| 主講老師： | 郝軍龍 |  |
| 課時安排： | 2天 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 工作坊又不同于通常的企業(yè)會議，有理論架構，有知識體系，有工具方法，有決策機制，有會議規(guī)則。把該培訓的內容穿插在過程中。在此過程中提高了認識，達成了共識。 工作坊更像一種腦力激蕩的會議，會議開完了，方案也形成了，方法也學會了。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2022-11-21 15:37 |
【課程簡介】
在大多數(shù)情況下，企業(yè)戰(zhàn)略無法落地、戰(zhàn)略目標無法實現(xiàn)的主要原因之一就是企業(yè)的各部門、各崗位各自為戰(zhàn)，大家都從自身視角出發(fā)，無法做到統(tǒng)一協(xié)調，無法真正看清全局，不知道自己所處的正確戰(zhàn)略位置，于是就經常出現(xiàn)盲目行動，亂做一團，毫無章法，從而最終導致企業(yè)目標和個人目標的雙雙迷失。
本課程將通過工作坊（實戰(zhàn)演練）的方式，讓全程參與企業(yè)戰(zhàn)略頂層設計與目標制定，全面梳理自身工作與企業(yè)戰(zhàn)略目標實現(xiàn)之間的關聯(lián)關系，重新理解企業(yè)各部門、各崗位的重要價值，通過自上而下和自下而上的雙向互動方式形成企業(yè)戰(zhàn)略目標的共識，進而實現(xiàn)公司的統(tǒng)一行動，協(xié)調運作，從而保障戰(zhàn)略目標的落地。
工作坊以解決企業(yè)戰(zhàn)略目標設計與落地難題為出發(fā)點，借助行動學習、頭腦風暴、欣賞式探詢三大工具，融匯培訓、教練、咨詢三種手段于一體，用兩天一夜的時間打造參訓企業(yè)學員的戰(zhàn)略理解力和戰(zhàn)略執(zhí)行力。
郝老師會在工作坊的開始，分享在實踐中總結的戰(zhàn)略設計思路及戰(zhàn)略落地模型，并用實操的、相似度高的企業(yè)應用案例介紹應用，學員將企業(yè)具體情況代入其中直接出成果，在老師點評和學員互評后進行迭代，讓集體智慧融入其中，學員能夠掌握所學知識并應用于實踐，從而突破戰(zhàn)略落地執(zhí)行難問題的困境，真正實現(xiàn)個人目標與企業(yè)目標的完美統(tǒng)一，從被動參與的“要我做”轉變?yōu)橹鲃訁⑴c的“我要做”和“我們一起做”。
【課程特色——工作坊】
工作坊不是培訓，它既不是講道理，又不只是講案例，更不是個體學習。而是讓團隊討論這件事為什么要做？該怎么做？該由誰來做？
工作坊又不同于通常的企業(yè)會議，有理論架構，有知識體系，有工具方法，有決策機制，有會議規(guī)則。把該培訓的內容穿插在過程中。在此過程中提高了認識，達成了共識。 工作坊更像一種腦力激蕩的會議，會議開完了，方案也形成了，方法也學會了。
【案例特點】
是親手操作，不是道聽途說。是深入細節(jié)，不是粗枝大葉。
是真實數(shù)據(jù)，不是網(wǎng)絡信息。是對標企業(yè)，不是神話偶像。
【課程對象】董事長、總經理、副總經理、人力總監(jiān)、各部門經理等中、高管人員
【課程時間】2天1夜，15 小時；
通常落地需要兩次工作坊，一次導入框架，做出初步方案；第二次細化落地，并根據(jù)第一次討論出的關鍵問題做專題研討，拿出解決方案，保障戰(zhàn)略支持體系到位。
【課程收益】
1. 明確企業(yè)戰(zhàn)略的價值；
2. 學會戰(zhàn)略制定的框架；
3. 學會如何把戰(zhàn)略目標層層分解，形成公司目標體系；
4. 幫助學員找到與組織戰(zhàn)略高度匹配的執(zhí)行方案；
5. 學會分析戰(zhàn)略落地過程中可能遇到的瓶頸障礙與常規(guī)解決方法；
【課程大綱】
時間 | 課程內容 | 課程成果 |
第一天上午 | 開場：工作坊不是培訓，而是研討； 不是以知識為核心，而是以問題為核心 l 到底什么是戰(zhàn)略？為什么要定戰(zhàn)略 l 戰(zhàn)略競爭優(yōu)勢的3個來源 （討論：我們的競爭優(yōu)勢是什么？正在面臨什么樣的沖擊？怎么辦？ l 戰(zhàn)略落地的抓手——戰(zhàn)略目標（戰(zhàn)略不量化就無法被管理） l 如何制定一個好的戰(zhàn)略目標 l 用戰(zhàn)略地圖做戰(zhàn)略目標的分解 | 競爭優(yōu)勢打造 戰(zhàn)略地圖應用 |
第一天下午 | l 郝老師咨詢感悟：為什么大部分企業(yè)戰(zhàn)略都落不了地？（目標實現(xiàn)不了？） l 戰(zhàn)略解碼3步驟 l 目標設計、目標分解與目標應用 l 實現(xiàn)目標第一步：組織能力（結構、人才、整合） l 實現(xiàn)目標第二步：員工動力（有錢、有愛、有夢） l 實現(xiàn)目標第三步：團隊合力（制度、領導、文化） l 案例解析模型應用 | “STAPC鈴鐺“模型的應用 |
第一天晚上 | 引言：沒有實現(xiàn)不了的目標，只有付不起的代價！ l 專題研討：增量從哪里來？ l 用“STAPC鈴鐺“模型的邏輯構建公司戰(zhàn)略目標落地體系 | 目標設計與落地支撐體系初稿 公司級目標清單 |
第二天上午 | l 分部門展示目標內容及實施計劃 l 共同研討目標實現(xiàn)過程中的支撐體系 l 匯總關鍵任務（瓶頸突破） l 明確關鍵KPI | 部門級的年度經營計劃書 目標支撐體系關鍵任務匯總 關鍵任務的量化分解（KPI） |
第二天下午 | l 針對瓶頸問題突破的針對性講解與現(xiàn)場研討 l 形成行動方案 l 構建三層KPI指標體系（公司、部門、員工） l 員工自驅動目標實現(xiàn)體系的建議 | 戰(zhàn)略落地的針對性解決思路 行動計劃 KPI管控模式使用關鍵 |
注：針對具體企業(yè)情況，上表內容根據(jù)現(xiàn)場需要隨時微調，一切以實現(xiàn)工作坊落地效果為重。
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