主講老師: | 彭健 | |
課時安排: | 1天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 做為管理者,必須思考:部門間的交叉與重疊如何處理?如何挖掘跨部門溝通問題的根源?如何提升跨部門溝通的能力?如何打破部門墻,克服部門間的溝通障礙?如何提高公司內(nèi)部溝通的有效性以改善運(yùn)營效率呢? | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-11-21 15:07 |
課程背景:
企業(yè)在日常運(yùn)營中,各個部門通常需要相互配合、相互溝通。但在實(shí)際工作中,各部門之間卻經(jīng)常出現(xiàn)不協(xié)調(diào)、不配合的情況。做為管理者,必須思考:部門間的交叉與重疊如何處理?如何挖掘跨部門溝通問題的根源?如何提升跨部門溝通的能力?如何打破部門墻,克服部門間的溝通障礙?如何提高公司內(nèi)部溝通的有效性以改善運(yùn)營效率呢?
課程價值
2 正確認(rèn)識跨部門溝通與協(xié)作的重大意義,了解其難點(diǎn)所在;
2 認(rèn)識到雙贏思維是人際關(guān)系的基礎(chǔ),溝通的思維觀念比溝通的技術(shù)更為重要;
2 培養(yǎng)管理者的主動性與服務(wù)意識,掌握跨部門溝通的工作要點(diǎn),提升部門間的溝通效率與效果;
2 讓管理者學(xué)會在沒有指揮權(quán)的情況下能夠讓其他部門的人順利接受自己的建議和想法,從而使管理者實(shí)現(xiàn)部門真正商業(yè)價值的能力落實(shí)到技能的層面;
2 將引導(dǎo)技術(shù)引入培訓(xùn)中,使學(xué)員面對實(shí)際工作中的真實(shí)場景,解決真實(shí)問題。
學(xué)員收益
2 挖掘跨部門溝通中常見問題的根源;
2 掌握跨部門溝通的關(guān)鍵技巧與方法;
2 分享跨部門溝通的要點(diǎn);
2 減少沖突,提高企業(yè)效率的溝通與協(xié)調(diào);
2 樹立共同的團(tuán)隊目標(biāo);
2 提升跨部門人員的溝通技能,從而與部門一起實(shí)現(xiàn)雙贏;
授課形式:理論講解+案例分析+互動思考+小組討論+拓展活動
課時:6小時
目標(biāo)學(xué)員:需要跨部門溝通的各級員工及管理者
課程大綱:
第一章單元 跨部門溝通的基礎(chǔ)
1. 信任是溝通的基礎(chǔ):周哈里視窗
2. 認(rèn)知轉(zhuǎn)換是良好溝通的開始
a) 認(rèn)知心理學(xué)-人類大腦思維的過程
b) 刺激-反應(yīng)原理
c) 認(rèn)知轉(zhuǎn)變的過程與方法
3. 親和力就是影響力
a) “鏡像效應(yīng)”
b) 配對法
c) 語速共鳴
d) 聲調(diào),音量共鳴
e) 掌握談話的主動權(quán)-先跟后帶
第二章單元 跨部門溝通方式與角色
1. 溝通游戲——撕紙
2. 溝通的方式:傾聽;語言魔力;問的藝術(shù);精準(zhǔn)觀察
3. 溝通的角色:上行、平行、下行
第三單元 跨部門溝通的基本策略
1、 跨部門溝通障礙的根本源頭
a) 部門墻
b) 客觀存在的個體差異:性格、價值觀、企業(yè)文化
2、 跨部門溝通技巧
a) 融洽的題外話-------閑聊
b) 直達(dá)人心的贊美
c) 建立情感賬戶
d) 共同信念和共同目標(biāo)
第四單元 協(xié)作的分類
服務(wù)關(guān)系:
定義:對應(yīng)的部門屬市場鏈的上下游,前一環(huán)節(jié)向后一環(huán)節(jié)提出需求,后一環(huán)節(jié)先前一環(huán)節(jié)提供服務(wù),下一道工序是客戶,由此形成服務(wù)關(guān)系的協(xié)作。
服務(wù)關(guān)系協(xié)作的原則:誰貼近客戶,誰就是指揮棒。
指導(dǎo)關(guān)系:
定義:指因資源掌握、信息共享程度的不同,導(dǎo)致部門間在某些管理及業(yè)務(wù)方面的理解和運(yùn)用的程度不同,因而構(gòu)成指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系。通常表現(xiàn)為具體業(yè)務(wù)部門需要相關(guān)專業(yè)部門的指導(dǎo)與支持。
指導(dǎo)關(guān)系協(xié)作的原則:提供貼身支持,專業(yè)創(chuàng)造價值
管控關(guān)系:
定義:指為達(dá)成公司總體目標(biāo),保證組織的有序運(yùn)行,相關(guān)職能部門制定出一系列制度、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,對各業(yè)務(wù)部門提出要求,約束各業(yè)務(wù)部門遵照執(zhí)行,由此行程管控關(guān)系的協(xié)作。
管控關(guān)系協(xié)作的原則:找到雙贏支點(diǎn),平等互動溝通
4. 情感關(guān)系:
定義:指在某些時候、某些特定事項(xiàng)上,一部門可能需要另一部門的配合與協(xié)作,但兩部門從職責(zé)上并沒有對應(yīng)的明確要求,由此形成情感關(guān)系的協(xié)作。
情感關(guān)系協(xié)作的原則:關(guān)注公司整體,投資情感賬戶
第五單元 基于當(dāng)下的跨部門沖突找到解決方案
備注:本部分采用引導(dǎo)的方式探索在跨部門溝通與協(xié)作中存在哪些現(xiàn)實(shí)中的問題,引導(dǎo)學(xué)員洞察問題背后的原因,從而找出解決方案。具體的現(xiàn)場引導(dǎo)流程需要在完成與發(fā)起人、部分學(xué)員的訪談后再定制。
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