液充實(shí)，由創(chuàng)始人一個(gè)人聚攏一群的人格局，逐步會(huì)發(fā)展成依靠制度、流程管理，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大的需求，也為企業(yè)文化可觸摸載體之一。

?  規(guī)范的企業(yè)管理可以提高創(chuàng)始人的工作效率？

?  如何通過(guò)工作分工，流程上授權(quán)最大發(fā)揮公司主管的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力？

?  流程管人，制度管事，如何制定例行性工作的流程和制度，讓企業(yè)老板從日常事物中解放出來(lái)？

?  目標(biāo)型和問(wèn)題型工作如何規(guī)范管理？

就是我們企業(yè)經(jīng)營(yíng)者目前需要重點(diǎn)關(guān)注的方面，也是本課程的內(nèi)容所在。

課程突破了常規(guī)授課方式，采用工作營(yíng)的方式，學(xué)員全程互動(dòng)，沉浸式到學(xué)習(xí)中，對(duì)制定流程、工作分析、職能分解有深刻的體會(huì)，并會(huì)轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)企業(yè)自身實(shí)際操作運(yùn)用中，實(shí)現(xiàn)完成企業(yè)規(guī)范管理從0到1的蛻變，并達(dá)到演變?yōu)槿f(wàn)物而生。。。

【課程收益】

?  了解現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展歷程

?  熟悉工作營(yíng)的方式，讓員工感知制度和流程建立的重要性

?  掌握制定標(biāo)準(zhǔn)流程方法

?  掌握編制職位說(shuō)明書方法

?  掌握日常管理循環(huán)PDCA模型

?  熟悉推動(dòng)公司進(jìn)行制度編制和流程設(shè)計(jì)技巧

?  了解、熟悉目標(biāo)型和問(wèn)題型工作流程制定方法

?  了解知識(shí)沉淀積累

【課程特色】實(shí)操，契合實(shí)際；體驗(yàn)、沉浸覺(jué)受；案例、標(biāo)桿借鑒

【課程對(duì)象】管理不規(guī)范企業(yè)的總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門經(jīng)理、骨干員工等人員

【課程時(shí)間】1天，每天6 小時(shí)

【課程大綱】

一、現(xiàn)代企業(yè)管理

1、現(xiàn)代企業(yè)管理的進(jìn)階

2、管理與領(lǐng)導(dǎo)的差別

?  管理是科學(xué)

?  領(lǐng)導(dǎo)是藝術(shù)

案例：華夏幸福等

工具：游戲、模型

二、工作分析與職能分解

1、工作分析方法

?  工作營(yíng)

2、工作營(yíng)訓(xùn)練

?  練習(xí)

3、工作分析心得與總結(jié)

?  展示、分享

案例：榮盛發(fā)展、華夏幸福等

三、流程設(shè)計(jì)與制定

1、編制流程的方法

?  流程編制的模板

?  編制方案

2、工作營(yíng)訓(xùn)練

?  練習(xí)

3、流程編制的心得與總結(jié)

?  展示、分享

4、目標(biāo)型和問(wèn)題型工作流程制定方法

?  目標(biāo)型及問(wèn)題型工作界定

?  目標(biāo)型及問(wèn)題型工作流程編制方法

?  目標(biāo)型及問(wèn)題型工作轉(zhuǎn)變成例行性工作流程

?  日常管理循環(huán)PDCA模型

案例：榮盛發(fā)展、誠(chéng)通嘉業(yè)等

工具：活動(dòng)、模型

四、應(yīng)用心得分享與課后實(shí)施

?  展示、分享

?  總結(jié)、心得

?  如何應(yīng)用

案例：華夏幸福等

工具：模型

推薦書目：

《人力資源管理》、《組織行為學(xué)》、《管理學(xué)》、《職位說(shuō)明設(shè)計(jì)》、《了凡四訓(xùn)》、《道德經(jīng)》、《大學(xué)》、《孫子兵法》等